師范類專業(yè)包括:教育學、中文教育、思想政治教育、數(shù)學教育、生物學教育、人文教育、科學教育、文秘教育、物理學教育、化學教育、英語教育、小學教育、學前教育、特殊教育、教育技術學、藝術教育、言語聽覺科學等。
1、師范類專業(yè)就業(yè)率高的專業(yè)
1、學前教育專業(yè)
現(xiàn)在網(wǎng)絡時代非常發(fā)達,很多家長都在借鑒網(wǎng)上成功的教育案例,在這個過程中就會發(fā)現(xiàn),一個優(yōu)秀的孩子往往都會有更優(yōu)秀的童年,所以越來越多的家長開始重視孩子的幼年教育,甚至有家長不惜花大量的金錢,就希望能給孩子一個良好的學前教育,導致學前教育專業(yè)的人才被大量需求。
尤其是在崗位中的男性幼師更是少得可憐,所以現(xiàn)在很多企業(yè)都在大量招聘幼師人才,學前教育專業(yè)的人才在畢業(yè)后還是很容易找到工作的。
2、美術專業(yè)
很多家長都深有體會,在孩子受教育的過程中,沒有一兩個特長都不好意思拿出手,很多家長都會給孩子報一兩個興趣班,由于美術在一定程度上能提高孩子的審美,所以很多家長都會為孩子報美術興趣班。
而成為美術老師無疑是非常好就業(yè)的,不僅可以自己開畫室教學,還能去助學機構(gòu)成為美術老師,收入都是非?捎^的,再加上教學性質(zhì)不如數(shù)學、英語這樣的考試學科一樣緊張,工作壓力也比較小。
2、師范類專業(yè)就業(yè)前景分析
調(diào)查顯示,工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看,師范類學生的供求量趨近平衡,其中民辦教育機構(gòu)(包括培訓機構(gòu))對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業(yè)中,需求較大的專業(yè)有教育學、特殊教育、教育技術、數(shù)學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。
由于我國教育政策的調(diào)整,近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起,這使得師范生就業(yè)機會增多,又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。
但不容忽視的是,我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況,而大城市教師職位日漸飽和,不可能再接收大量畢業(yè)生。因此,在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來,中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職