哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024-06-21 04:55:19 大風(fēng)車考試網(wǎng)

一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為357分,對應(yīng)的最低錄取位次為222794名;

2、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為160分,對應(yīng)的最低錄取位次為96741名;

3、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為182分,對應(yīng)的最低錄取位次為101444名;

4、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為361分,對應(yīng)的最低錄取位次為101118名;

5、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在吉林省份2021年的文科科目最低錄取分為299分,對應(yīng)的最低錄取位次為25606名;

6、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為163分,對應(yīng)的最低錄取位次為67647名;

7、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在吉林省份2019年的文科科目最低錄取分為294分,對應(yīng)的最低錄取位次為27420名;

8、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為336分,對應(yīng)的最低錄取位次為35899名;

9、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為247分,對應(yīng)的最低錄取位次為146640名;

10、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為223分,對應(yīng)的最低錄取位次為278392名;

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 245 214072
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 河北 文科 - 207 173234
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 357 222794
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 河北 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 204 61723
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 173 76950
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 204 75319
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 160 96741
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 256 75737
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - 182 101444
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 447 33301
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 255 101166
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 文科 - 422 37905
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 理科 - 361 101118
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 遼寧 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 吉林 文科 - 299 25606
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 吉林 理科 - 163 67647
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 吉林 理科 - 181 87084
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 文科 - 294 27420
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 理科 - 276 69779
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 331 36069
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 336 35899
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 安徽 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 安徽 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 343 173807
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - 206 279136
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 241 393616
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 河南 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 河南 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 247 146640
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 253 144600
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 223 278392
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2022 四川 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 229 121195
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2023年河南考多少分能上哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線
2023年河北考多少分能上哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

★高水高職學(xué)校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水高職院校建設(shè)單位★2017年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國高職院校教學(xué)管理50強、全國高職院校學(xué)生管理50強★2020年中國職業(yè)院!爱a(chǎn)教融合50強”“治理體系建設(shè)50強優(yōu)秀案例””世界競爭力50強”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位★國家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項目建設(shè)學(xué)校★全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)!飮业谝慌(jié)約型公共機構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單位★焊接技術(shù)及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫主持建設(shè)單位★國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點★全國高職高專師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校★黑龍江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★教育部華航唯實、ABB、新時達(dá)工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院!锶珖娮由虅(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國總會計師協(xié)會“會計工廠”產(chǎn)教融合試點單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機電職工大學(xué)和哈爾濱機電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建高水職業(yè)強校為目標(biāo),堅持辦學(xué)方向,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持立德樹人,堅持服務(wù)發(fā)展,堅持促進(jìn)就業(yè),科學(xué)確定辦學(xué)定位:一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”;二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為“智能工場”模式;四是將校園文化定位為以“躬耕寒地,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化;五是將辦學(xué)定位為:“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn),做樂業(yè)之子”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂學(xué)、善思、會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范

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