貴州考多少分能上福建信息職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，福建信息職業(yè)技術學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上福建信息職業(yè)技術學院的分數(shù)在193至316分，位次為214260至88409位次區(qū)間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在193至316區(qū)間才能上福建信息職業(yè)技術學院。

一、貴州考多少分能上福建信息職業(yè)技術學院

1、2022年貴州考生上福建信息職業(yè)技術學院：理科最低分需要282分，錄取最低位次為188217名;

2、2021年貴州考生上福建信息職業(yè)技術學院：理科最低分需要193分，錄取最低位次為209456名;

3、2020年貴州考生上福建信息職業(yè)技術學院：理科最低分需要201分，錄取最低位次為214260名;

4、2022年貴州考生上福建信息職業(yè)技術學院：文科最低分需要396分，錄取最低位次為88409名;

5、2021年貴州考生上福建信息職業(yè)技術學院：文科最低分需要340分，錄取最低位次為114666名;

6、2020年貴州考生上福建信息職業(yè)技術學院：文科最低分需要316分，錄取最低位次為126775名;

二、福建信息職業(yè)技術學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年福建信息職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	�？�	282	188217	省政府
2022	貴州	文科	專科	396	88409	省政府

2、2021年福建信息職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	�？�	193	209456	省政府
2021	貴州	文科	�？�	340	114666	省政府

3、2020年福建信息職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	�？�	201	214260	省政府
2020	貴州	文科	專科	316	126775	省政府

軍校體檢什么時候開始

以學校的通知為準。

軍校體檢是在高考后，畢竟只有高考成績出來了，各院校才開始招生，由于軍校多是提前批次，所以高考結束之后有一次體檢面向報考了提前批次志愿并且達到學校提檔線的考生，內容還包含政治審查、面試等環(huán)節(jié)。

如果這個沒通過，你將失去提前批次志愿錄取機會，但不影響其他批次志愿錄取。入校之后還有一次復檢，檢查比較全面和嚴格，如果復檢沒過，按退學處理，只能復讀。

對于軍校體檢什么時候開始這個問題，當下并沒有準確的答案，一般來講高考軍校體檢以《軍隊院校招收學員體格檢查標準》為標準。軍校體檢日期并無規(guī)定，以報考院校的通知為準。凡報考軍隊院校的考生，除參加全國高考外，還必須參加軍隊院校組織的面試檢測。

面試檢測主要是檢查考生的外貌、體型、報考的動機等。檢驗考生的反應能力、心理素質、語言表達能力、邏輯思維能力、理解能力等，看其是否符合所報考專業(yè)的要求。凡未參加面試檢測的考生，均不能被軍隊院校錄取。檢測工作一般由招生院校具體實施。

查詢自己是否被大學錄取方法有哪些

1、通過電話進行查詢。按照電話中的內容進行輸入就可以查詢錄取結果。

2、通過到填報的高校的校網進行查詢。按照身份證信息和姓名進行查詢，查詢到了信息統(tǒng)一那就是被錄取。(只限于未選擇學校服從調劑的考生)

3、省招生考試院、省教育廳官網查詢

這一查詢方法大家最熟悉，不再贅述。想提醒大家的是，現(xiàn)在很多省教育考試院都已經開通了小程序以及官微，這讓查詢錄取結果變得更方便。

4、高校本科生招生網查詢

很多高校的本科生招生網，也提供了高考錄取結果查詢入口。

然后，由于高校查詢系統(tǒng)與各省招辦更新信息是相對獨立的，這就意味著我們有可能在這里會更早查詢到錄取結果。

5、征集志愿填報系統(tǒng)“查詢”

很多批次，特別是二本批次，在首次錄取結束后，一般都會有征集志愿(征詢志愿)填報。

然后，我們如果不確定自己是否被錄取，也可以登錄該系統(tǒng)嘗試著進行征集志愿填報。

然后，如果系統(tǒng)提示你“無法填報征集志愿”或者你“不符合本次志愿填報”。

那么恭喜你，說明你的檔案并不是“自由可投”狀態(tài)，而是已經投遞到了某大學，可能馬上就會變成“擬錄取”狀態(tài)，請耐心等待結果即可。

三、福建信息職業(yè)技術學院最新介紹

福建信息職業(yè)技術學院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水平專業(yè)群（A檔）建設單位、全國200所優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結合，以信息技術和閩臺合作為特色的全日制普通高職院校，由福建省人民政府舉辦，由福建省教育廳進行監(jiān)督管理和業(yè)務指導。學校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市，現(xiàn)有位于福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于平潭綜合實驗區(qū)、國際旅游島的占地1100畝的平潭新校區(qū)。學校辦學歷史悠久，源于1906年創(chuàng)辦的福建官立商業(yè)學堂和福州青年會書院，2003年2月由福建電子工業(yè)學校、福建工程學校、福建省商業(yè)學校等3所國家級重點中專合并升格成立，已有一百多年的職業(yè)教育辦學歷史，培養(yǎng)了8萬6千名畢業(yè)生，校友遍布海內外，其中有中國科學院院士唐仲璋、鄭作新，中國工程院院士、學校名譽校長陳良惠等知名校友。1996年5月21日，*同志（時任福建省委副書記）曾在學院合并前身之一的福建省商業(yè)學校九十周年校慶之際，向學校發(fā)來“辦出特色 再創(chuàng)輝煌”的親筆題詞。 近年來，學校明確“立足福建、融入平潭、服務兩岸、輻射全國、走向世界”的辦學定位，提出“服務國家戰(zhàn)略，學校辦到實驗區(qū)；服務區(qū)域發(fā)展，專業(yè)建在產業(yè)鏈；服務學生成長，課程融入崗位群”的辦學思路，凝煉“百年老校，一路向海；院士領銜，人人出彩”的福信文化，堅持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”的學校精神，形成“團結敬業(yè)，追求卓越”的校風、“愛生樂教、嚴謹治學”的教風、“敦品精技、弘毅致強”的學風和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風，秉承“厚德強能”校訓，堅持“質量立校、特色強校、文化興校”的辦學理念，本著“培養(yǎng)技術技能人才，拓展職業(yè)教育培訓，實施應用技術服務”的辦學方向，努力把學校打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。 學�，F(xiàn)有教職工612人，其中專任教師494人，專任教師中研究生學位教師占70.71%、高級職稱教師占39.9%。目前，有1名享受國務院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領軍人才；1名全國優(yōu)秀教師、1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者、9名福建省優(yōu)秀教師（先進工作者）、7名省級教學名師、8個省級教學團隊、9名省級專業(yè)帶頭人、省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個、5名福建省五一勞動獎章獲得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選，還有100多人次在各級行指委及協(xié)會、學會任職。 學校堅持立德樹人根本任務，樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)建“知識、技能、素質”三位并重人才培養(yǎng)模式，健全德技并修、工學結合的育人機制，還率先開展“實務專題制作”研究與實施，提升學生專業(yè)能力和關鍵能力。目前共有全日制在校生14514人（其中外國留學生52人）、成人�？圃谛Ｉ�2382人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98.5%以上。截至2021年1月，我校學生在各級各類技能大賽上共有4300多人次獲獎，其中，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎24項、二等獎35項、三等獎49項；連續(xù)十二年蟬聯(lián)福建省高職院校技能大賽團體總分一等獎；在2017-2019年“全國普通高校學科競賽評估結果（高職）”中，連續(xù)三年位列福建省第1名、全國前列。在福建省第十三、十四、十五屆大學生運動會上，分別榮獲高職高專組團體總分第二、第一和一等獎，在第十六屆省大運會上獲得團體和個人冠軍3項、亞軍10項、季軍8項的優(yōu)異成績。 學校實施“大企業(yè)帶動戰(zhàn)略”，與美國通用電氣(GE)、蘋果公司、中國聯(lián)通、阿里巴巴、新大陸集團、富士康、京東方、神州數(shù)碼、永輝集團、360等國際、國內知名的大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關系。目前產學研合作企業(yè)總數(shù)達440多家，校企聯(lián)合開展“訂單班”人才培養(yǎng)，共同建設、完善并形成多層次、廣覆蓋的校內外實訓基地群，建有校內實訓基地28個、校外實訓基地380多個，其中，有4個國家級實訓基地、24個省級實訓基地（高水平產教融合實訓基地、職業(yè)教育公共實訓基地、技能競賽基地等）。生均教學科研儀器設備值達14307元/生。 學�，F(xiàn)設有物聯(lián)網與人工智能學院（計算機工程學院、電子工程學院）、智能制造學院（機械工程學院、自動化工程學院）、建筑工程學院、商貿管理學院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、中泰國際學院）、文化創(chuàng)意與旅游學院（海峽旅游學院、數(shù)字創(chuàng)意學院）、馬克思主義學院、基礎教學部等教學單位、40余個招生專業(yè)。其中，國家骨干高職院校項目建設和央財支持專業(yè)5個，教育部職業(yè)教育合作項目和全國示范專業(yè)3個，省級重點建設和示范（精品）專業(yè)14個，*高水平骨干專業(yè)群1個，以及省級“二元制”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、現(xiàn)代學徒制、中高職銜接、服務產業(yè)特色專業(yè)群、產教融合示范等改革試點項目專業(yè)（群）25個，校級重點（特色）專業(yè)28個�，F(xiàn)有國家精品課程和國家精品資源共享課程1門、國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2個，省級精品課程22門、精品在線開放課程30門、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程3門，還榮獲全國教學能力比賽（信息化教學大賽）一等獎2項、二等獎1項、三等獎7項，以及14項省級教學成果獎。 學校堅持創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，牽頭成立福建省信息產業(yè)教育集團、福建信息職業(yè)技術學院合作辦學理事會、福建省高職教育改革發(fā)展研究中心等。在辦學機制創(chuàng)新上，先后與北京新大陸時代教育科技有限公司共建“福建信息新大陸學院”,探索“混合制”辦學模式；與上海大唐移動通信設備有限公司共建“大唐終身教育學院”,探索購買服務的合作辦學模式；與福建信創(chuàng)公司聯(lián)合打造福建信息信創(chuàng)產業(yè)學院，創(chuàng)新產教融合校企合作新機制；與青創(chuàng)未來集團有限公司合作共建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”，聯(lián)合開辦中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營專業(yè)；與平潭綜合實驗區(qū)管委會、國家半導體照明工程研發(fā)及產業(yè)聯(lián)盟三方共建“第三代半導體人才產業(yè)教育發(fā)展中心”；牽頭成立平潭綜合實驗區(qū)職業(yè)院校聯(lián)盟，積極探索對平潭職業(yè)中專學校的全面托管；與臺北海洋科技大學等聯(lián)合建設“海峽旅游學院”；與寧夏工業(yè)職業(yè)學院開展閩寧臺職業(yè)院校對口協(xié)作幫扶共建等。 學校不斷提升社會服務能力，開展了大量的院校教育技術交流、學術科研交流、人員培訓、學歷提升、技術服務和技能鑒定工作，并與行業(yè)企業(yè)共建2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心、5個校級協(xié)同創(chuàng)新中心。2020年，克服疫情挑戰(zhàn)，全年開展各類非學歷培訓服務138217人日、技能鑒定26764人，到賬額1000多萬元；還獲平潭綜合實驗區(qū)“免費職業(yè)技能培訓”項目經費支持500萬元。學校共申報23個1+X證書試點項目，審批人數(shù)1339人。近年來，教職工共有338個市廳級以上縱向科研項目立項，擁有122項授權專利成果。2020年，技術服務收入達361.19萬元，為企業(yè)和社會產生的經濟效益達7923萬元；正式出版教材6部，開發(fā)活頁式、手冊式校本教材17本。截至2021年2月，教職工公開發(fā)表了2751篇學術論文（中國知網數(shù)據(jù)）。 學校致力打造海峽兩岸職業(yè)教育交流與合作先行校，與臺灣地區(qū)高校、企業(yè)在職業(yè)教育上開展深度交流合作，注重項目推進、雙向交流、融合發(fā)展，取得了豐碩成果。2007年以來，承辦首屆海峽兩岸職業(yè)院校校長論壇、第四屆海峽兩岸應用技術類大學校長論壇等多個論壇；與20所臺灣技職院校建立“姊妹�！标P系；2018年以來，聘請了21名臺灣全職或兼職教師；借助臺灣師范大學力量，引入全球學習與測評發(fā)展中心（GLAD）的雙師專業(yè)英文教學培訓、PVQC認證（學生）兩個考試認證中心項目。作為全省首所成批次赴臺交流學習的高職院校，共有495名師生赴臺交流學習，其中近三年有130人，舉辦了6期臺灣“姊妹�！睅熒螌W團活動。近兩年，臺灣地區(qū)來校交流人員達300多人，其中首次來大陸的青年學生有140多名。2020年獲面向港澳臺地區(qū)招收專科生資格，成為福建省第一所獲得面向港澳臺地區(qū)招收�？粕鷤浒傅墓k高職院校，并首次開展招生工作。 學校堅持教育對外開放，不斷拓寬國際合作辦學視野，取得了國際交流合作的良好成效.近年來，引進英國倫敦工商會考試局LCCI國際職業(yè)認證課程與考試項目，已有200多名師生取得LCCI國際證照；與新加坡淡馬錫國際基金會、新加坡南洋理工學院國際聯(lián)合舉辦職業(yè)教育培訓項目；與美國加州州立大學北嶺分校開展校際合作交流；與馬耳他國立旅游學院簽署聯(lián)合開展旅游類人才培養(yǎng)和平潭國際旅游島產業(yè)技術服務；與韓國全南科學大學校、韓國南部大學校在電子競技領域開展合作；與泰國因他猜商業(yè)學院、清萊職業(yè)學院共建中泰國際學院和我校海外