一、長江大學文理學院小學語文教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年長江大學文理學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道長江大學文理學院的小學語文教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為377分,對應的最低錄取位次為234343名;
2、長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為270分,對應的最低錄取位次為212085名;
3、長江大學文理學院語文教育專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為228分,對應的最低錄取位次為257895名;
4、長江大學文理學院語文教育(11500元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為281分,對應的最低錄取位次為409716名;
5、長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為359分,對應的最低錄取位次為112996名;
6、長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為185分,對應的最低錄取位次為146972名;
7、長江大學文理學院語文教育專業(yè)在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為206分,對應的最低錄取位次為185157名;
8、長江大學文理學院語文教育專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為152分,對應的最低錄取位次為110702名;
9、長江大學文理學院小學語文教育(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為340分,對應的最低錄取位次為153328名;
10、長江大學文理學院語文教育(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為441分,對應的最低錄取位次為64489名;
二、長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 350 | 133331 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 377 | 234343 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 360 | 136870 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 270 | 212085 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 271 | 164144 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 228 | 257895 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 409 | 119469 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 368 | 142935 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 228 | 296895 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 247 | 441747 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè)((11500)元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 258 | 307901 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 281 | 409716 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(11500元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 359 | 112996 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 185 | 146972 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 232 | 107576 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 206 | 185157 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 152 | 110702 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 150 | 187492 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 461 | 54223 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 340 | 153328 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 441 | 64489 |
長江大學文理學院語文教育專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 350 | 162475 |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
長江大學文理學院小學語文教育專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
三、長江大學文理學院介紹
長江大學文理學院(下稱“學院”)是2004年經(jīng)國家教育部確認、由長江大學舉辦的全日制普通高等學校,面向全國26個省(市、區(qū))招生。學院地處春秋戰(zhàn)國時期楚國都城、偉大愛國詩人屈原故里、國家歷史文化名城——湖北省荊州市,曾是東漢著名政治家、文學家、教育家馬融“設帳講學”之地,也曾是明朝一代名相張居正求學之所;明清兩代縣學宮、祭孔、鄉(xiāng)試、迎狀元等重大活動都在此舉行;1936年,湖北第四區(qū)簡易師范學校在這里誕生,在董必武及中共地下黨領導下,這里成為湘鄂西根據(jù)地紅色堡壘,被譽為“湖北抗大”“江南陜公”。校園內(nèi)的玄宮塘、文廟、欞星門等標志性歷史建筑交相輝映,講述著自古以來中華民族一代一代棟梁的成才故事。學院舉辦方長江大學,是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學,為湖北省“雙一流”建設高校,是國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校,也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建的高校。學院依托和共享長江大學優(yōu)質(zhì)教育資源,設有經(jīng)濟與法學系、教育與心理系、人文與傳媒學院、外國語學院、機電與信息工程系、數(shù)學與醫(yī)護系、管理系、建筑與設計系、思政課部、體育課部和高職部等11個教學單位,設置41個本科專業(yè)、16個?茖I(yè),本科專業(yè)涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學10大學科門類。學院2010年通過湖北省獨立學院本科專業(yè)教學合格評估。英語專業(yè)和商務英語專業(yè)被列為湖北省一流本科專業(yè)建設點;電子信息工程、市場營銷、園林、英語等被列為湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革”試點項目;機械設計制造及其自動化、電子信息工程、園林被列為湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃,F(xiàn)有全日制在校生8000余人。近三年來,學院教師主持承擔各級各類科(教)研項目48項,其中,湖北省自然科學基金課題1項,省人文社科課題2項,省教育廳科研計劃課題18項,省教育科學規(guī)劃課題6項,省級教學研究課題1項,省學生工作精品項目3項,省高校實踐育人特色項目4項,省哲學社會科學專項研究(網(wǎng)絡思政工作)課題1項,荊州智庫課題12項。發(fā)表學術論文287篇,其中北大核心期刊59篇,被CSSCI收錄4篇、EI收錄4篇、CSCD收錄1篇。獲得專利授權11項,其中國家發(fā)明專利1項,實用新型專利10項。主編、參編著作、教材36部。學院擁有一支結構合理、相對穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)師資隊伍和教育管理團隊,現(xiàn)有教職工593人,其中專任教師450人,專任教師中具有副高級以上職稱的211人,擁有博士、碩士學位約占84.9%;長江大學長期委派高水平教師來學院承擔教學與管理工作,為學院教育教學及管理提供了堅實的師資保障。學院建有學術報告廳、藝術設計展廳、專業(yè)實驗室、圖書館、多媒體教室、校園一卡通信息化平臺、標準化