一、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(4200元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為330分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為227648名；
2、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(4200元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為312分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為397807名；
3、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(4200元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為217分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為334175名；
4、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(4200元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為218分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為445259名；
5、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為200分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為280105名；
6、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為203分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為402720名；
二、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(4200元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 330 | 227648 |
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(4200元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 312 | 397807 |
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 217 | 334175 |
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 218 | 445259 |
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 200 | 280105 |
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 203 | 402720 |
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(4200元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(4200元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
三、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介[發(fā)表時(shí)間]：2015-05-29駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校從事高等職業(yè)教育、師范專(zhuān)科教育、成人教育及社會(huì)培訓(xùn)，以培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，系河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校、新中國(guó)成立70周年河南人民滿意高校、改革開(kāi)放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校、全國(guó)應(yīng)用型課程聯(lián)盟常務(wù)理事長(zhǎng)單位、全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟單位、駐馬店市文明單位、駐馬店市平安學(xué)校、駐馬店市誠(chéng)信辦學(xué)單位。學(xué)校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美稱(chēng)的中原歷史文化名城駐馬店市，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，公共服務(wù)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地面積640畝，現(xiàn)有教職工421人，正、副教授100人，碩士、博士80人，擁有一批省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省市級(jí)拔尖人才，享受市政府特殊津貼專(zhuān)家、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人等優(yōu)秀人才。學(xué)校教師近年來(lái)出版學(xué)術(shù)著作、教材和工具書(shū)240部，發(fā)表論文4120篇，其中在核心期刊上發(fā)表論文738篇，完成市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目806項(xiàng)，獲市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)373項(xiàng)。館藏圖書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)，設(shè)有七個(gè)教學(xué)院系（部），31個(gè)專(zhuān)業(yè)，全日制普通在校生1.1萬(wàn)人,各類(lèi)成人教育在校生9073人。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室32個(gè)，實(shí)驗(yàn)分室65個(gè)，其中，中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，儀器設(shè)備總值近7000萬(wàn)元。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作穩(wěn)步推進(jìn)，建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè)，與平輿縣政府、臺(tái)灣首府大學(xué)、京師早教、用友（新道）集團(tuán)、北方汽車(chē)等20余家單位簽訂校政校校校企合作協(xié)議，系國(guó)家職業(yè)技能鑒定單位、駐馬店市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓(xùn)基地。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)，在國(guó)家、省市等各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能重大賽事中，學(xué)校師生成績(jī)斐然,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，高品質(zhì)就業(yè)持續(xù)提高，樹(shù)立了學(xué)校良好的外部形象。獲得“河南省五四紅旗團(tuán)委”、“市級(jí)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“市級(jí)社會(huì)科學(xué)界先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)，深化改革，拓寬視野，開(kāi)放合作的基本指導(dǎo)思想，形成了符合自身實(shí)際，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持*正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快由規(guī)模擴(kuò)張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型，著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。
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