濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的早期教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類(師范類)(辦學(xué)地點：沁園校區(qū))(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為181分，對應(yīng)的最低錄取位次為75687名；

2、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為381分，對應(yīng)的最低錄取位次為45682名；

3、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類(學(xué)前教育，早期教育，師范類)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為383分，對應(yīng)的最低錄取位次為143564名；

4、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類(師范)(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為166分，對應(yīng)的最低錄取位次為283570名；

5、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類(師范類學(xué)前教育、早期教育沁園校區(qū))專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為251分，對應(yīng)的最低錄取位次為153182名；

6、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為202分，對應(yīng)的最低錄取位次為82441名；

7、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類(學(xué)前教育、早期教育，師范)專業(yè)在寧夏省份2019年的文科科目最低錄取分為261分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

8、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育(師范)(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為289分，對應(yīng)的最低錄取位次為263277名；

9、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育(師范)(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為266分，對應(yīng)的最低錄取位次為431380名；

10、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育(師范)(3700元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為200分，對應(yīng)的最低錄取位次為341345名；

二、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(含學(xué)前教育、早期教專業(yè)；師范類)	2019	河北	文科	-	401	91591
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(含學(xué)前教育、早期教育專業(yè)；師范類)	2019	河北	理科	-	352	208421
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范類)(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	山西	文科	-	157	85499
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范類)(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	山西	理科	-	150	102771
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范類)(辦學(xué)地點：沁園校區(qū))(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	320	34409
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范類)(辦學(xué)地點：沁園校區(qū))(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	181	75687
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	遼寧	文科	-	381	45682
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	遼寧	理科	-	348	104827
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范)(含學(xué)前教育、早期教育)	2019	安徽	文科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范)(含學(xué)前教育、早期教育)	2019	安徽	理科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	江西	文科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	江西	理科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育，早期教育，師范類)	2019	山東	文科	-	383	143564
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育，師范類)	2019	山東	理科	-	337	272033
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范)(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	河南	文科	-	166	283570
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范)(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	河南	理科	-	160	407280
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范，在沁園校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	廣西	文科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	海南	文科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	海南	理科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范)(沁園校區(qū))(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	四川	文科	-	322	167515
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范)(沁園校區(qū))(包含專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育)	2019	四川	理科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育師范)	2019	貴州	文科	-	291	120824
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育師范)	2019	貴州	理科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范類學(xué)前教育、早期教育沁園校區(qū))	2019	云南	文科	-	365	106979
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范類學(xué)前教育、早期教育沁園校區(qū))	2019	云南	理科	-	251	153182
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	甘肅	文科	-	202	82441
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育)(師范類)	2019	甘肅	理科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(師范類；包含專業(yè)學(xué)前教育，早期教育)	2019	青海	文科	-	286	9325
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育，師范)	2019	寧夏	文科	-	261	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)(師范)(3700元/年)	2021	河南	文科	-	289	263277
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)(師范)(3700元/年)	2021	河南	理科	-	266	431380
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)(師范)(3700元/年)	2020	河南	文科	-	200	341345
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)(師范)(3700元/年)	2020	河南	理科	-	200	453190
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)(師范)(3700元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)(師范)(3700元/年)	2022	河南	文科	-	-	-

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024年安徽考多少分能上濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院評價怎么樣,學(xué)校好不好

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024年四川考多少分能上濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦普通高校，坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部，因濟水發(fā)源地而得名，是愚公移山精神的原發(fā)地，與山西省毗鄰，東連焦作，南靠洛陽，西接山西運城，素有“豫西北門戶”之稱。城市年輕充滿活力，經(jīng)濟發(fā)達，生態(tài)良好，人民安居樂業(yè)，多項指標(biāo)增速和人均水平居全省前列，先后榮獲全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國綠化模范城市、全國水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范城市、國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)、國家節(jié)水型城市、中國人居環(huán)境獎等40多項幾乎所有的國家級榮譽稱號。濟源歷史源遠流長，文化獨具魅力，地處華夏文明搖籃地帶，愚公移山、女媧補天、軒轅祭天等傳說和故事都發(fā)生在這里。悠久的歷史孕育了厚重的文化，王屋山，被尊為道教“天下第一洞天”；濟水，與長江、黃河、淮河并稱“四瀆”；愚公移山精神，由于毛主席在七大的演講而舉世聞名，并實現(xiàn)了從寓言故事到民族精神，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化到革命文化的升華。**多次指出“大力弘揚愚公移山精神，大力弘揚將革命進行到底精神”，賦予了愚公移山精神新的時代內(nèi)涵。學(xué)院始建于1993年，占地1300畝，有沁園高新兩個校區(qū)，建筑面積51萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元，擁有國家一級圖書館和國內(nèi)領(lǐng)先省內(nèi)一流的職業(yè)技能實訓(xùn)中心。現(xiàn)有教職工1300余人，其中教授、副教授200余人，博士、碩士近500人，享受省政府津貼專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、教育教學(xué)專家、省級教學(xué)名師40余人。設(shè)有14個教學(xué)系部，開設(shè)有2個應(yīng)用型本科專業(yè)、63個高職專業(yè)，涉及機械、電子、汽車、冶金、建筑、旅游、護理、會計、藝術(shù)、教育、計算機等15個專業(yè)大類。其中中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個、國家級骨干專業(yè)4個、國家級技能大師工作室、協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺5個。榮獲國家高等教育教學(xué)成果二等獎1項，河南省高等教育教學(xué)成果20多項，國家和省市科技進步獎30多項�，F(xiàn)有全日制在校生20000余人，成人教育3000多人，生源覆蓋全國20多個省份，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在93%以上。近三年，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生英語競賽、全民健身操舞大賽、“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外科技作品競賽中獲獎300余項，其中“金屬冶煉與設(shè)備檢修”賽項蟬聯(lián)兩屆全國職業(yè)院校技能大賽一等獎；“科技興農(nóng)”等4個賽項分別榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽1銀3銅。多年來，學(xué)院堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以特色謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，職業(yè)教育辦學(xué)特色日益彰顯。一是明確了奮斗目標(biāo)和辦學(xué)定位。以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建產(chǎn)教融合特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量卓越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)、社會服務(wù)能力突出的高水平全國知名高職院校為目標(biāo)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作，形成了專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課