一、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年廣州華立科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的建筑設(shè)計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計(12880元/年；辦學(xué)地點云浮校區(qū))專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為227分，對應(yīng)的最低錄取位次為450521名；
2、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計(辦學(xué)地點：云浮校區(qū))專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為198分，對應(yīng)的最低錄取位次為266944名；
3、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計(辦學(xué)地點云浮校區(qū))專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為206分，對應(yīng)的最低錄取位次為336048名；
4、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為162分，對應(yīng)的最低錄取位次為255000名；
5、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為185分，對應(yīng)的最低錄取位次為364555名；
二、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(辦學(xué)地點云浮校區(qū)) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(辦學(xué)地點云浮校區(qū)) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(12880元/年；辦學(xué)地點云浮校區(qū)) | 2021 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(12880元/年；辦學(xué)地點云浮校區(qū)) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 227 | 450521 |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(辦學(xué)地點：云浮校區(qū)) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 198 | 266944 |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(辦學(xué)地點云浮校區(qū)) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 206 | 336048 |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 162 | 255000 |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 185 | 364555 |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)廣州校區(qū) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | 262192 |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(辦學(xué)地點：廣州校區(qū)) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 319824 |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)住宿費:1200～6000元/學(xué)年,辦學(xué)地點:云浮校區(qū) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)住宿費:1200～6000元/學(xué)年,辦學(xué)地點:云浮校區(qū) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(理工類，3年，12880元/年，在云浮校區(qū)辦學(xué)) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)(文史類，3年，12880元/年，在云浮校區(qū)辦學(xué)) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
三、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院介紹
廣州華立科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高職院校。學(xué)校始建于1999年6月，至今已有20余年辦學(xué)歷史。現(xiàn)有廣州和云浮兩個校區(qū)，廣州校區(qū)坐落于全國投資潛力百強區(qū)、全國科技創(chuàng)新百強區(qū)的廣州增城區(qū)，與著名的北汽集團華南基地隔路相望，交通便利、四通八達；云浮校區(qū)位于云浮高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，具有對接產(chǎn)業(yè)的天然優(yōu)勢。校園總占地面積938畝，教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1.1億元，館藏紙質(zhì)圖書135萬多冊。全日制在校生17000余人，設(shè)有電力與智能制造學(xué)院、計算機信息工程學(xué)院、城建學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、國際貿(mào)易與外語學(xué)院、管理學(xué)院、會計學(xué)院、健康學(xué)院和馬克思主義學(xué)院共9個二級學(xué)院，開設(shè)了涵蓋工科、經(jīng)管、文學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育等學(xué)科的42個專業(yè)。學(xué)校擁有一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼職結(jié)合的師資隊伍。專任教師中具有高級職稱者達35%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷者占45%，雙師型教師超過40%。聘請的行業(yè)資深專家、專業(yè)技術(shù)人員和知名學(xué)者深度參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作。學(xué)校實訓(xùn)室設(shè)備先進，建有新工科實驗樓、大商科實驗樓和公共基礎(chǔ)實驗樓，搭建了電氣工程與自動化、機械設(shè)計制造及自動化、智能建造、大數(shù)據(jù)與智能計算、智慧物流等五大實驗實訓(xùn)中心和大商科、數(shù)字媒體藝術(shù)兩大公共實訓(xùn)中心。學(xué)校堅持秉承“厚德、務(wù)實、強能、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生成才為目標(biāo)，構(gòu)建了以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ),以能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，以哲學(xué)、工程、人工智能、商務(wù)、美育/藝術(shù)和體育六類課程教學(xué)改革為引領(lǐng)，首創(chuàng)了“四必二選”的“PAMEAP核心素養(yǎng)提升課程體系”，推行學(xué)生第二課堂成績單制度。學(xué)校主動對接戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，打造了電力與工業(yè)自動化、建筑藝術(shù)與工程技術(shù)、信息技術(shù)、大商科和藝術(shù)設(shè)計與傳媒等五個重點專業(yè)群，累計為社會各行業(yè)輸送了4萬余名高素質(zhì)專業(yè)技能、技術(shù)人才。內(nèi)涵建設(shè)初有成效，現(xiàn)有省級重點專業(yè)1個、省重點實訓(xùn)基地2個、省級精品課程2門、省級各類教學(xué)研究和改革項目78項。學(xué)校搭建了16個校內(nèi)專業(yè)技能競賽平臺，每年舉辦專業(yè)技能節(jié)，近五年累計參賽學(xué)生超過12000人，學(xué)生參加省級以上技能競賽獲獎300多項，其中一等獎29項，二等獎83項。畢業(yè)生適應(yīng)性強、動手能力強、綜合素質(zhì)高，近五年來學(xué)校平均就業(yè)率超過97%，一直穩(wěn)居全省高校前列，用人單位滿意度超過97%。學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人機制，專業(yè)鏈主動對接產(chǎn)業(yè)鏈，校企共建校外實習(xí)基地300余家，先后與阿里巴巴、比亞迪、神州光大、訊方、富士康、廣汽、北汽集團等國內(nèi)100余家知名企業(yè)開展了深度合作，開設(shè)了“訂單班”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“實驗班”等20余個特色班。學(xué)校重視科學(xué)研究，積極引進高層次人才，努力打造“項目＋平臺＋團隊＋成果”的科研戰(zhàn)隊模式，成立了云計算平臺下大數(shù)據(jù)應(yīng)
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