黑龍江考多少分能上榆林能源科技職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新黑龍江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，榆林能源科技職業(yè)學院在黑龍江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，黑龍江考生上榆林能源科技職業(yè)學院的分數(shù)在160至193分，位次為114811至55469位次區(qū)間內，所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在160至193區(qū)間才能上榆林能源科技職業(yè)學院。

一、黑龍江考多少分能上榆林能源科技職業(yè)學院

1、2022年黑龍江考生上榆林能源科技職業(yè)學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為114811名;

2、2021年黑龍江考生上榆林能源科技職業(yè)學院：理科最低分需要189分，錄取最低位次為100340名;

3、2022年黑龍江考生上榆林能源科技職業(yè)學院：文科最低分需要183分，錄取最低位次為60250名;

4、2021年黑龍江考生上榆林能源科技職業(yè)學院：文科最低分需要193分，錄取最低位次為55469名;

二、榆林能源科技職業(yè)學院在黑龍江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年榆林能源科技職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	黑龍江	理科	�？�	160	114811	省教育廳
2022	黑龍江	文科	�？�	183	60250	省教育廳

2、2021年榆林能源科技職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	黑龍江	理科	專科	189	100340	省教育廳
2021	黑龍江	文科	�？�	193	55469	省教育廳

高考滑檔的原因有哪些

一、分數(shù)因素：這類退檔，是由考生成績本身引發(fā)的。

二、生源已滿：

1、專業(yè)已錄滿。

3、漢族已錄滿。

4、本校已錄滿。

三、結論性退檔：

1、取消再閱，這種情況一般稱為“死檔”，往往出現(xiàn)在高分考生身上。

2、在高考過程中，因為舞弊行為被查處而直接退檔。

高考錄取后注意事項

1、檢查并保管好錄取通知書，不要有損壞和污漬，最好復印幾份留作備用。

2、錄取通知書的郵件里，還會有學校的基本資料，要仔細閱讀，為報道做好準備。

3、被錄取后會有錄取院校的新生班助或者老師聯(lián)系學生，告知基本的入學事項。如果一直沒有收到消息，可能是聯(lián)系方式有誤，可以主動聯(lián)系學校。

三、榆林能源科技職業(yè)學院最新介紹

榆林能源科技職業(yè)學院是經陜西省人民政府批準、教育部備案，成立的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落于國家歷史文化名城、陜甘寧蒙晉最具影響力城市——陜西省榆林市，國家級高端能源化工基地、榆林國家現(xiàn)代農業(yè)科技示范園區(qū)。 學院占地近500畝，校舍建筑面積11.6萬多平方米，專任教師141人，其中副高及以上職稱35人，碩士以上學歷（學位）31人。全日制在校生4000余人，學院下設能源化工系、智能工程系、現(xiàn)代服務系、汽車工程系、藝術教育系、醫(yī)學系、基礎教學部部六系一部，開設化工自動化技術、煤化工技術、安全技術與管理、機電設備技術、智能控制技術、高速鐵路客運服務、物聯(lián)網應用技術、汽車檢測與維修技術、護理等專業(yè)，各專業(yè)均文理兼收，三年制和五年制并行。 現(xiàn)有化工總控實訓室、采礦仿真實訓室、水處理技術實訓室、數(shù)控編程實訓室、工業(yè)機器人實訓室、車工、銑工、鉗工實訓室、焊工實訓室、電氣裝置實訓室、電子電工實訓室、西北最大航空波音737-800、CBT教室、高鐵實訓室、形體禮儀實訓室、汽車檢測與維修實訓室、新能源汽車檢測實訓室、電鋼琴實訓室、幼兒畫室、語音室、舞蹈室、計算機網絡實訓室等四十多個專業(yè)實訓室，校內實習基地6個，校外實習實訓基地23個，總教學設備總價值4295萬元，紙質圖書21萬冊數(shù)。 學院圍繞榆林市建設“世界一流高端能化基地、陜甘寧蒙晉區(qū)域中心城市、黃土高原生態(tài)文明示范區(qū)”三大目標，堅持“質量立校，人才強校，特色興校，文化鑄�！钡目傮w戰(zhàn)略，遵循“高端引領、校企合作、內涵發(fā)展”的辦學理念，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以素質，以能力為本位，以社會滿意為目標”的辦學方針，不斷加強“雙師型”教師隊伍建設，聘請了大批專家學者，打造了一支高素質、高水平的師資隊伍，深化產教融合、校企合作。開創(chuàng)了招生、教學、鑒定、科研、就業(yè)“五位一體”的育人模式，立足榆林，輻射陜甘寧蒙晉，為社會培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展、行業(yè)領先、有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型人才。