海南考多少分能上南昌師范學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南昌師范學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上南昌師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在551至575分，位次為19755至9967位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年海南高考考生需要考在551至575區(qū)間才能上南昌師范學(xué)院。

一、海南考多少分能上南昌師范學(xué)院

1、2022年海南考生上南昌師范學(xué)院：綜合(不限)最低分需要552分，錄取最低位次為19755名;

2、2022年海南考生上南昌師范學(xué)院：綜合(物)最低分需要569分，錄取最低位次為16101名;

3、2022年海南考生上南昌師范學(xué)院：綜合(物 或 化)最低分需要575分，錄取最低位次為14866名;

4、2021年海南考生上南昌師范學(xué)院：綜合(不限)最低分需要551分，錄取最低位次為18765名;

5、2021年海南考生上南昌師范學(xué)院：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要551分，錄取最低位次為18765名;

6、2020年海南考生上南昌師范學(xué)院(4)：綜合(不限)最低分需要553分，錄取最低位次為17512名;

7、2020年海南考生上南昌師范學(xué)院(7)：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要553分，錄取最低位次為17512名;

8、2020年海南考生上南昌師范學(xué)院(5)：綜合(物)最低分需要557分，錄取最低位次為16752名;

二、南昌師范學(xué)院在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年南昌師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	本科	552	19755	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	554	19326	省政府
2022	海南	綜合	物	本科	569	16101	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化	本科	575	14866	省政府

2、2021年南昌師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	不限	本科	551	18765	省政府
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	551	18765	省政府
2021	海南	綜合	物	本科	559	17076	省政府
2021	海南	綜合	物 或 化	本科	599	9967	省政府

3、2020年南昌師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	不限	本科	553	17512	省政府
2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	553	17512	省政府
2020	海南	綜合	物	本科	557	16752	省政府
2020	海南	綜合	物 或 化	本科	575	13400	省政府

專業(yè)代碼是什么意思

專業(yè)代碼就是用來(lái)指示大學(xué)專業(yè)的數(shù)字編號(hào)，全國(guó)統(tǒng)一。在網(wǎng)上填報(bào)中，為了簡(jiǎn)便明了，以及避免一些學(xué)校的名稱太過(guò)難找等問(wèn)題，各個(gè)學(xué)校會(huì)把自己的學(xué)校名稱、專業(yè)等編上相應(yīng)的代碼，這樣可以在網(wǎng)報(bào)時(shí)更加方便。當(dāng)你在網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)，進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)后在相應(yīng)的位置分別填上學(xué)校代碼、專業(yè)代碼等，點(diǎn)擊確認(rèn)后系統(tǒng)會(huì)顯示學(xué)校全稱、所報(bào)專業(yè)，然后點(diǎn)擊確認(rèn)即可。

專業(yè)代碼是大學(xué)或者其他專科學(xué)校，其專業(yè)的代碼，而且大學(xué)也有自己的代碼。專業(yè)代碼通常由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，前兩位代表專業(yè)所在門(mén)類，中間兩位代表專業(yè)所在學(xué)科，最后兩位代表該專業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)

什么是有序志愿

有序志愿是按照志愿優(yōu)先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了，即使第二志愿考生的分?jǐn)?shù)更高，也不會(huì)被錄取。只有當(dāng)?shù)谝恢驹傅膶W(xué)生人數(shù)不足時(shí)，才會(huì)選擇第二志愿。以此類推，將選出第三名志愿者和第四名志愿者。

順序志愿是指多個(gè)院校在同一錄取批次中的志愿順序，具體表現(xiàn)為：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿學(xué)院或第二志愿學(xué)院，同一學(xué)院的考生將分別排隊(duì)，然后根據(jù)成績(jī)向相應(yīng)學(xué)院報(bào)到。所謂“順序志愿”，就是按照“志愿+分?jǐn)?shù)”進(jìn)行歸檔。在一批錄取過(guò)程中，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，所有學(xué)校只能同時(shí)錄取同一順序的志愿考生；對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，一批分?jǐn)?shù)線以上的所有考生，只能在同一時(shí)間內(nèi)按照同一順序的志愿進(jìn)行檢索和備案。

高考志愿填報(bào)技巧

在填表過(guò)程中，如果能正確把握填表的梯度，就可以增加被錄取的概率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度，正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報(bào)非常重要，尤其是在一些著名的大學(xué)。然而，這并不意味著第二個(gè)或第三個(gè)志愿不再重要。

在每年的錄取中，總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿，甚至通過(guò)調(diào)整和降低分?jǐn)?shù)來(lái)完成招生計(jì)劃。因此，不能因?yàn)榈谝恢驹笣M額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報(bào)。填報(bào)第二志愿和第三志愿時(shí)，一定要注意坡度。比如，一些高校為了提高生源質(zhì)量，從第二志愿和第三志愿中擇優(yōu)錄取，每年以政策和志愿分?jǐn)?shù)的形式招收一些高分考生。

一些農(nóng)林、礦業(yè)、石油、師范院校，或邊遠(yuǎn)地區(qū)、不知名的院校，在第一志愿中也可能無(wú)法完成招生計(jì)劃，需要到第二志愿或第三志愿中補(bǔ)齊。對(duì)于這類高校，考生要慎重考慮，不妥協(xié)，以避免錄取后不喜歡高校，導(dǎo)致不報(bào)到、退學(xué)等現(xiàn)象。

三、南昌師范學(xué)院最新介紹

南昌師范學(xué)院（原江西教育學(xué)院）是江西省屬公辦普通本科師范院校，是江西省最早創(chuàng)辦的八所本科高校之一。學(xué)校建于1952年，現(xiàn)有昌北、青山湖兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校是江西省教育干部培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)學(xué)分管理中心，是國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，是江西省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、江西省紅色文化宣講基地、江西省國(guó)民營(yíng)養(yǎng)健康教育研究中心、江西省旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)（培訓(xùn)）基地。學(xué)校獲教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目、江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、江西省綜治先進(jìn)單位、江西省直機(jī)關(guān)文明單位、江西省節(jié)水型高校、江西省高�；鶎狱h建“標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化信息化”建設(shè)試點(diǎn)單位、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)；江西省研學(xué)旅行研究會(huì)、江西省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、江西省譜牒協(xié)會(huì)、江西省公共管理學(xué)會(huì)、江西省旅游文化研究會(huì)、江西省高等學(xué)校攝影學(xué)會(huì)、江西省食育學(xué)會(huì)（籌辦）等7家省一級(jí)學(xué)會(huì)以及江西省教育學(xué)會(huì)中學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)、小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)、幼兒園園長(zhǎng)研究會(huì)設(shè)在學(xué)校。 　　歷史悠久。學(xué)校起源于1952年成立的江西省中等師資進(jìn)修學(xué)校，1956年升格為南昌師范�？茖W(xué)校，是當(dāng)時(shí)江西省僅有的4所普通高等學(xué)校之一，1958年創(chuàng)辦江西教育學(xué)院，1969年與江西師范學(xué)院、江西大學(xué)文科合并，先后成為井岡山大學(xué)、江西師范學(xué)院的組成部分。1979年恢復(fù)江西教育學(xué)院，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制更名為南昌師范學(xué)院。 　　特色鮮明。學(xué)校根植基礎(chǔ)教育謀發(fā)展，扎根贛鄱大地辦大學(xué)，情系江西老區(qū)育人才，以師資培養(yǎng)培訓(xùn)“起家”，以教師教育“興業(yè)”，承擔(dān)新中國(guó)成立初期培養(yǎng)中小學(xué)合格教師的社會(huì)責(zé)任，肩負(fù)改革開(kāi)放后基礎(chǔ)教育教師學(xué)歷補(bǔ)償教育的歷史重任，勇?lián)�新時(shí)代教師教育振興發(fā)展的時(shí)代使命。立足“以師為主、根植地方、突出應(yīng)用”的辦學(xué)傳統(tǒng)，秉承“厚德修身、博學(xué)育人”校訓(xùn)，堅(jiān)守“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”的價(jià)值追求，孕育“紅色初心、砥礪創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，確立“以學(xué)生為中心、以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念。全校本科專業(yè)中師范類專業(yè)占比56%，構(gòu)建“四位一體”的教師教育體系，做優(yōu)做強(qiáng)教師教育類學(xué)科專業(yè)群，進(jìn)一步強(qiáng)化課程育人，大力加強(qiáng)課程思政建設(shè)，學(xué)前教育專業(yè)被評(píng)為全省一流專業(yè)。圍繞江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，推動(dòng)非師范專業(yè)與師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，策應(yīng)江西教育強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省等戰(zhàn)略，打造文旅融合類專業(yè)群，現(xiàn)有一批省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)產(chǎn)教融合育人示范項(xiàng)目、省級(jí)文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等省級(jí)研究平臺(tái)，積極培育并形成了“五青思政、四位一體、三方協(xié)同”的“543”辦學(xué)特色。 　　育人質(zhì)量好。學(xué)校與中國(guó)科學(xué)院共建家禽分子育種技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與中國(guó)食品安全報(bào)社共建食育基地、共建中國(guó)食育研究院，與南昌大學(xué)、印度尼西亞烏達(dá)雅納大學(xué)共建孔子學(xué)院；有江西省衛(wèi)健委、江西省教育廳授牌成立的江西省國(guó)民營(yíng)養(yǎng)健康教育研究中心；與江西省文旅廳合作共建江西省旅游應(yīng)用型人才培訓(xùn)基地；與江西省文旅廳、南昌市政府、資溪、金溪、南昌經(jīng)開(kāi)區(qū)、泰和、南豐、萍鄉(xiāng)、贛縣區(qū)等地方政府建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系；與正邦集團(tuán)、江西電信等48家企業(yè)開(kāi)展校企合作，共建校企合作基地。建有江西省地方雞種遺傳改良重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)研究中心、江西民間舞蹈文化研究中心等一批省級(jí)產(chǎn)教融合育人示范項(xiàng)目。學(xué)生屢獲全國(guó)師范生技能大賽、中國(guó)機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)、第十二屆全國(guó)舞龍舞獅錦標(biāo)賽冠軍等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度新聞人物、中國(guó)大學(xué)生年度人物提名獎(jiǎng)、江西省最美大學(xué)生等榮譽(yù)。師生獲2019年教育部全國(guó)經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，“紅色走讀”競(jìng)賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)總數(shù)在全省高校中分列第一、第二。師生主編、主導(dǎo)、主演的“金色贛鄱”江西彩車(chē)展演榮獲慶祝新中國(guó)成立70周年大會(huì)群眾游行地方彩車(chē)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“華美獎(jiǎng)”，學(xué)生受邀赴巴基斯坦參加建國(guó)七十周年慶典演出、受邀赴印度尼西亞進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化巡演，“一線生雞金鳳筑夢(mèng)”大學(xué)生扶貧助農(nóng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，作為江西高校唯一的項(xiàng)目亮相2019年全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周，參加“2020年中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，得到李克強(qiáng)、萬(wàn)鋼等黨和*以及省委書(shū)記劉奇的高度評(píng)價(jià)。省委書(shū)記劉奇，省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)施小琳蒞校開(kāi)展貫徹落實(shí)**“3.18”重要講話精神、加強(qiáng)思政課建設(shè)專題調(diào)研時(shí)充分肯定學(xué)校育人成效。 　　師資水平高。建校以來(lái)，在邏輯史、書(shū)院史、學(xué)校管理心理學(xué)、古籍整理、訓(xùn)詁學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、語(yǔ)文教學(xué)論等學(xué)科領(lǐng)域涌現(xiàn)了周文英、李才棟、李曠、呂小薇、鄧志瑗、吳東興、袁牧等一批全國(guó)知名專家學(xué)者。學(xué)�，F(xiàn)有教職工793人，教師高級(jí)職稱人數(shù)占比38.4%、碩士博士占比87.8%。一大批教師獲國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，聘請(qǐng)歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士等著名專家學(xué)者近100人擔(dān)任榮譽(yù)（客座、兼職）教授。大批研究成果獲得省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。理論文章被人民日?qǐng)?bào)內(nèi)參采用，承擔(dān)《中共江西省委江西省人民政府推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)意見(jiàn)》和每年《江西省基礎(chǔ)教育發(fā)展報(bào)告》（基礎(chǔ)教育藍(lán)皮書(shū)）的起草等任務(wù)。 　　培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)顯。學(xué)校承擔(dān)教育部國(guó)培示范項(xiàng)目及省培、委培、援培項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)員遍布全國(guó)18個(gè)省、覆蓋江西11個(gè)設(shè)區(qū)市的100個(gè)縣（市、區(qū)），培訓(xùn)效果年年獲教育部、省教育廳及學(xué)員、專家的好評(píng)。自建校年以來(lái)，集中培訓(xùn)中小幼教師、校（園）長(zhǎng)12.7萬(wàn)余人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小幼教師、校（園）長(zhǎng)360余萬(wàn)人次。江西90％的中小學(xué)校長(zhǎng)和80％的骨干教師接受過(guò)學(xué)校培訓(xùn)，連續(xù)6期江西各校長(zhǎng)培訓(xùn)工程由我校承擔(dān)。江西2447名省級(jí)特級(jí)教師、省級(jí)中小學(xué)學(xué)科帶頭人和中小學(xué)正高級(jí)教師中，749人在學(xué)校參加過(guò)集中培訓(xùn)，占比30.6%，100%參加過(guò)學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為江西中小幼教師專業(yè)化發(fā)展和終身學(xué)習(xí)作出重要貢獻(xiàn)。 　　社會(huì)影響大。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)本、�？茖W(xué)生14.3萬(wàn)余人，涌現(xiàn)出一批在基礎(chǔ)教育、企（事）業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)工作的知名校友，有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者180余人，教授、博導(dǎo)、碩導(dǎo)、高級(jí)、特級(jí)等名優(yōu)教師8000余人，成為江西教育事業(yè)的工作“母機(jī)”。 　　面向未來(lái)，學(xué)校將以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)本科教育工作會(huì)等會(huì)議精神，深刻把握“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展的新形勢(shì)新要求，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，精心擘畫(huà)“十四五”發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步樹(shù)牢人才培養(yǎng)中心定位，強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持特色發(fā)展，深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)條件建設(shè)，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)高水平、有特色的應(yīng)用型普通本科師范院校而繼續(xù)努力奮斗，為建設(shè)富裕美麗幸福現(xiàn)代化江西作出新的更大的貢獻(xiàn)。(數(shù)據(jù)截止到2020年12月)