2025年清遠(yuǎn)有哪些公辦職高學(xué)校比較好的學(xué)校排名

一、2024年清遠(yuǎn)公辦職高學(xué)校名單及排名

二、清遠(yuǎn)比較好的職高學(xué)校介紹

1、清遠(yuǎn)第一職業(yè)中學(xué)

清遠(yuǎn)市第一職業(yè)中學(xué)是由清遠(yuǎn)市人民政府主辦，清遠(yuǎn)市教育局主管的全日制中等職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)有20多年歷史，1995年被評為省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，2003年被評為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

2005年被教育部確定為“全國承擔(dān)技能型緊缺人才培訓(xùn)培養(yǎng)工程的職業(yè)學(xué)�！笔恰皬V東省中等職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)中心”“廣東省扶貧基金會扶貧就業(yè)培訓(xùn)中心”“清遠(yuǎn)市特種作業(yè)工培訓(xùn)中心”“ 清遠(yuǎn)市電子技術(shù)培訓(xùn)基地”;由于辦學(xué)成績顯著被廣東省教育廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會聯(lián)合授予“廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”的稱號。

學(xué)校位于清新縣城濱江路98號，靠107國道，學(xué)校占地面積400多畝，校舍總建筑面積53000方米。學(xué)校師資力量雄厚，有122名教師，開設(shè)19個專業(yè)，共計56個教學(xué)班，在校學(xué)生2800多人。擁有價值1000多萬元的實驗、實訓(xùn)儀器設(shè)備;分別建有網(wǎng)絡(luò)中心、電腦，多媒體教學(xué)室，電子技術(shù)室、單片機(jī)與PIC自動化控制實驗室、辦公設(shè)備維修室、數(shù)控、模具室、中央空調(diào)、汽車空調(diào)實驗室、制冷、家電維修實驗室、鉗工實驗室、汽車維修及汽車電氣檢測室、財會模擬室、繪畫室、語音實驗室等60間(個)，圖書館1座。

創(chuàng)校20多年，以培養(yǎng)“具有良好的職業(yè)道德，勤儉樸素，具有較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和具備全面素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)和管理應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，堅持“德育為本、成人為先、人人成功”的教育理念和“以學(xué)生為主體，以課堂為中心，以技能為重點(diǎn)”的教學(xué)理念;秉承“立足山區(qū)、面向市場、面向未來”的辦學(xué)理念，堅持依法辦學(xué)，嚴(yán)格要求，營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，保證了畢業(yè)生掌握較好的文化知識和較強(qiáng)的實際操作技能，并養(yǎng)成良好的品質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。辦學(xué)至今，已為社會培養(yǎng)了一萬多名合格的初、中級技術(shù)人才，大部分輸送到珠江三角洲地區(qū)，畢業(yè)生廣受社會各用人單位的歡迎和好評。

該校目前開設(shè)電子商務(wù)、商務(wù)外語、模具設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、市場營銷、會計、汽車維修、電工制冷、電子電器與維修、辦公設(shè)備維修、彩色印刷、計算機(jī)應(yīng)用、美術(shù)裝潢與電腦設(shè)計，旅游服務(wù)與管理，文秘、機(jī)械加工技術(shù)、物流管理、通信技術(shù)、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修等19多個專業(yè)。今年各專業(yè)畢業(yè)生1000人左右，學(xué)生大多數(shù)來自清新縣、陽山縣、英德市、連山縣、連南縣、連州市等貧困地區(qū)的農(nóng)村貧困家庭，具有吃苦耐勞、任勞任怨的優(yōu)良品質(zhì)。

2、連州職業(yè)技術(shù)學(xué)校

連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、連州市教師進(jìn)修學(xué)校、連州市廣播電視大學(xué)3校于2012年2月和連州衛(wèi)生學(xué)校分開，重新整合組建而成的一所集職業(yè)中專學(xué)歷教育，本、專科高等學(xué)歷教育和承擔(dān)全市中小學(xué)教師及幼兒園教師培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)占地55487方米，校舍建筑面積24798方米，圖書館藏書2萬冊，教學(xué)用計算機(jī)125臺�，F(xiàn)有在崗教職工75人，退休教職工23人。其中在職專任高級職稱教師8人，中級職稱教師49人，雙師型教師31人。全校在校生1080人，其中職校240人，成人學(xué)歷教育本專科生 840人，每年進(jìn)行各類培訓(xùn)6000人次。

連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是連州市“職業(yè)教育中心”，“連州市城鄉(xiāng)勞動力技能培訓(xùn)基地”，現(xiàn)開設(shè)有學(xué)前教育、會計電算化、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、珠寶加工與營銷等專業(yè)，畢業(yè)生大部分在珠三角工作。今年以來組織大路邊鎮(zhèn)從事家禽養(yǎng)殖的從業(yè)人員進(jìn)行家禽飼養(yǎng)的技能培訓(xùn)，組織我市民辦幼兒園從業(yè)人員進(jìn)行保育員的技能培訓(xùn)，組織廣東省山馬農(nóng)林有限公司所有從業(yè)人員進(jìn)行油茶種植的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到900人。

連州市教師進(jìn)修學(xué)校是我市“幼兒師資培訓(xùn)中心”、 “中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“幼兒園園長培訓(xùn)基地”，今年六月在連州市教育局大力支持下，和國家行政教育學(xué)院合作，開設(shè)了中小學(xué)校長培訓(xùn)班、中小學(xué)班主任培訓(xùn)班和全市教師師德培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)超過5000人次。

連州市廣播電視大學(xué)是一所以現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體教育技術(shù)為主要教學(xué)手段，結(jié)合教師課堂面授等多種形式進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的新型開放大學(xué)，建有先進(jìn)的電子閱覽室、多媒體教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)設(shè)備和場所，能充分滿足學(xué)習(xí)者接受高等教育和非學(xué)歷教育與培訓(xùn)的需要，開設(shè)有本專科專業(yè)課程：法學(xué)、學(xué)前教育、行政管理、會計學(xué)等專業(yè)�，F(xiàn)有大專、本科在校生900人，每年為社會培養(yǎng)本、�？聘叩葘W(xué)歷教育人才300人。

三、私立高中和公辦的職校哪個好點(diǎn)

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費(fèi)比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助�？偟膩碚f，公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民辦學(xué)校，學(xué)習(xí)成本相對較低，教學(xué)設(shè)施相對完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多，因為公辦學(xué)校屬于事業(yè)單位，在師資水上感覺事業(yè)單位更有保障；民辦高校在管理和服務(wù)方面更好，因為很多民辦學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對學(xué)生的管理會更加嚴(yán)格，也能更加規(guī)范學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

與公立學(xué)院相比，私立學(xué)院的知名度和美譽(yù)度更為重要，因為學(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源，私立學(xué)院的管理會更加嚴(yán)格。

學(xué)費(fèi)不同:公立學(xué)校由政府資助，學(xué)費(fèi)大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會組織或個人出資，每年學(xué)費(fèi)大概在一萬元以上。

師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對教師的招聘要求嚴(yán)格，至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對教師的招聘要求沒有公立學(xué)校那么嚴(yán)格，一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。

四、職高學(xué)校怎么選擇最好

第一，要選擇正規(guī)合法的學(xué)校。

想讀職高怎么選學(xué)校？把握好這五點(diǎn)輕松選校

這可以說是選擇職高學(xué)校的第一步，也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難�？梢钥绰毟邔W(xué)校的資質(zhì)，但不要只看職高學(xué)校的招生簡章。你應(yīng)該去教育部門的官方招生臺上查一下信息。一般上面公布的職高學(xué)校都是有資質(zhì)正規(guī)的學(xué)校。

第二，要實地看辦學(xué)條件。

因為畢竟要在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)三年，所以真的要看看職高學(xué)校的條件和環(huán)境，看自己能不能適應(yīng)。而且因為要學(xué)專業(yè)，有些是實操，所以有沒有實訓(xùn)中心，實訓(xùn)設(shè)備怎么樣，都要考慮進(jìn)去。

第三，看職高學(xué)校的師資和教學(xué)成果。

無論目標(biāo)是什么，教師都是職高學(xué)校至關(guān)重要的核心力量。所謂師出高徒，這是很有道理的我們可以看看職高學(xué)校專業(yè)老師的配置，老師的經(jīng)驗，每年的教學(xué)成果，從而對職高學(xué)校老師的水有自己的判斷。