一、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為175分，對應(yīng)的最低錄取位次為85820名；
2、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為178分，對應(yīng)的最低錄取位次為82729名；
3、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為163分，對應(yīng)的最低錄取位次為132828名；
4、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作(年收費4500元)專業(yè)在青海省份2020年的文科科目最低錄取分為260分，對應(yīng)的最低錄取位次為9962名；
5、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)在青海省份2019年的文科科目最低錄取分為259分，對應(yīng)的最低錄取位次為9492名；
二、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 175 | 85820 |
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 178 | 82729 |
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 163 | 132828 |
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)(年收費4500元) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 260 | 9962 |
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 259 | 9492 |
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、素有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，是一所以工科類專業(yè)為主，商務(wù)類、管理類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。1973年，伴隨著國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需要，學(xué)校在西北重要工業(yè)城市——天水成立了。2009年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校改制為甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升格為全日制普通高等職業(yè)院校。2011年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，成立甘肅裝備制造業(yè)技師學(xué)院，與甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實行“一套班子、兩塊牌子”的管理運行體制。經(jīng)過多年的努力，學(xué)�，F(xiàn)已形成“以高職教育為主體、技師教育為支撐、本科教育為延伸”的多元化辦學(xué)格局，培養(yǎng)從中職到高職、技工到技師的多層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校堅持圍繞機電特色和優(yōu)勢，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位從未動搖。根據(jù)近年來職業(yè)教育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)院提出“知能合一、敢為人先”的辦學(xué)理念，明確了有特色、高水平的辦學(xué)目標(biāo)，通過不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，旨在打造符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求、具有鮮明行業(yè)特色的高等職業(yè)院校，努力將學(xué)院建設(shè)成為“立足甘肅、面向全國、服務(wù)裝備制造業(yè)”的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新基地和區(qū)域裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地。學(xué)校占地面積669畝，建筑面積29.01萬平方米，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.059億元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.05萬元。現(xiàn)有全日制普通高職在校學(xué)生11298人、技師學(xué)院在校生1184人、成人本�？茖W(xué)生492人。學(xué)校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式著力打造“雙師型”師資隊伍，現(xiàn)擁有各類專兼職教師643人，其中教授、副教授102人，“雙師型”教師226人。學(xué)校實行院系（部）二級管理體制，下設(shè)12個二級教學(xué)單位，并與天水華天電子集團共建“華天學(xué)院”，與天水鍛壓機床（集團）有限公司合作籌建“先進鍛壓與制管裝備產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。學(xué)院致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識精、動手能力強、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才，堅持“車間就是課堂”、“動手也是學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，建有國家級實訓(xùn)基地3個，隴東南共享型實訓(xùn)基地1個，其中數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地被列為國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；建有各類專業(yè)實訓(xùn)實驗室60余個，其中3D打印體驗中心、逆向工程中心、數(shù)控多軸加工仿真、工業(yè)機器人等15個實訓(xùn)實驗室在全省居于領(lǐng)先地位；先后牽頭組建甘肅省機電職教集團、甘肅省智能制造職教集團、機械行業(yè)智能裝備制造（西北）職教集團和天水市裝備制造職教集團。2021年，甘肅省智能制造職教集團成功入選第二批國家級示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)�，F(xiàn)有智能加工技術(shù)、智能控制技術(shù)、電工電器技術(shù)、車輛應(yīng)用與服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、制造供應(yīng)鏈管理等6大專業(yè)群，開設(shè)高職專業(yè)40個，其中模具設(shè)計與制造專業(yè)成功入選國家級骨干專業(yè)；電氣自動化技術(shù)、機電一體化專業(yè)被確定為省級骨干專業(yè)。
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