一、工作思路
以提高教學質量為中心任務,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,教師的業(yè)務能力培訓,學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、工作目標
細化教學常規(guī)管理工作,全面提升教學質量,努力打造學校特色。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度,為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行,就必須有科學、規(guī)范的管理制度,本學期在原有各項制度的基礎上,將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》、等,制度制定后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導,為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、加強教學常規(guī)管理,提高教育教學質量
(1)全體教師嚴格按照課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天保質保量批改學生作業(yè)。
(2)對教師的備課、講課、批改等工作,采取集中檢查與抽查相結合,定期檢查與不定期抽查相結合,全面檢查與單項抽查相結合,全員檢查與個別抽查相結合,本學期進行三次常規(guī)教學檢查,及時總結通報,并將檢查結果納入教師工作考評之中。深入班級推門聽課,及時了解教師的教學情況。通過檢查促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。
3、做好教學質量檢測
強化質量意識,充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務,結合上年度考試情況,教導處在本學年會每月組織一次學業(yè)質量檢測。命題質量要高,做好保密工作,檢測過程做到嚴肅認真,評卷做到公平公正。通過表彰,獎勵,激發(fā)老師的干勁和學生學習的積極性,每次檢測完都評出各科的冠軍班,綜合第一的評為狀元班,要在國旗下進行表彰,發(fā)獎。各班都要評出本班的冠軍、亞軍、季軍,總之通過質量檢測,不斷提高各年級各學科的教學質量。
4、加強教師培訓,提高教師的整體素質
(1)加大新課改理論方面的學習,引導教師通過看報紙、教學刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優(yōu)質課等不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經(jīng)驗,以此不斷提高