關(guān)于夢(mèng)想理想的作文【1】
從小到大我都愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)一些外國(guó)名著,常常為他們那天馬行空的想象感到吃驚。于是,我的思緒也常隨他們?nèi)ナ澜绺鞯仄矗诫U(xiǎn)……
啊,我夢(mèng)想,跟隨著魯濱遜去孤島上學(xué)習(xí)怎樣在艱苦的環(huán)境下生存。我要配合魯濱遜用雙手打造出一個(gè)美好的家園:用木頭搭建房屋,要有臥室,要有廚房;飼養(yǎng)著小鳥(niǎo),還有可愛(ài)的小狗;屋旁還要用籬笆圈出一畝三分地,種麥種稻;我要自己動(dòng)手試著做面包;牧場(chǎng)當(dāng)然也不能少。每天我們自給自足,生活一樣過(guò)得很美好;想要去冒個(gè)險(xiǎn),我們還要造船造槳,迎著大浪,沖過(guò)狂風(fēng),然后再安然回到小木屋……
啊,我夢(mèng)想,與格列佛同行。去小人國(guó),大人國(guó),去飛島國(guó),慧銦國(guó),感受小人們的貪婪,殘忍,感受大人們的仁慈,博愛(ài);感受飛島國(guó)居民們因恐懼而產(chǎn)生的俯首貼耳,感受慧銦國(guó)那些君主的理性和當(dāng)?shù)鼐用竦膬礆。我?huì)睜大自己的雙眼去看清每一種人,用心去了解每一種人,不為表相所迷惑,從而開(kāi)拓自己的視野,增加自己的見(jiàn)識(shí)……
啊,我夢(mèng)想和尚萬(wàn)能一起跟隨在?讼壬磉,學(xué)習(xí)他遇事冷靜,隨機(jī)應(yīng)變。在環(huán)游地球八十天的旅途中,不管什么時(shí)候,遇到什么困難,他都不會(huì)緊張,不會(huì)慌亂。雖然當(dāng)時(shí)的賭注是巨額的鈔票,雖然如果輸了賭局會(huì)導(dǎo)致破產(chǎn),他仍能悠閑自得的像個(gè)普通旅人。我將跟他一起趕路,進(jìn)一不了解他,學(xué)習(xí)他的這種精神和氣度……
啊,我夢(mèng)想和福爾摩斯一起,用自己那邏輯思維,解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán);啊,我還夢(mèng)想當(dāng)一名包治百病的神醫(yī),去醫(yī)治格里高爾那奇怪的病,讓他從昆蟲(chóng)的硬甲殼中解脫出來(lái);我夢(mèng)想坐上尼莫船長(zhǎng)的船,去海底旅行,做一番考察……我還有許許多多的夢(mèng)想,它們會(huì)和書(shū)香伴我一起成長(zhǎng)。
關(guān)于夢(mèng)想理想的作文【2】
學(xué)鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛,槍榆枋而止”;溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影,我只低頭瞧著腳下”。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權(quán)利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠(yuǎn)去,現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。
收回遐想的思緒,我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人,既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨時(shí)采擷,收獲希望。
尋著古人的來(lái)路,我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的吶喊,是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光,我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,但沒(méi)有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途,我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著生命的厚重與責(zé)任?v使行程中的他遭到土著人的屠戮,現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡,走向世界。收回目光,我看到了馬丁?路德金的夢(mèng)想,丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”,但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量,現(xiàn)實(shí),終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容,他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬,更沒(méi)有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們,都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者!
尋著古往今來(lái)的道路,我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中,讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想,用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧!
關(guān)于夢(mèng)想理想的作文【3】
童年充滿(mǎn)了幸福:童年充滿(mǎn)了歡樂(lè):童年充滿(mǎn)了對(duì)理想的追求。我從小就有許多的夢(mèng)想,比如當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生,當(dāng)一個(gè)外交官,或者當(dāng)一名教師。
教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)!北M管教師是很辛苦的,可是每當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jī)時(shí),都會(huì)感到十分欣慰。
假如我是一名教師,我會(huì)用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生,在上課時(shí),看到有同學(xué)說(shuō)話(huà),不會(huì)馬上批評(píng)他,而會(huì)用嚴(yán)肅的眼神凝視著他,讓他不要講話(huà)。我一定會(huì)上好每一節(jié)課,把豐富的知識(shí)教給大家,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
假如我是一名教師,我絕對(duì)不會(huì)不一堆又一堆的習(xí)題丟給大家,學(xué)生更加需要我給予他們的啟發(fā)和靈感。我還會(huì)帶他們?nèi)肀Т笞匀唬谟螒蛑蓄I(lǐng)悟其中的人生道理。
假如我是一名教師,我會(huì)真心實(shí)意地去關(guān)心同學(xué)。我會(huì)讓大家把我當(dāng)成他們的一名成員,我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐,有什么知心話(huà)都能和我說(shuō)說(shuō),有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n(yōu)。
我十分喜歡教師這份工作,我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師,站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了,想一想,還真有意思。
假如有一天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我有用自己所學(xué)的知識(shí)教出一批批學(xué)生,讓他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)而努力奮斗。到時(shí)候,我教出來(lái)的學(xué)生將在各個(gè)崗位上工作。那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享??桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。