2025年張家界有哪些公辦職高學校比較好的學校排名

一、2024年張家界公辦職高學校名單及排名

二、張家界比較好的職高學校介紹

1、武陵源區(qū)旅游職業(yè)學校

武陵源區(qū)旅游職業(yè)學校座落在世界自然遺產、世界地質公園——武陵源風景名勝區(qū)內，東鄰黃龍洞、西對天子山、南依寶峰山、北 傍索水河，風景秀美，氣候宜人。武陵源區(qū)旅游職業(yè)學校創(chuàng)辦于1975年，前身是慈利縣索溪峪職業(yè)學校，1989年更名為武陵源區(qū)旅游職業(yè)學校，是我區(qū)唯一一所公辦中等職業(yè)學校。

武陵源區(qū)旅游職業(yè)學校經過44年的摸索、探究、發(fā)展到現在的初具規(guī)模逐漸形成了以旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理的旅游類專業(yè)群，學校秉持 “不求其大，但求其精，不求其全、但求其特”的辦校理念，堅持“兩條腿走路”，上下同心，苦練內功，師生走出去，請進來。

學校充分利用武陵源區(qū)得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，把課堂開進酒店、旅行社、開進景區(qū)，并取得了頗豐的成績。2006年以來先后為本科院校輸送了168名本科生，每年100%完成市招生計劃, 每年的普通話獲證考試二乙以上的獲證率70%以上, 專業(yè)教師的培訓率達100%,學生的就業(yè)率年年在98%以上，辦學質量在張家界地區(qū)職業(yè)教育這個版塊基本上是有口皆碑。

2、慈利縣信息工程學校

辦學宗旨：給每個學生發(fā)展機會，對每個學生認真負責，使每個學生真正成才，讓每個學生高薪就業(yè)。

培養(yǎng)目標：把學生培養(yǎng)成為“特長明顯、品德優(yōu)良、適應時代”的中高級電腦和外語技能型人才。

辦學：注重實踐實訓，人才實用化;實行多媒體教學，課堂現代化;聯接寬帶信息網，視野國際化;國家級認證考試，證書通用化;開展校企合作，就業(yè)高薪化。

校訓：自主誠信 和諧 進取 校風：團結 守信 求真 創(chuàng)新

教風：激勵賞識 參與 進步

學風：樂學 善思 勤奮 踐行

自辦學以來，學校取得了很多驕人的成績。被教育部評為“全國教育先進單位”，被中國民教協(xié)會評為“國家級‘守誠信，重質量’示范學�！�，被省民政廳評為“省級先進社會團體”，被市教育局評為“市級優(yōu)秀職業(yè)學�！�。校長饒海洲還被省政府授予辦學先進個人稱號，被省教育廳授予優(yōu)秀校長榮譽，是慈利縣首屆“十佳校長”。

校企共建，產教整合;校企合作，專家引進;依托奧鵬，大學文憑;實訓為本，人才實用;就業(yè)為根，高薪就業(yè)。目前學校與上海厚載智能科技(工業(yè)機器人)公司和深圳優(yōu)銳科技(3D打印)公司產教融合，校企共建分別開設了機電技術應用專業(yè)和計算機應用專業(yè)，學生畢業(yè)分別從事工業(yè)機器人和3D打印方面工作;與北京萬德教育集團校企合作開設了電子與信息技術班，學生畢業(yè)后將到北京萬德繼續(xù)學習民航票務知識;與國開大學合作開設了計算機應用專業(yè)班，學生畢業(yè)后可繼續(xù)到國開大學學習。

三、私立高中和公辦的職校哪個好點

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費比公立的貴很多。公立職業(yè)學校由政府資助�？偟膩碚f，公辦職業(yè)高中的數量和規(guī)模遠遠超過民辦學校，學習成本相對較低，教學設施相對完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學的優(yōu)質師資比較多，因為公辦學校屬于事業(yè)單位，在師資水上感覺事業(yè)單位更有保障；民辦高校在管理和服務方面更好，因為很多民辦學校處于封閉狀態(tài)。他們對學生的管理會更加嚴格，也能更加規(guī)范學生獨立生活和學習的能力。

與公立學院相比，私立學院的知名度和美譽度更為重要，因為學院的生存取決于學生的數量。學生的數量和質量決定著學院的發(fā)展。為了保證足夠的生源，私立學院的管理會更加嚴格。

學費不同:公立學校由政府資助，學費大概是三/kloc-0/千。私立學校由社會組織或個人出資，每年學費大概在一萬元以上。

師資質量不同:公立學校對教師的招聘要求嚴格，至少要有博士以上學歷才能任職。私立學校對教師的招聘要求沒有公立學校那么嚴格，一般都是本科或研究生以上學歷。

四、職高學校怎么選擇最好

第一，要選擇正規(guī)合法的學校。

想讀職高怎么選學校？把握好這五點輕松選校

這可以說是選擇職高學校的第一步，也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難。可以看職高學校的資質，但不要只看職高學校的招生簡章。你應該去教育部門的官方招生臺上查一下信息。一般上面公布的職高學校都是有資質正規(guī)的學校。

第二，要實地看辦學條件。

因為畢竟要在這種環(huán)境下學習三年，所以真的要看看職高學校的條件和環(huán)境，看自己能不能適應。而且因為要學專業(yè)，有些是實操，所以有沒有實訓中心，實訓設備怎么樣，都要考慮進去。

第三，看職高學校的師資和教學成果。

無論目標是什么，教師都是職高學校至關重要的核心力量。所謂師出高徒，這是很有道理的我們可以看看職高學校專業(yè)老師的配置，老師的經驗，每年的教學成果，從而對職高學校老師的水有自己的判斷。