根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù),中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的分?jǐn)?shù)在563至611分,位次為71135至3072位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在563至611區(qū)間才能上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)。
一、河南考多少分能上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)
1、2022年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)(其他單列):理科最低分需要563分,錄取最低位次為44297名;
2、2022年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)(較高收費(fèi)):理科最低分需要584分,錄取最低位次為25296名;
3、2021年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)(其他單列):理科最低分需要570分,錄取最低位次為51895名;
4、2021年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)(較高收費(fèi)):理科最低分需要599分,錄取最低位次為26645名;
5、2020年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢):理科最低分需要628分,錄取最低位次為21581名;
6、2022年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢):文科最低分需要578分,錄取最低位次為3783名;
7、2021年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢):文科最低分需要616分,錄取最低位次為3636名;
8、2020年河南考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢):文科最低分需要611分,錄取最低位次為3072名;
二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 563 | 44297 | 教育部 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 584 | 25296 | 教育部 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 584 | 25296 | 教育部 |
2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 578 | 3783 | 教育部 |
2、2021年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 570 | 51895 | 教育部 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 599 | 26645 | 教育部 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 606 | 21866 | 教育部 |
2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 616 | 3636 | 教育部 |
3、2020年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 575 | 71135 | 教育部 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 628 | 21581 | 教育部 |
2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 611 | 3072 | 教育部 |
最低多少分能上本科大學(xué)
2022年多數(shù)省市本科分?jǐn)?shù)線都在450分上下,部分省份設(shè)置省市分?jǐn)?shù)線根據(jù)經(jīng)濟(jì)差異和高考的報(bào)名比例甚至更低,2022年文理科分?jǐn)?shù)線中間有將近50分的差距,2022年的文科錄取分?jǐn)?shù)要比理科更高。
傳統(tǒng)高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)都在400分-430分左右,高考人數(shù)較少的省份,二本錄取線較低,預(yù)計(jì)在380分左右,高考人數(shù)眾多的省份,想要上本科,預(yù)計(jì)需要450分左右。
新高考有14個(gè)省份,實(shí)施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式,其中上?偡660分,海南總分900分,其它省份滿分都是750分?忌蟾判枰嫉450分以上,才有希望進(jìn)入本科院校,但保險(xiǎn)起見,考到500分以上報(bào)考本科希望更大。
高考填報(bào)志愿持續(xù)幾天
高考志愿填報(bào)的時(shí)間從開始到結(jié)束大約持續(xù)三四天左右。提前批最早填志愿,一般是在六月底報(bào)考,本科批一般在七月上旬填報(bào)志愿,?婆钔,基本要在七月中旬開始填報(bào)志愿。
以本科為例,考生一般需要填報(bào)一本、二本、每一批次至少要考慮5所院校,加上留有一定的備選學(xué)校,這樣就可能達(dá)到15-20所。
三、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)最新介紹
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué), 是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué),是國(guó)家“211工程”、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔,南望山麓,學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色,學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。 校園概貌 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地,現(xiàn)有南望山校區(qū)、未來(lái)城校區(qū)等兩個(gè)校區(qū),校園占地總面積1474353平方米,校舍總面積867111平方米。學(xué)校擁有國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)——逸夫博物館,校園環(huán)境優(yōu)美,教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)館等相關(guān)配套設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的環(huán)境。 辦學(xué)思想 堅(jiān)持弘揚(yáng)“艱苦樸素,求真務(wù)實(shí)”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持弘揚(yáng)“嚴(yán)在地大”的校風(fēng)學(xué)風(fēng),堅(jiān)持弘揚(yáng)“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價(jià)值觀,著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才,著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問(wèn)題提供高水平的人才和科技支撐。 秉承“強(qiáng)化特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流、依法治校、開放包容”的治校理念,營(yíng)造“獨(dú)立思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍,努力構(gòu)建優(yōu)越而獨(dú)特的教學(xué)和科研環(huán)境。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)“跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合“的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革,提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、科技興校和國(guó)際化戰(zhàn)略,大力推進(jìn)以學(xué)術(shù)卓越計(jì)劃的綜合改革,在建成地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際知名研究型大學(xué),致力于實(shí)現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。 辦學(xué)條件 學(xué),F(xiàn)有教職員工3254人,其中教師1858人。中國(guó)科學(xué)院院士13人,中國(guó)工程院院士1人,博士生導(dǎo)師464人,教授539人,副教授984人。 國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者16人,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者19人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”入選者29人。學(xué)校擁有國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,湖北省教學(xué)名師9人。 學(xué),F(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、研究院(所、中心)86個(gè),其中國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè),科技部地質(zhì)工程國(guó)際科技合作基地1個(gè),科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個(gè)。學(xué)校擁有完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系,有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。自建校起,學(xué)校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地。其中周口店野外實(shí)習(xí)基地被譽(yù)為“地質(zhì)工程師的搖籃”,為“全國(guó)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)示范中心”、“國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力(野外實(shí)踐)基地”。學(xué)校圖書館館舍面積2.7萬(wàn)余平方米,擁有豐富的文獻(xiàn)資源,形成了以科技文獻(xiàn)為主體,以地學(xué)文獻(xiàn)為特色的館藏體系,構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)平臺(tái),為師生提供有效的文獻(xiàn)資源保障。 學(xué)科布局 學(xué)校圍繞學(xué)科前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,構(gòu)建以地球科學(xué)為主導(dǎo),多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng),F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,16個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科,“地質(zhì)學(xué)”、“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程” 兩個(gè)一級(jí)學(xué)科在全國(guó)歷次學(xué)科評(píng)估中均排名第一;有23個(gè)學(xué)院、69個(gè)本科專業(yè);有16個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),15個(gè)博士后科研流動(dòng)站;有工程碩士、MBA、MPA等10個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士專業(yè)包涵14個(gè)工程領(lǐng)域。 人才培養(yǎng) 學(xué)校擁有“學(xué)士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。其中全日制在校學(xué)生30239人,包括本科生18080人,碩士研究生9302人,博士研究生1916人,國(guó)際學(xué)生941人;成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊(cè)學(xué)生6萬(wàn)余人。擁有國(guó)家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國(guó)土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建校60余年來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)了近30萬(wàn)名高級(jí)人才。 學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀人才為目標(biāo),努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國(guó)挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等高水平賽事中屢獲佳績(jī)。 學(xué)校把弘揚(yáng)優(yōu)良體育傳統(tǒng)與健全人格培養(yǎng)相結(jié)合,逐步形成了特色鮮明的體育教育教學(xué)體系。我校學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)重大體育比賽中,累計(jì)獲得金牌250余枚,銀銅牌500余枚。2012年5月,學(xué)校登山隊(duì)成功登頂珠峰,成為我國(guó)第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊(duì)。 科學(xué)研究 學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程、地球物理、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與測(cè)繪、材料科學(xué)與化學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理等研究領(lǐng)域具有特色和優(yōu)勢(shì),取得一批重要成果。2010年以來(lái),獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)2項(xiàng)(參與)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng),省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)38項(xiàng),獲“中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”1項(xiàng)、“十大地質(zhì)科技進(jìn)展”2項(xiàng)、“十大地質(zhì)找礦成果”2項(xiàng)?祁Nò玻ㄔ瓬吠福案弑灰茖W(xué)家” 5人,愛思唯爾“高被引學(xué)者” 9人,入選ESI高被引論文作者61人。學(xué)校主辦的《地球科學(xué)》(中文版)被國(guó)際著名檢索系統(tǒng)EI Compendex收錄,《地球科學(xué)學(xué)刊》(英文版)被國(guó)際著名檢索系統(tǒng)SCIE收錄,《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)進(jìn)入CSSCI。 學(xué)校堅(jiān)持立足湖北和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶,面向全國(guó),大力推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作,積極服務(wù)行業(yè)、區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校與武漢市人民政府聯(lián)合組建武漢地質(zhì)資源環(huán)境工業(yè)技術(shù)研究院,采用市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),著力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。學(xué)校還在“珠三角”和“長(zhǎng)三角”地區(qū)分別建立產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)孵化基地(深圳研究院、浙江研究院)。 國(guó)際交流 學(xué)校積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)、科技和文化交流,先后與美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、俄羅斯等國(guó)家的100多所大學(xué)簽訂了友好合作協(xié)議。2012年成立由我校發(fā)起,聯(lián)合斯坦福大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、香港大學(xué)、牛津大學(xué)等十二所世界知名大學(xué)組建“地球科學(xué)國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟”,聯(lián)盟高校在地學(xué)領(lǐng)域通過(guò)資源共享、交流合作,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展共贏。近年來(lái),學(xué)校公派出國(guó)訪問(wèn)、留學(xué),攻讀碩士、博士學(xué)位的師生每年900余人次,邀請(qǐng)來(lái)校訪問(wèn)、講學(xué)、與會(huì)的境外專家每年400余人次。 以學(xué)校為支撐建立了美國(guó)布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院、美國(guó)阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院。擁有“中美聯(lián)合非開挖工程研究中心”等6個(gè)國(guó)際科研合作中心。貫徹落實(shí)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,設(shè)立“絲綢之路學(xué)院”、“約旦研究中心”和“絲綢之路地質(zhì)資源國(guó)際研究中心”。 相關(guān)數(shù)據(jù)截至2021年11月