根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在184至184分,位次為373275至195656位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在184至184區(qū)間才能上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、廣東考多少分能上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年廣東考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要346分,錄取最低位次為195656名;
2、2021年廣東考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要285分,錄取最低位次為242343名;
3、2022年廣東考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要299分,錄取最低位次為373275名;
4、2021年廣東考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要236分,錄取最低位次為332793名;
5、2020年廣東考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要184分,錄取最低位次為364732名;
6、2020年廣東考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 346 | 195656 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 299 | 373275 | 省教育廳 |
2、2021年九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 285 | 242343 | 省教育廳 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 236 | 332793 | 省教育廳 |
3、2020年九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 184 | 364732 | 省教育廳 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | ? | - | - | 省教育廳 |
志愿填完多久知道錄取結(jié)果
一般是半個月或者一個月后就能知道。填報志愿后可以在報考學(xué)校網(wǎng)站上查到自己的錄取信息,確認(rèn)錄取后5-15天會發(fā)放錄取通知書。各個省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時間也有差異,具體還是以當(dāng)?shù)卣猩k出的公告為準(zhǔn)。
查詢自己是否被錄取的方法有很多,第一種方法就是記住你報考的學(xué)校,然后去學(xué)校官網(wǎng)查看最新動態(tài),看看錄取名單里有沒有你的名字或者給該學(xué)校打電話咨詢;第二種是看你檔案是自由可投還是被退檔了,亦或是被錄取了,這是最直接的方式,錄取是最好的狀態(tài);第三種方法是給本省招生辦打電話詢問。
高考是否被錄取可以通過以上幾種方式去查,如果沒有被錄取就要接著參加下一批次的錄取或是補錄了。如果被錄取了,那么,7-15天內(nèi)就會發(fā)放錄取通知書了。
什么是平行志愿
平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式,即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時,可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
錄取時,按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進行投檔,對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔,即所有考生排一個隊列,高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時,根據(jù)考生所填報的院校順序,投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
平行志愿的投檔規(guī)則與單個志愿的投檔規(guī)則不一樣,目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則投檔,即誰的分?jǐn)?shù)高,在平行志愿投檔時就占有優(yōu)勢,優(yōu)先投檔。
投檔時,計算機投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個檢索、投檔。
三、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1993年,是一所全日制省屬民辦高校。學(xué)院位于徐州泉山風(fēng)景區(qū)南麓,毗鄰徐州國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。學(xué)院累計投資3億元,校舍建筑面積15萬平方米,已經(jīng)建成容納6000名在校生規(guī)模的教學(xué)、實訓(xùn)、生活和文體設(shè)施。學(xué)院積極加強與包括中國礦業(yè)大學(xué)在內(nèi)的周邊強校聯(lián)合辦學(xué),共享優(yōu)勢師資和辦學(xué)資源。學(xué)院現(xiàn)有各類教師總數(shù)400余人,專任教師中雙師素質(zhì)比例為71.68%,承擔(dān)各類教研教改項目200余項。辦學(xué)以來,已累計為社會輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才3萬人。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機電與汽車工程學(xué)院、土木工程系、經(jīng)濟與管理系、社會公共服務(wù)系、翔宇航空學(xué)院、醫(yī)療與健康學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位。按照“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作思路,深化產(chǎn)教融合,先后與80多家企業(yè)、學(xué)校開展多形式、多模式的合作。同時,學(xué)院面向職業(yè)導(dǎo)向需求,年均承擔(dān)社會培訓(xùn)4000余人次,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供人力資源支持。 學(xué)院建有康復(fù)治療、建筑工程等8個功能實訓(xùn)區(qū),共97個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室,緊密型校外實習(xí)實訓(xùn)基地43個,在19家企業(yè)建立企業(yè)實踐教學(xué)部,并聘請企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任實踐教學(xué)部主任。學(xué)院與上市公司云意電氣有限公司、淮?毓杉瘓F等單位共建共享實訓(xùn)基地面積達8.3萬平方米,共享實訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬元。目前,學(xué)院建有江蘇省工程技術(shù)研究中心1個——江蘇省高職院校裝配式地下管廊工程技術(shù)研究開發(fā)中心;市級工程技術(shù)研究中心2個——徐州市裝配式建筑信息化云端工程技術(shù)研究中心、徐州市透水砼檢測工程技術(shù)研究中心。 學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色逐步彰顯,在質(zhì)量工程建設(shè)方面取得了一些標(biāo)志性建設(shè)成果:我院建筑工程技術(shù)專業(yè)入選省高水平骨干專業(yè);我院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)作為徐州市特需專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)獲批全市領(lǐng)辦權(quán)。學(xué)院已經(jīng)建成2個省級特色專業(yè)——建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù);擁有1個省級高職高專實驗實訓(xùn)示范基地——電子及嵌入式系統(tǒng)技術(shù)實訓(xùn)基地。建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)3個專業(yè)入選徐州市品牌特色專業(yè);3個合作企業(yè)入選徐州市“校企合作示范企業(yè)”。 學(xué)院注重辦學(xué)質(zhì)量和效益,注重學(xué)院發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)。11月,學(xué)院順利通過了省教育廳組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)院發(fā)揮服務(wù)社會的功能,多次承辦包括省運會在內(nèi)的大型體育賽事及社會活動。學(xué)院先后獲得江蘇省教育工作先進集體、省平安校園、園林式校園、模范職工之家、工人先鋒號、徐州市先進集體等榮譽稱號。學(xué)生在各類技能大賽中獲得國家、省級獎勵百余項。學(xué)院辦學(xué)成績被多家省市媒體報道,社會聲譽良好。 學(xué)院大力實施內(nèi)涵提升戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)層次,努力把學(xué)校建成適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要、特色鮮明、質(zhì)量上乘的技術(shù)技能型高校。