考生一模500高考一般能提高到多少分 提高成績(jī)的方法

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1、高三500分一般能提多少分

考生一模500高考一般能提高到多少分 提高成績(jī)的方法

學(xué)生A:

高二期末考試的時(shí)候我考了503分,理綜成績(jī)非常差,進(jìn)入高三以后,我抓住了一輪復(fù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,當(dāng)然,我也在認(rèn)真刷題,所以當(dāng)時(shí)我的理綜成績(jī)提高的很快,從160多分考到了250多分,高考的總分是627分。

學(xué)生B:

我是一個(gè)普通中學(xué)重點(diǎn)班的學(xué)生,高二期末考試剛剛過500分,在我們省份,這個(gè)成績(jī)只能讀一個(gè)非常普通的一本。在高三,我盡可能壓縮學(xué)習(xí)的時(shí)間,如果學(xué)習(xí)效率比較高,那我會(huì)充分利用課間學(xué)習(xí),中午上完課以后,我直接去食堂吃飯,但是這吃飯的時(shí)間也是我唯一用來休息的時(shí)間,吃完飯以后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),或許是學(xué)物理,或許是記單詞。晚自習(xí)結(jié)束之后,我會(huì)用一段時(shí)間充分總結(jié)老師在課堂上講的內(nèi)容、總結(jié)做錯(cuò)的題和一些高考?嫉念}型,我覺得我還算是一個(gè)比較努力的學(xué)生,在高考的時(shí)候我考了619分,考上了一所985學(xué)校。

學(xué)生C:

高二期末考試510分,因?yàn)槲沂且粋(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生,所以我在班級(jí)上排名倒數(shù)。在一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)真記筆記,從課本上、資料書上學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí),遇到難題的時(shí)候,我不會(huì)直接看答案,我會(huì)先看課本,然后再根據(jù)已有的知識(shí)努力解題,如果還是不會(huì)做,就去看答案,當(dāng)然,這不是說看完答案就好,我會(huì)先認(rèn)真分析這道題的解題思路,解題步驟,然后找到一些同類型的題,不斷地訓(xùn)練,直到完全掌握為止。高三上學(xué)期的期末考試,我考了530分,高三省一?荚,我考了571分,高考的時(shí)候一躍考了637分。

高二的時(shí)候還沒有經(jīng)過高三的復(fù)習(xí),同學(xué)們還沒有形成知識(shí)體系,做的題也比較少,這時(shí)能夠考500分,就說明基礎(chǔ)還是比較扎實(shí)的。高三有三輪復(fù)習(xí),同學(xué)們?cè)诮?jīng)過這幾輪復(fù)習(xí)以及大量的訓(xùn)練之后,成績(jī)就會(huì)有更大的提升,一般來說,可以提高100多分。當(dāng)然,在高三提高100多分沒有那么簡(jiǎn)單,如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中不夠努力,或者是學(xué)習(xí)方法不正確,那還是很難提高這么多分的。

2、高三一模后提高成績(jī)的具體方法

1、保證課堂效率,抓住重點(diǎn)

高中的學(xué)習(xí)更具有自主性,有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí),白天的精力不足;還有的同學(xué)覺得復(fù)習(xí)時(shí)老師講的東西自己都知道,就不愿聽,上課就自己刷題。其實(shí),這些做法都是不可取的。無論如何,都要保證課堂效率,這是提高成績(jī)的根本。

課堂上老師強(qiáng)調(diào)的都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識(shí)點(diǎn),跟隨老師的思路,才能知道自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪,應(yīng)該怎么分配自己的時(shí)間。如果把老師講課的時(shí)間拿來刷題,那么就會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)難點(diǎn),搞不清易錯(cuò)之處,對(duì)于提高成績(jī)不僅沒有幫助,還可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。同理,晚上熬夜學(xué)習(xí),白天上課精力不夠,常常犯困,更是不可取。

2、目標(biāo)階段化,積蓄力量

成績(jī)的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會(huì)覺得身邊的某個(gè)同學(xué)某次考試成績(jī)突然就提高了,之后的成績(jī)也一直比較穩(wěn)定,希望自己也能一下子就提高成績(jī)。其實(shí),他們的成績(jī)提高也是慢慢積累起來的力量,在此之前也經(jīng)歷了成績(jī)不理想和不斷努力的過程。

所以,要想獲得成績(jī)的提高,可以把自己的目標(biāo)階段化。比如,自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,那么一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,就要給自己確定一個(gè)目標(biāo),就是把基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)掌握牢固。再比如,歷史本周會(huì)復(fù)習(xí)中國古代的政治制度,那么,自己本周的目標(biāo)就是熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),多做這部分相關(guān)的考題,把這部分的知識(shí)都掌握好。

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