貴州考多少分能上貴州水利水電職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，貴州水利水電職業(yè)技術學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上貴州水利水電職業(yè)技術學院的分數(shù)在285至346分，位次為197653至93868位次區(qū)間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在285至346區(qū)間才能上貴州水利水電職業(yè)技術學院。

一、貴州考多少分能上貴州水利水電職業(yè)技術學院

1、2022年貴州考生上貴州水利水電職業(yè)技術學院：理科最低分需要295分，錄取最低位次為181670名;

2、2021年貴州考生上貴州水利水電職業(yè)技術學院：理科最低分需要285分，錄取最低位次為189108名;

3、2020年貴州考生上貴州水利水電職業(yè)技術學院：理科最低分需要290分，錄取最低位次為197653名;

4、2022年貴州考生上貴州水利水電職業(yè)技術學院：文科最低分需要385分，錄取最低位次為93868名;

5、2021年貴州考生上貴州水利水電職業(yè)技術學院：文科最低分需要371分，錄取最低位次為104294名;

6、2020年貴州考生上貴州水利水電職業(yè)技術學院：文科最低分需要346分，錄取最低位次為119417名;

二、貴州水利水電職業(yè)技術學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年貴州水利水電職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	�？�	295	181670	省政府
2022	貴州	文科	�？�	385	93868	省政府

2、2021年貴州水利水電職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	�？�	285	189108	省政府
2021	貴州	文科	�？�	371	104294	省政府

3、2020年貴州水利水電職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	�？�	290	197653	省政府
2020	貴州	文科	�？�	346	119417	省政府

高考志愿填報什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。

一所院校可設置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數(shù)的競爭，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分數(shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數(shù)段內具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數(shù)段內，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續(xù)使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“�！敝驹冈O計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

預科生出來是本科嗎

預科與本科是兩個不同的概念。預科一般理解為大學補習班，指對參加高考的學生，知識水平尚未達到進入大學的要求，給予一定時間進行補習，提高知識水平，滿足能夠進入大學的要求。

預科班分本科預科班、�？祁A科班。預科班讀完，經考試合格，可獲得進入大學本科或�？茖�業(yè)學習，但與相同專業(yè)普通大學生拿一樣的畢業(yè)證，無任何區(qū)別。

請注意下：

目前我國高校預科，主要針對邊疆、貧困和民族地區(qū)的學生，是一種特殊形式的學習方式，預科一般一年，一年后參加學校組織的考試，達到一定成績即可轉為�？苹虮究茖W習。現(xiàn)在有很多廣告打著所謂預科招生的幌子，實際都是騙人，最后是參加自考或成人教育。

三、貴州水利水電職業(yè)技術學院最新介紹

貴州水利水電職業(yè)技術學院是經貴州省人民政府批準、國家教育部正式備案成立的全日制公辦普通高職院校，前身為1956年創(chuàng)建的貴州省水利電力學校，隸屬于貴州省水利廳。新校區(qū)位于貴州（清鎮(zhèn)）職教城，占地面積600畝，規(guī)劃建筑面積31.4萬平方米，是一所蘊含濃郁水文化特色的節(jié)水節(jié)能、環(huán)保生態(tài)的現(xiàn)代化智慧學校。2021年成功入選貴州省首批“雙高計劃”建設單位。 經過六十多年的建設發(fā)展，學院現(xiàn)已成為一所以高職為主、中職為輔、成人繼續(xù)教育協(xié)調發(fā)展、水利水電特色鮮明的高等職業(yè)院校，目前學院在校學生1.4萬余人。建校以來，學院面向地方和水利電力行業(yè)培育了數(shù)萬名水利電力類的應用型合格人才，為貴州水利水電事業(yè)做出了積極貢獻，被貴州省水利廳授予“貴州水利人才搖籃”殊榮，學院先后榮獲“全國學校德育工作先進集體”“全國水利系統(tǒng)先進單位”“全國水利文明單位”等近百項各級各類表彰及榮譽稱號，贏得了良好的辦學聲譽。 學院堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承“潤澤明德 崇實篤行”校訓，堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”和“嚴在當嚴處、愛在細微中”的育人理念，對學生在政治思想、生活學習、工作就業(yè)等全面關心基礎上實行嚴格的教育管理和規(guī)范要求，強調“全員、全程、全方位”育人，搭建思政教學主渠道、黨課教育、道德講堂、校園文化周、志愿者服務、社團活動等各類豐富多彩的育人平臺，育人成效顯著，被教育部、人社部共同授予“全國學校德育工作先進集體”。 學院目前開設有水利工程類、電力工程類、土木工程類、管理工程類、智能工程類五大專業(yè)群，高、中職共計三十多個專業(yè)，學院大力推行工學結合、產教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，長期與貴州水利投資集團公司、貴州建工集團、中天城投物管公司、帝豪花園酒店等省內外企業(yè)廣泛開展深度校企合作�，F(xiàn)建有以水工綜合實訓中心——“大禹館”和建筑工程實訓中心——“魯班館”為代表的、能滿足各專業(yè)實訓教學需要的校內實訓基地20余個、實訓室100余個，彰顯“做、學、教”一體化的職教特色，學生在全省全國技能大賽中屢獲佳績，先后獲得“全國職業(yè)院校技能大賽國家級一等獎、省級二等獎、省級三等獎”等獎項。學院堅持以文化馭匠心，傳承工匠精神，已建成向國興省級大師工作室、鄧阿孜水利造價大師工作室、楊正策省級名師工作室、楊照祥省級名師工作室。 學院高度注重教師隊伍建設，現(xiàn)有教職員工473人，其中專職教師320人，高級職稱教師69人，碩士研究生以上學歷119人，學院先后涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀教師”“全國職業(yè)教育先進個人”“全國職教名師”“全國水利職教名師”“全省優(yōu)秀教師”“全省優(yōu)秀教育工作者”等一大批先進典型。 近年來，學院積極響應國家“一帶一路”倡議，大力推進國際交流與合作，實現(xiàn)國際化辦學，招收孟加拉國、泰國、柬埔寨等國的留學生在校學習，先后與泰國、柬埔寨、馬來西亞、中國臺灣等多所高校建立校際合作關系，每年組織優(yōu)秀學生到境外大學進行交流學習。作為貴州省第一個“走出去”辦學的高職院校，先后開辦了柬埔寨·馬德望省理工學院中國·貴州水利水電職業(yè)技術學院亞龍絲路學院和中國·貴州水利水電職業(yè)技術學院哥斯達黎加絲路學院。 學院與河海大學、華北水利水電大學、南昌工程學院聯(lián)辦成人大專、本科教育，同時是全國電工進網作業(yè)許可證培訓考試基地、貴州省第十一國家職業(yè)技能鑒定站、水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。 學院將繼續(xù)堅持新時代**辦學方向，積極貫徹黨的教育方針，踐行*核心價值觀，全面落實立德樹人根本任務，不斷深化教育教學改革，擴規(guī)模、強內涵，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量，增強服務社會能力，進一步提升國際交流合作水平，沿著辦好人民滿意的高水平高職院校道路砥礪奮進、行穩(wěn)致遠！ (數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止時間：2021年9月)