應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)未來就業(yè)前景形勢分析解讀(原創(chuàng))

大風(fēng)車考試網(wǎng)

很多考生志愿先填了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)后,但是對應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)并不是很了解,不知道應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)要學(xué)什么,有什么課程及未來應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和形勢怎么樣,所有大風(fēng)車網(wǎng)小編特意編寫了關(guān)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的一些知識請仔細(xì)閱讀,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)新生交流群:119408121

好的專業(yè)包括四個原則:

第一是興趣原則,選感興趣的專業(yè);

第二是優(yōu)勢原則,選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢的專業(yè);

第三是創(chuàng)造原則,這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的,而不是做簡單重復(fù)的勞動;

第四是利益原則,這個專業(yè)最好還是能掙錢的。“因興趣而有動力,因優(yōu)勢而有能力,因創(chuàng)造而有潛力,因利益創(chuàng)造收益”。下面大風(fēng)車網(wǎng)為大家介紹應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景及分析報告!

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展,應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。

  一、應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)方向


  心理學(xué)研究生在競聘輔導(dǎo)員一職上比其他專業(yè)的學(xué)生有競爭力,但是一般情況下,入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區(qū)而異。

  1、公務(wù)員

  招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng):公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格,有的還需要進(jìn)行體能測試。

  2、企業(yè)

  心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同,心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理,與人力資源管理的學(xué)生有所互補。但是由于人們對心理學(xué)這個專業(yè)還不是很了解,心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調(diào)研的工作,但是人數(shù)比較少,一般是本科生稍多。

  3、中小學(xué)心理咨詢師

  一般招的是本科生,其心理咨詢部門主要是作為“花瓶”來應(yīng)付教育部門的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般研究生是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。

  4、心理咨詢工作者

  國內(nèi)這個行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看,單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn),要想有外國同行的薪水有待去開拓。

  5、醫(yī)院和診所

  學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生,可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作,但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求,再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照,難度比較大。

  二、應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)崗位

  1、交互設(shè)計師
  2、產(chǎn)品經(jīng)理
  3、ui設(shè)計師
  4、銷售工程師
  5、電源研發(fā)工程師助理
  6、單片機研發(fā)工程師助理
  7、策劃總監(jiān)
  8、客服專員
  9、銷售經(jīng)理
  10、高級交互設(shè)計師
  11、淘寶客服
  12、人事專員

  三、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)課程

  1、主要課程

  普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

  2、主干學(xué)科

  四、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)概況

  1、修業(yè)年限

  四年

  2、授予學(xué)位

  理學(xué)學(xué)士

  3、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

  根據(jù)課程要求,從一年級時便安排教學(xué)實習(xí),也可到高年級時安排。包括精神病院實習(xí)、企業(yè)管理實習(xí)等,一般安排10--20周。

  4、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。

  5、培養(yǎng)要求

  本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識,受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域,解決實際問題的能力。

  6、畢業(yè)生獲得的知識和能力

 、僬莆諗(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識;

 、谡莆諔(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識和實證研究方法,掌握相關(guān)的統(tǒng)計、測量方法,具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應(yīng)用的能力;

  ③了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

 、芰私鈬铱茖W(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);

 、萘私鈶(yīng)用心理學(xué)的新發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景;

  ⑥掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

  7、就業(yè)前景

  大風(fēng)車網(wǎng)專家預(yù)測,心理咨詢將針對不同的人群,進(jìn)行更細(xì)的劃分。今后,除大中小學(xué)校外,各類企業(yè)事業(yè)單位、社區(qū)、司法機關(guān)、基層派出所、110指揮中心、監(jiān)獄、勞教、強制戒毒所等,均需要應(yīng)用心理學(xué)的高級專門人才參與管理,和從事心理干預(yù)、輔導(dǎo)、調(diào)適與矯治工作。

  國內(nèi)心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后,就業(yè)流向主要包括高校、公安司法機關(guān)、中小學(xué)、醫(yī)院診所、心理咨詢機構(gòu)等,從事咨詢、研究、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等工作。但實際的就業(yè)情況與薪酬水平、事業(yè)發(fā)展等,還不太理想。尤其是一些崗位,社會能提供的就業(yè)機會也并不多。

  咨詢顧問同樣也涉及許多專業(yè),包括學(xué)校咨詢、老人醫(yī)學(xué)、婚姻與家庭咨詢、濫用財產(chǎn)咨詢、康復(fù)咨詢、具體來講,學(xué)校的心理咨詢顧問們主要把精力集中在幫助中小學(xué)生們處理學(xué)業(yè)和個人問題,而康復(fù)顧問則主要幫助那些身體方面有問題的客戶變得能自立。事業(yè)顧問幫助人們找到一份合適的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧,及應(yīng)聘中面臨的壓力等。心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場非常狹小,那些有博士頭銜的人發(fā)現(xiàn)他們在為有限的就業(yè)機會而展開激烈的競爭。

  可以預(yù)計的是,心理學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)前景是比較良好的,一是社會壓力越來越大,人們需要心理輔導(dǎo)與幫助,二是心理咨詢逐漸受到各個行業(yè)、各類企業(yè)的認(rèn)可,正在引進(jìn)。預(yù)計在未來幾年中,心理咨詢顧問將成為一種心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)的獨特風(fēng)景,而到高校從事教研工作仍然會是一個重要的就業(yè)途徑。

  總體來說,心理學(xué)研究生的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門朝陽學(xué)科,隨著人們對它了解的加深和社會經(jīng)濟的發(fā)展,需求量將日益擴大,就業(yè)前景樂觀。

  就業(yè)前景分析(按應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計)

 、贀(jù)統(tǒng)計,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的地區(qū)是:北京。在“心理學(xué)類”中排名第二名。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,在填報志愿時,如果不是特別喜歡某一專業(yè)的話,選一個好就業(yè)的專業(yè)就顯得尤為重要了,最好就業(yè)的專業(yè)排名是很多考生和家長朋友們關(guān)心的問題,下面小編帶來2017年十大就業(yè)率最好專業(yè)希望對您有所幫助。

男生專業(yè)選擇匯總篇

女生專業(yè)選擇匯總篇

未來十大就業(yè)前景最好專業(yè)

1.醫(yī)藥專業(yè)

隨著人們生活水平的提高,人們對藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來越高。在科技迅速發(fā)展的今天,從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢來看,以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”,將始終表現(xiàn)出良好的成長性。

2.同聲傳譯專業(yè)

同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的”會務(wù)商機”的涌現(xiàn),需要越來越多的同聲傳譯員。

 3.水利專業(yè)

水利專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想,各專業(yè)冷熱不均。但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好,隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬,水利及其相關(guān)的一些專業(yè)需求量明顯增加。由于水利與電力、環(huán)保等部門的聯(lián)系比較緊密,因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè)。

4.能源、交通專業(yè)

在國家”九五”重點建設(shè)工程項目中,能源、交通行業(yè)占了很大比例,各大煤礦、油田、氣田需要大量人才,這是吸納畢業(yè)生的一個重要渠道。

5.建筑專業(yè)

我國建筑行業(yè)發(fā)展迅猛,中高級人才十分缺乏,亟需補充。近年來建筑類、土建類畢業(yè)生的社會需求量一直名列前幾位,尤其是建筑學(xué)、工業(yè)與民用建筑工程方面的專業(yè)人才很受歡迎。

6.外語專業(yè)

隨著改革開放的進(jìn)一步深入,社會對外語類人才的需求會與年俱增,今后幾年這類人才也會保持較高的需求量。非師范類外語專業(yè)需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語。

7.電子信息類專業(yè)

計算機、微電子、通信等電子信息專業(yè)人才社會需求巨大,畢業(yè)生供不應(yīng)求,10年內(nèi)將持續(xù)走俏。特別是在計算機及其配套產(chǎn)品、移動通信、電子消費品生產(chǎn)方面,以及一些新的研究領(lǐng)域如網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領(lǐng)域,人才的需求量很大。

8.農(nóng)林類專業(yè)

這幾年,農(nóng)林類畢業(yè)生的一次就業(yè)率不高。在農(nóng)林類各專業(yè)中,社會需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、畜牧、獸醫(yī)、動物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè);需求量較小的有農(nóng)學(xué)、桑學(xué)、茶學(xué)、植物等。

9.汽車維修專業(yè)

目前,國內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低,總體的技術(shù)水平不能適應(yīng)汽車新技術(shù)的發(fā)展需要。我國目前技術(shù)工人隊伍結(jié)構(gòu)中,技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57,而發(fā)達(dá)國家的比例為11:23:49:17,顯然,我國中高級技術(shù)人才短缺情況十分嚴(yán)重。

10.外貿(mào)專業(yè)

這些年,外貿(mào)專業(yè)已遠(yuǎn)不如前幾年熱門。但隨著我國外貿(mào)體制改革的深入,特別是中國入世以后,隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,招生規(guī)模的控制,外貿(mào)人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。

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