海南考多少分能上太原科技大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，太原科技大學(xué)在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上太原科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在548至575分，位次為19180至13073位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年海南高考考生需要考在548至575區(qū)間才能上太原科技大學(xué)。

一、海南考多少分能上太原科技大學(xué)

1、2022年海南考生上太原科技大學(xué)：綜合(物)最低分需要557分，錄取最低位次為18629名;

2、2022年海南考生上太原科技大學(xué)：綜合(不限)最低分需要581分，錄取最低位次為13764名;

3、2021年海南考生上太原科技大學(xué)：綜合(物)最低分需要549分，錄取最低位次為19180名;

4、2021年海南考生上太原科技大學(xué)：綜合(不限)最低分需要580分，錄取最低位次為13073名;

5、2020年海南考生上太原科技大學(xué)(2)：綜合(物)最低分需要548分，錄取最低位次為18577名;

6、2020年海南考生上太原科技大學(xué)(1)：綜合(不限)最低分需要575分，錄取最低位次為13400名;

二、太原科技大學(xué)在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年太原科技大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	557	18629	省政府
2022	海南	綜合	不限	本科	581	13764	省政府

2、2021年太原科技大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	549	19180	省政府
2021	海南	綜合	不限	本科	580	13073	省政府

3、2020年太原科技大學(xué)在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	548	18577	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	575	13400	省政府

高考志愿填報(bào)什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報(bào)考的專業(yè)。

一所院�？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)�？忌�根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)組。

考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時(shí)，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報(bào)方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競(jìng)爭歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報(bào)之前，一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對(duì)照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項(xiàng)
在志愿準(zhǔn)備過程中，不要忽視了擬填報(bào)志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項(xiàng)，避免誤填報(bào)。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進(jìn)一步縮小報(bào)考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個(gè)步驟當(dāng)中，可以繼續(xù)使用排除法，進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費(fèi)專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項(xiàng)，就可以迅速縮小考生的報(bào)考范圍，減輕報(bào)考?jí)毫Α?br/>做好“沖、穩(wěn)、�！贝钆洌�明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，可能會(huì)遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，此時(shí)，他所需要做出的選擇是個(gè)人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，他可能會(huì)遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問題。在“保”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，他一定要充分思考自己所對(duì)應(yīng)保底志愿中哪些性價(jià)比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個(gè)人分?jǐn)?shù)在全省學(xué)生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報(bào)志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個(gè)高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報(bào)考哪些層次的學(xué)校。根據(jù)分?jǐn)?shù)按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實(shí)排名更重要。

排名決定了個(gè)人分?jǐn)?shù)段及排名附近分?jǐn)?shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計(jì)志愿報(bào)考形勢(shì)，具體可以進(jìn)行各種估計(jì)揣測(cè)，以求報(bào)考志愿穩(wěn)妥。排名和分?jǐn)?shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

三、太原科技大學(xué)最新介紹

太原科技大學(xué)是新中國第一所重型機(jī)械本科院校，是一所辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué)，也是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校（2006年）、入選教育部中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校（2017年）。 1952年，學(xué)校前身山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建，近代中國機(jī)械工業(yè)奠基人、中國內(nèi)燃機(jī)研制先驅(qū)支秉淵先生出任校長。1953年學(xué)校劃歸中央第一機(jī)械工業(yè)部。1955年長春汽校、漢口機(jī)器制造學(xué)校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機(jī)械學(xué)院。1965年大連工學(xué)院、沈陽機(jī)電學(xué)院起重輸送機(jī)械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學(xué)。 學(xué)校秉承“負(fù)重奮進(jìn)，篤行求實(shí)”的精神，經(jīng)過六十余年不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學(xué)科特色鮮明，理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等九大學(xué)科門類相互支撐，學(xué)士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學(xué)研究型大學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)64個(gè)，其中，國家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)11個(gè)，國家級(jí)一流專業(yè)4個(gè)，省級(jí)一流專業(yè) 18個(gè)，通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)6個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)“1331工程”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科1個(gè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科15個(gè)，工程學(xué)學(xué)科位列ESI全球前1%；擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)；擁有工商管理（MBA）、法律、社會(huì)工作、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、交通運(yùn)輸、工程管理10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；設(shè)有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站。 學(xué)�，F(xiàn)有國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)；省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)；教育部工程研究中心1個(gè)；國家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、省級(jí)工程（技術(shù)）研究中心13個(gè)，省級(jí)（科技）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)；省級(jí)高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院1個(gè)；省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)；其他類型平臺(tái)9個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師1263人，其中，高級(jí)職稱教師560人，博士生導(dǎo)師56人，碩士生導(dǎo)師461人，集聚了一批*、百千萬人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“333人才”、“青年三晉學(xué)者”等為代表的高層次人才；有省級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。2017年，我校重型機(jī)械教育部工程中心主任黃慶學(xué)教授成功當(dāng)選中國工程院院士。 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生近26000人，擁有國家級(jí)和省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學(xué)生校外實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校設(shè)有教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地。學(xué)校的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在山西省第一個(gè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十多年居全省高校前列。 “十一五”以來，學(xué)校先后獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)1項(xiàng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)及省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)十項(xiàng)，多次參與國家重大科研項(xiàng)目和國家重點(diǎn)工程科技攻關(guān)任務(wù)，2015年授權(quán)國家發(fā)明專利數(shù)進(jìn)入全國大學(xué)20強(qiáng)。2017年以來，學(xué)校在山西省“1331工程”建設(shè)中獲財(cái)政支持總額位居全省高校第四。 學(xué)校是產(chǎn)學(xué)研合作的積極倡導(dǎo)者和先行者，2001年學(xué)校聯(lián)合太重集團(tuán)、太鋼集團(tuán)、柳工集團(tuán)、徐工集團(tuán)、山推集團(tuán)等全國40多家機(jī)械制造骨干企業(yè)成立產(chǎn)學(xué)研董事會(huì)，先后與三一重工、中信重工、中聯(lián)重工、徐工、柳工、洛陽軸承等全國兩百多家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作（聯(lián)盟）關(guān)系，并與江蘇海安縣合作建設(shè)海安鍛壓裝備產(chǎn)業(yè)研究院，與山西省晉城市合作建設(shè)晉城產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院。 建校以來，學(xué)校先后培養(yǎng)出12萬多名優(yōu)秀學(xué)生，校友遍布國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，許多校友成長為優(yōu)秀的科學(xué)家、一流的工程師和杰出的企業(yè)家。北斗三號(hào)總設(shè)計(jì)師陳忠貴，中國科學(xué)院院士趙陽升，徐州工程機(jī)械集團(tuán)有限公司董事長王民，太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司董事長岳普煜，山推工程機(jī)械股份有限公司董事長張秀文，洛陽軸承集團(tuán)公司董事長趙東海等是其中的佼佼者。 學(xué)校堅(jiān)持國際化辦學(xué)路線，先后與美國奧本大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)、北佛羅里達(dá)大學(xué)、舊金山州立大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)、日本京都女子大學(xué)和日本豐橋創(chuàng)造大學(xué)等數(shù)十所國外高校建立了友好合作關(guān)系，聯(lián)合開展大學(xué)生“2+2”、“3+1”、等國際合作培養(yǎng)項(xiàng)目及教師互訪交流。