1、第五輪學(xué)科評估為什么不公開
第五輪學(xué)科評估為何遲遲不公布的原因：
1、一是有些學(xué)科的最終評估結(jié)果還沒有敲定，各個高校還在“博弈”中，但是大部分學(xué)科的排名結(jié)果已經(jīng)敲定，還沒有對外公開。
2、二是學(xué)科評估已經(jīng)結(jié)束，之所以不對外公布，是為了淡化學(xué)科評估的影響，消除各院校間的惡性競爭。
學(xué)科評估的含義：
學(xué)科評估（China Discipline Ranking，CDR）是指一級學(xué)科整體水平評估。評估的目的是：服務(wù)大局、服務(wù)高校、服務(wù)社會。教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心開展的“學(xué)科評估”側(cè)重于學(xué)術(shù)型學(xué)位，專業(yè)學(xué)位水平評估是“學(xué)科評估”的專業(yè)學(xué)位部分。
2、學(xué)科評估的目的
1、一是服務(wù)大局，貫徹落實國家教育規(guī)劃綱要提出的“鼓勵專門機構(gòu)和社會中介機構(gòu)對高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進行評估”的精神，服務(wù)研究生教育“提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、鼓勵特色、協(xié)同創(chuàng)新”的大局。
2、二是服務(wù)高校，通過對學(xué)科建設(shè)成效和質(zhì)量的評價，幫助高校了解學(xué)科現(xiàn)狀、優(yōu)勢與不足，促進學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量。
3、三是服務(wù)社會，提供客觀的學(xué)科水平信息，為學(xué)生選報學(xué)校、學(xué)科和社會人才流動提供參考。
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