廈門外地人小孩上學條件有哪些,需要借讀費嗎

很多在外地打工生活的家長想要自己的孩子就近上學，卻不知道有什么樣的條件和流程，下面大風車小編為大家收集整理的關于外地人員的小孩在本地上學需不需要借讀費？外地戶口上學的相關問題。

1、廈門外地人小孩上學條件要求

義務教育階段，有廈門戶口的，可以申請轉(zhuǎn)學，教育部分會就近安排學校。高中教育階段，如果自己能找得到接收學校就可轉(zhuǎn)學。外地戶口在廈門上學的條件是符合廈門市戶口和政策性照顧對象的條件的，非本市戶口要就讀公辦和民辦小學，要比積分高低。到暫住地所在片區(qū)內(nèi)的公辦學校報名，學校審核后錄取。如果片區(qū)學校學位余額不足，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排就讀學校。
1、廈門市戶口和政策性照顧對象(非本市戶口)可保證上公辦小學，非本市戶口要就讀公辦和民辦小學，要比積分高低。適齡兒童，由相關企業(yè)安排專人按規(guī)定的時間到湖里區(qū)教育局指定的報名點一次性集中報名(不接受補報名或員工個人報名)，經(jīng)區(qū)教育局核實后統(tǒng)籌安排就讀學校。
2、六類非本市戶口屬于政策性照顧對象，一般可滿足在暫住地公辦小學或統(tǒng)籌公辦小學就讀，學校報名，學校審核后錄取。如果片區(qū)學校學位余額不足，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排就讀學校這六類人分別是:
(1)在湖里區(qū)居住的港、澳、臺、外籍人員子女;
(2)廈門市、區(qū)表彰的“見義勇為”者的子女;
(3)符合條件的廈門市或湖里區(qū)重點引進人才的子女及湖里區(qū)“550”高層次引進人才的子女;
(4)駐廈部隊(含武警)現(xiàn)役軍人的子女;
(5)廈門市或湖里區(qū)表彰的“拔尖人才”、“十佳來廈務工青年”、“十佳進城女員工”的子女;
(6)湖里轄區(qū)內(nèi)對本區(qū)財稅做出貢獻的市屬重點工業(yè)企業(yè)和年度湖里區(qū)政府表彰的全區(qū)納稅先進企業(yè)及對湖里區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展有突出貢獻的企業(yè)的投資者、高級管理人員、技術(shù)骨干的子女。
3、上述照顧對象中，第1至5類到暫住地所在片區(qū)內(nèi)的公辦學校報名，學校審核后錄取。如果片區(qū)學校學位余額不足，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排就讀學校;
4、第6類中的適齡兒童，由相關企業(yè)安排專人按規(guī)定的時間到湖里區(qū)教育局指定的報名點一次性集中報名(不接受補報名或員工個人報名)，經(jīng)區(qū)教育局核實后統(tǒng)籌安排就讀學校。
外地怎么轉(zhuǎn)學到廈門讀書？
從外地轉(zhuǎn)廈門，抓住三條規(guī)則就好：
1、轉(zhuǎn)學公辦要廈門戶口
2、轉(zhuǎn)學民辦要學校面試
3、轉(zhuǎn)學私立要面談交錢

2、廈門農(nóng)民工子女教育政策規(guī)定

1、明確農(nóng)民工子女的教育財政責任主體。中央財政在安排有關專項資金時，向接受農(nóng)民工子女就讀人數(shù)較多的地區(qū)給予傾斜，并明確要求地方加大對進城務工就業(yè)農(nóng)民子女就讀學校的投入。支持地方政府切實改善進城務工農(nóng)民子女就讀學校的辦學條件，使地方城市學校有更大的能力接受更多的進城務工農(nóng)民子女就讀。中央和省級政府設立進城農(nóng)民工的子女教育專項資金，并加強調(diào)控和監(jiān)督，按實際招收農(nóng)民工子女人數(shù)劃撥到各地，分擔流入地政府和學校的財政壓力3。運用財政轉(zhuǎn)移支付政策分擔和配置義務教育資源，解決農(nóng)民工子女教育問題。
2、建立完善的教育法制和政策體系。國家應從法律角度，盡快明確農(nóng)民工子女受教育的權(quán)利，明確規(guī)定他們的平等教育權(quán)。使各級政府、教育等機構(gòu)在處理農(nóng)民工子女教育問題時，有法可依;農(nóng)民工家庭和子女在維護自己的合法權(quán)益時，有明確的法律憑證。
3、鼓勵和支持更多的民辦學校參與農(nóng)民工子女教育。降低民辦學校的辦學門檻。在當前農(nóng)民工子女數(shù)量大幅增加、公辦義務教育資源供給有限的客觀現(xiàn)實下，應允許農(nóng)民工子女學校繼續(xù)存在，扶持尚不具備基本條件的農(nóng)民工子女學校積極創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)為民辦學校4。根據(jù)實際情況，降低民辦學校的辦學門檻，鼓勵社會力量參與創(chuàng)辦以接納農(nóng)民工子女為主的民辦學校。
4、關愛農(nóng)民工子女的成長，營造和諧平等的成長環(huán)境。本地學校既然接收了農(nóng)民工子女入學，就要關愛這些孩子，讓孩子有機會享受同等的教學條件、教育資源，客觀看待他們與城市孩子在家庭背景、環(huán)境教育、生活習慣等方面的諸多差異，讓農(nóng)民工子女健康成長。本地居民應該從心理上接納農(nóng)民工及其子女，以平等的眼光看待他們。社會輿論應該發(fā)揮作用，社會各界要關注農(nóng)民工子女的教育問題，并且給予農(nóng)民工幫助平臺。國家教育部目前針對農(nóng)民工子女教育政策的方面主要包括，鼓勵并且支持更多的民辦學校能夠參與到農(nóng)民工子女的教育當中，不斷建立完善的教育法制和政策體系，最重要的是必須要關注農(nóng)民工子女的健康成長，給農(nóng)民工子女營造出一個和諧平等的教育成長環(huán)境。