甘肅考多少分能上桐城師范高等�？茖W(xué)校 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，桐城師范高等�？茖W(xué)校在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上桐城師范高等�？茖W(xué)校的分?jǐn)?shù)在300至331分，位次為99404至41508位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在300至331區(qū)間才能上桐城師范高等�？茖W(xué)校。

一、甘肅考多少分能上桐城師范高等�？茖W(xué)校

1、2022年甘肅考生上桐城師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要300分，錄取最低位次為99404名;

2、2022年甘肅考生上桐城師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要380分，錄取最低位次為41508名;

3、2021年甘肅考生上桐城師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要331分，錄取最低位次為56733名;

二、桐城師范高等�？茖W(xué)校在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年桐城師范高等�？茖W(xué)校在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	�？�	300	99404	省政府
2022	甘肅	文科	�？�	380	41508	省政府

2、2021年桐城師范高等�？茖W(xué)校在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	文科	�？�	331	56733	省政府

高考志愿怎樣填報(bào)比較好

高考志愿填報(bào)要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指高考志愿填報(bào)時(shí)學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)高考志愿填報(bào)體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。

高考填志愿能填多少個(gè)專業(yè)

1、高考填志愿的時(shí)候既要填學(xué)校，也要填專業(yè)。

2、所填專業(yè)必須是該學(xué)校該錄取批次所給出的專業(yè)。表格中，專業(yè)有幾格就最多填幾個(gè)。還有一個(gè)專業(yè)調(diào)劑，選擇同意或不同意。

特別提醒：所填學(xué)校、專業(yè)的代碼一并填寫，準(zhǔn)確無誤。

3、在高考報(bào)志愿過程中，學(xué)生登錄報(bào)考網(wǎng)站。首先就是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)填報(bào)合適的學(xué)校，再就是填報(bào)專業(yè)，不填專業(yè)是沒辦法提交的。不提交也就是說你放棄了高考成績(jī)，那么今年的大學(xué)將于你無緣。而且現(xiàn)在實(shí)行的都是平行志愿，可以填報(bào)多個(gè)學(xué)校，多個(gè)專業(yè)，根據(jù)平行原則錄取。

三、桐城師范高等�？茖W(xué)校最新介紹

1904年，桐城學(xué)堂總理馬其昶秉承桐城派后期大師吳汝綸先生遺志，在桐城學(xué)堂創(chuàng)立師范班，開啟了近代桐城的師范教育。100多年來，歷經(jīng)桐城簡(jiǎn)易師范學(xué)校（1944年）、桐城縣初級(jí)師范學(xué)校（1951年）、安徽省桐城師范學(xué)校（1957年）。2010年3月，經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校正式升格為桐城師范高等專科學(xué)校，簡(jiǎn)稱桐城師專。2015年在教育部人才培養(yǎng)質(zhì)量合格評(píng)估中獲得良好等次。2021年9月，學(xué)校整體搬遷至位于桐城市東部新城的新校區(qū)辦學(xué)。 桐城師范高等�？茖W(xué)校新校區(qū)坐落在桐城市東部新城學(xué)苑路，這里交通便捷，地理位置優(yōu)越，北距合肥90公里，南至安慶70公里，連南接北，承東啟西，京港高鐵、合九鐵路、滬蓉高速、德上高速、岳武高速、206國(guó)道貫通全境。桐城師專新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)1000畝，32萬平方米建筑面積，其中一期工程已完成占地650畝、16個(gè)單體建筑共16萬平方米的建設(shè)。校園整體建筑設(shè)計(jì)以灰白為基調(diào)，端莊沉穩(wěn)，兼具師范教育氣韻和桐城人文特質(zhì)。 學(xué)�，F(xiàn)有思政教學(xué)部、小學(xué)教育系、學(xué)前教育系、商貿(mào)與電子信息系、旅游與公共管理系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系6個(gè)教學(xué)系部，全日制在校生5569人，教職工280人，其中高級(jí)職稱教師64名，其中教授4名，碩士以上學(xué)位122名，省級(jí)教學(xué)名師4名，省級(jí)教壇新秀11名，“雙師素質(zhì)”教師52名。學(xué)校共開設(shè)專業(yè)17個(gè)，擁有中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)（學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)），教育部“專業(yè)與課程改革”示范項(xiàng)目1項(xiàng)（小學(xué)教育專業(yè)），省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)（學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)），省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)（學(xué)前教育、小學(xué)英語教育），省級(jí)高水平高職專業(yè)2個(gè)（學(xué)前教育、小學(xué)教育），省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)校企合作示范企業(yè)2個(gè)，省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地2個(gè)，省級(jí)精品課程9門，省級(jí)示范教研室2個(gè)，省級(jí)示范課5門。 桐城師專建有安徽省計(jì)算機(jī)NIT培訓(xùn)考試基地，安徽省高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心和普通話測(cè)試站。圖書館藏書33.7萬冊(cè)，數(shù)字資源量36549.5GB，現(xiàn)刊500余種；建有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)及專用乒乓球室；建有綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會(huì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、視頻課程制作室等13個(gè)信息化實(shí)訓(xùn)室和系屬63間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，開設(shè)76門網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)788個(gè)，無線接入點(diǎn)211個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值共10202348.37元，生均2040.47元。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地167個(gè)。 桐城師專學(xué)校先后獲得安徽省“體衛(wèi)工作雙優(yōu)學(xué)�！薄�安徽省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！薄�安徽省“文明單位”、安徽省“全省教書育人先進(jìn)集體”、安徽省“花園式學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2000年以來，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余名，培訓(xùn)中、小學(xué)及幼兒園教師7萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率年均達(dá)95%以上，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的一致好評(píng)。為安慶躋身全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)地區(qū)行列奠定了優(yōu)良的師資基礎(chǔ)，為皖西南乃至安徽省基礎(chǔ)教育的振興發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。 面向未來，學(xué)校以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定“地方性、應(yīng)用型、師范主體、區(qū)域特色”的辦學(xué)定位，牢固樹立“質(zhì)量先導(dǎo)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、融合發(fā)展、開放辦學(xué)”的新發(fā)展理念，以發(fā)展“精品特色專業(yè)”為重點(diǎn)，以加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，全面整合優(yōu)質(zhì)教育資源，努力提高辦學(xué)水平，著力培養(yǎng)高素質(zhì)師資和創(chuàng)新型應(yīng)用人才，積極服務(wù)基礎(chǔ)教育新發(fā)展和長(zhǎng)三角高質(zhì)量一體化發(fā)展。 (2021年10月修訂)