口腔醫(yī)學和牙科的不同之處是什么

口腔醫(yī)學技術是國家教育部規(guī)定的相關高職高專院校招生專業(yè)名稱 專業(yè)代碼：630406 專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學的基本理論和口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能，從事口腔疾病的治療以及牙齒整復和整形技術工作的高級技術應用性專門人才。 專業(yè)核心能力：口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能。 專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學、口腔內科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔工藝技術實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 可設置的專業(yè)方向：口腔治療技術、口腔工藝技術等。 就業(yè)面向：各級口腔醫(yī)院和綜合性醫(yī)院口腔科的口腔治療技術與工藝技術崗位。

口腔醫(yī)學技術的發(fā)展趨勢 （－）20世紀牙醫(yī)學經(jīng)歷了向口腔醫(yī)學的發(fā)展：牙醫(yī)學經(jīng)歷了4個發(fā)展時期。1728年第一本牙科專著《外科牙醫(yī)學》的問世，標志著從牙匠向牙醫(yī)學發(fā)展。184O年美國第一個牙科學院的成立，牙醫(yī)學教育從醫(yī)學院中獨立出來，使現(xiàn)代牙醫(yī)學得到迅速發(fā)展。20世紀中葉后，牙醫(yī)學發(fā)展開始超越牙齒本身疾病的范疇，而擴大到整個咀嚼器官和口頜系統(tǒng)。牙醫(yī)學向口腔醫(yī)學發(fā)展，不少國家牙醫(yī)學院更名為口腔醫(yī)學院，牙醫(yī)學研究機構更名為口腔醫(yī)學研究機構。不久前美國國立牙科研究NIDR，更名為國立牙科和顱面研究院NIDCR。 （二）21世紀口腔醫(yī)學將經(jīng)歷向口腔科學的發(fā)展 目前我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機制和規(guī)律，只知其然，不知其所以然，大多數(shù)治療技術是不完整和不徹底的，屬于半吊子技術。70年代醫(yī)學研究進入分子水平，而分子生物學滲透到口腔醫(yī)學還是近十幾年的事。21世紀將從分子水平揭示口腔疾病的本質，口腔醫(yī)學將全面發(fā)展為口腔科學。

口腔醫(yī)學和牙科區(qū)別為：培養(yǎng)要求不同、核心課程不同、就業(yè)前景不同。

一、培養(yǎng)要求不同

1、牙科：牙科要求學生掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力。

2、口腔醫(yī)學：口腔醫(yī)學要求學生具有口腔醫(yī)學基礎理論和專業(yè)知識，掌握口腔修復工藝技術基本操作技能，熟練各種常用修復體設計和制作。

二、核心課程不同

1、牙科：牙科的核心課程有《口腔解剖生理學》、《口腔內科》、《口腔外科》、《口腔正畸學》、《口腔修復材料》、《口腔技工工藝》、《口腔醫(yī)學》、《口腔美學》等。

2、口腔醫(yī)學：口腔醫(yī)學的核心課程有《臨床藥理學》、《耳鼻喉科學》、《口腔解剖生理學》、《口腔內科學》、《口腔修復學》、《病原學》、《口腔正畸學》、《牙體牙髓病學》、《預防口腔醫(yī)學》、《口腔分子生物學》等。

三、就業(yè)前景不同

1、牙科：牙科在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決治療各種牙科疾病，到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

2、口腔醫(yī)學：口腔醫(yī)學可既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作。