黨員民主生活會發(fā)言提綱范文精選五篇

黨員民主生活會發(fā)言提綱 篇1

存在的問題和不足：

1、工作方面

工作主動性不夠強，缺少主動進位意識，對于協(xié)助分工的工作總是瞻前顧后，怕越位，怕領(lǐng)導有異議。對于組織工作，缺少創(chuàng)新，只滿足于應(yīng)付上面布置的工作，頗于各種報表、材料的上報，工作缺少開拓性和創(chuàng)新性。

2、學習方面

學習上只滿足于淺償即止，既缺少對理論性著作的學習，又缺少對新領(lǐng)域和新的市場經(jīng)濟知識的深入研究，滿足于學習了、學不透學不深，更缺乏理論聯(lián)系實際的學風。

3、個人修養(yǎng)方面

黨性修養(yǎng)和個人性格的錘煉有待進一步升華，有時說話做事由著性子來，不講究方式方法，往往采取簡單化的工信方式，缺少對復雜事情的研究，工作的熱情伴有著簡單和急躁，有時往往傷及同志感情。

今后的努力方向：

1、工作方面

進一步端正工作態(tài)度，工作上提高主動性、開拓性和創(chuàng)新性，做到主動不盲動，到位不越位，既要有多的思考，又要努力開拓，做到創(chuàng)新進取不異想天開，脫離實際。

2、學習方面

樹立長期學習和事事時時學習的觀念，既要向書本學習理論知識，又要向領(lǐng)導和同志們學習豐富的實踐知識，尤其要向有經(jīng)驗的領(lǐng)導同志學習科學發(fā)工作方法。又要向他們學習善于溝通的寶貴處世經(jīng)驗。

3、個人修養(yǎng)方面

不籽加強黨性和個人修養(yǎng)的錘煉，嚴格規(guī)范自己的言行，既要有原則性，又要有靈活性。努力塑造一個新的自我，不以物喜，不以已想，踏踏實實做事，正正派派做人。

黨員民主生活會發(fā)言提綱 篇2

各位黨員同志：

大家好!

今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一、工作、學習情況

一年來我能夠注重學習，提高政治、業(yè)務(wù)理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養(yǎng);同時也能夠認真學習業(yè)務(wù)知識，學好法律法規(guī)，并根據(jù)工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領(lǐng)導學習，向同事學習，學工作方法、學業(yè)務(wù)經(jīng)驗，在工作中注重思考，經(jīng)常對自己的工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓。

教學上能針對現(xiàn)在的學�，F(xiàn)狀來調(diào)整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現(xiàn)在部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。

二、自身存在的問題

1.在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。

2.工作的創(chuàng)新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗�，這些都是我自身的弱點，真誠希望領(lǐng)導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

3.對于工作的主動態(tài)度還有待于加強，工作中有時存在完成任務(wù)就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

三、今后努力的方向

針對以上不足，今后要努力做到：要認真履行黨員義務(wù)，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、突出工作業(yè)績;以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使教育教學業(yè)績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結(jié)和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領(lǐng)導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

黨員民主生活會發(fā)言提綱 篇3

一直以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的知識，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學的發(fā)展觀指導自己的教育教學工作，積極參加學校組織的每一次黨的會議，經(jīng)常開展自我批評，督促自己時刻保持一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領(lǐng)導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創(chuàng)新開展學校教務(wù)處各項教育教學工作，做好學校各項常規(guī)檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，通過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的積極性、主動性、規(guī)范性、對各年級教學質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進作用的，工作取得了一定的成效，當然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：

一、不足

對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的'具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表現(xiàn)在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹復雜，以及自己所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。對保持共產(chǎn)黨員先進性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對業(yè)務(wù)知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

第二，在學校教務(wù)上由于時間較短，缺乏工作經(jīng)驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三(1)班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

第三、工作雖然從總體上看還比較細致，但有時由于經(jīng)驗不足，顯得急噪簡單。對有些教師理解政策出現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時，解釋不耐心，態(tài)度較生硬;有時直率性急，沒有充分考慮就發(fā)表意見或賦予行動，也不想別人感受；

第四、由于平時的教研、教學事務(wù)纏身，與專職代課教師聯(lián)系較少，對出現(xiàn)的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。

二、分析存在問題的原因，主要是：

1、對加強學習的重要性認識不夠；

2、開拓進取精神仍然不足；

3、個人修養(yǎng)不夠高；

4、面對繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實不到位。

針對以上不足，今后要努力作到：

不辜負學校黨支部對自己的培養(yǎng)和期望，不辜負全校教師對自己的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務(wù)，時刻接受黨員群眾的教導與監(jiān)督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、辦事效率，突出工作業(yè)績;讓共產(chǎn)黨員的先進性時刻保持，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使工作有更大提高。

黨員民主生活會發(fā)言提綱 篇4

根據(jù)這次民主生活會主題要求“嚴格黨內(nèi)生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設(shè)�！蔽医Y(jié)合自己一年來的工作和生活情況，回顧自身在思想、工作、生活等多方面的情況，對“四風”方面存在的問題進行分析和總結(jié)，找出差距，剖析自身存在的不足，以便于更好地開展好下一步的工作。歡迎領(lǐng)導與同志們給予批評指正。

一、本人存在的問題及原因分析

1、雖然有干事創(chuàng)業(yè)雄心，但有時思想出現(xiàn)偏差，有形式主義發(fā)生。表現(xiàn)在主持工作時，認為只要做到穩(wěn)定，不出事就行了，因此在工作中過多強調(diào)求穩(wěn)思想隨大流，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)敢拿第一的精神。安排日常工作缺乏前瞻性，存在按部就班工作不好不壞就行了的思想。開展工作有時管理不夠大膽總是“左顧右盼”，沒有向更高的工作目標、更高的要求去努力。有時做事情、干工作只滿足現(xiàn)狀、完成任務(wù)，存在主動性差和多一事不如少一事思想。

2、管理隊伍方式方法簡單，沒能做到變通，抓工作力度不夠嚴厲，領(lǐng)導水平和協(xié)調(diào)能力還需進一步加強，導致隊伍松散缺少凝聚力，的工作較同期相比作業(yè)周期減少44.86，產(chǎn)值降低121.16萬元，上繳利潤銳減69.92萬元。主要體現(xiàn)在：①工作方法簡單，工作時有急躁情緒，缺乏耐心。平時與干部員工溝通較少，談工作多，談思想少，未能真正的了解員工訴求和思想動態(tài)，不能及時加以引導和疏通，導致員工有時帶著情緒上班。②自己思想上存在惰性，對干部員工要求的多遙控指揮的多，真正去落實的少，比如對于現(xiàn)場管理這一方面只是在每天開早會的要求班組員工要把現(xiàn)場標準化搞好，但沒有做到經(jīng)常去檢查落實整改。有時去跟班了也沒有嚴格要求自己和員工，沒在員工面前樹立較好的榜樣。③對員工考核不嚴獎多罰少未嚴格按照相關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行，覺得一線生產(chǎn)班組辛苦掙錢不易，對于一些小問題能不罰就不罰，主要采取批評教育，導致員工未真正引起重視，井上低老壞現(xiàn)象時有發(fā)生。④隨著員工崗位的變化和新員工的入隊，沒有抓好技術(shù)培訓這項基礎(chǔ)工作。認為反正每個班組里都有理論和實際操作能力很強的老員工，新員工多看看就會了，導致部分員工的具體理論知識和實際操作能力較差，所以施工中總是存在一些安全質(zhì)量隱患。

二、今后改進和努力的方向

1、完善各項規(guī)章制度，嚴格按制度管理考核，整治隊伍風氣。在今年工作的重中之重是整治隊伍風氣，第一步協(xié)同班子成員及全隊員工重新討論完善經(jīng)濟責任制，全隊所有工均圍繞經(jīng)濟責任制為中心，以精細化管理為標準，從嚴管理從嚴考核，對所發(fā)現(xiàn)的問題絕不姑息留情，做到獎罰分明公平公正，讓每個人都能感覺到形式的嚴峻和身上沉甸甸的責任，以此來強化規(guī)范員工，增強每個人的責任心。

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風，提升執(zhí)行力，提高工作效率。提高干部履職能力和執(zhí)行力，抓好員工業(yè)務(wù)培訓和崗位練兵，提升隊伍整體操作技能，降低發(fā)生各類隱患的風險。進一步轉(zhuǎn)變作風，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，深入實踐，把工作的著力點放到研究如何加大作業(yè)現(xiàn)場的標準化管理上，放到職工關(guān)心的實際問題上,與干部員工多交流，推心置腹，交心談心，多幫助員工解決實際問題。做到經(jīng)常上井帶著干，做好表率,提升隊伍凝聚力和士氣。

當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，希望在座的各位領(lǐng)導給予中肯的批評。

黨員民主生活會發(fā)言提綱 篇5

通過近期的學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，也使我我清醒的認識到自己在工作中存在的問題，現(xiàn)就自己存在的問題進行剖析如下：

1、政治理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。只注重與本身的教學有關(guān)的內(nèi)容，跟教學無關(guān)的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、在工作上有松懈思想。工作上總認為自己這也做的可以那也做得差不多，對業(yè)務(wù)的專研和工作的深入細致較以前有退步，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度有所放松，工作激情大打折扣。

3、組織紀律性不強，存在自由散漫行為和心態(tài)，在今后的工作中應(yīng)遵守學校的規(guī)章制度，時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對自己高標準嚴要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

4、對學生的教育方法有時過于簡單。學生思想上出現(xiàn)問題時，有時不能深入細致的調(diào)查研究，查找問題的原因。批評教育時有時不能曉之以理動之以情。

3、有驕傲自滿情緒

一是不能正確估價自己�？傉J為自己能力強�？醋约簝�(yōu)點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。

二是有時聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡講困難，缺少與同仁商量找方法。有時看似征求別人意見，實際上卻在心里期望聽到贊美。

分析產(chǎn)生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是為人民服務(wù)的宗旨觀念淡化，滿足于表面文章；三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經(jīng)取得的成績，不思進取，降低標準，放松自己。我想通過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。

在今后工作需要更加勤奮努力。

1、在思想上，與黨的路線、方針、政策保持一致；不斷學習黨的理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。

2、提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應(yīng)發(fā)展要求，強化“六個意識”：第一，強化自我充電意識；第二，強化科研意識；第三，強化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四，強化合作意識；第五，強化創(chuàng)新意識；第六，強化服務(wù)意識。

3、在工作中轉(zhuǎn)變觀念，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。明確為師生服務(wù)的意識，一切從為教育教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨出發(fā)，從根本上轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，深入調(diào)查為師生服務(wù)的質(zhì)量狀況，不斷提升服務(wù)水平和質(zhì)量。

4、在作風上，要遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

最后懇請黨員同志給予批評和幫助。

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(3).領(lǐng)導干部專題民主生活會征求意見表

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(4).民主組織生活會黨員互相批評的意見和建議

1、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領(lǐng)導批示的案件信訪局轉(zhuǎn)來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。2、對xx同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現(xiàn)。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對...查看更多

(5).黨員民主組織生活會批評意見建議

1.學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數(shù)雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據(jù)上級要求進行，方法比較單調(diào)，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透。2.學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出...查看更多

(6).領(lǐng)導班子民主生活會批評與自我批評發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導、同道們：大家好！理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風，有沒有認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的明顯標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要緣由是勇于公然承認錯誤，善于及時糾正錯誤，勇于拿出批評與自我批評的武器，展開積極健康的黨內(nèi)斗爭，作為一位黨員，必須要學會展開認真批評...查看更多

(7).最新的民主生活會批評與自我批評發(fā)言材料

大家好!今天我參加黨組織的民主生活會，心情無比激動。下面就我的思想、工作情況以及個人存在的問題和不足、今后的努力方向向黨組織做以下匯報：一、綜述工作情況在工作和生活中我嚴格要求自己，強調(diào)樹正氣，致力于自身政治素質(zhì)的提高。通過學習，增強對重大問題的決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力。正直為人，做到自重、自省、自律、自立，工作中起好帶頭作用、任勞任怨、忠于職守。勇于探索、不斷進取，樹立創(chuàng)新意識、超前意識和效率意識...查看更多

(8).民主組織生活會批評他人不足及建議

組織生活會批評他人不足及建議加強批評與自我批評，虛心向同志學習，向優(yōu)秀黨員同志學習，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學習品質(zhì)，關(guān)于組織生活會批評意見材料。歡迎閱讀本文。組織生活會批評意見對支部書記同志的批評1.同志:(1)工作激勵考核制度不到位，不能激發(fā)員工的積極性和主觀能動性。2.同志:(1)我們沒有真正深入業(yè)務(wù)，沒有足夠的實施。3.同志:(1)作為精準扶貧的“大村長”，需要增加村級調(diào)研次數(shù)。4.--同志(1)...查看更多

(9).民主生活會黨員互評50個缺點與不足

1、對楊錦明同志所提意見：（1）支部書記職責沒有盡到位，黨員教育管理抓得不夠嚴格。（2）理論學習不夠扎實，不夠主動。（3）老好人思想比較嚴重，對同志們批評的少，表揚的多。（4）培養(yǎng)發(fā)展新黨員工作抓得不深。2、對王慶同志所提的意見：（1）學習抓得不深，學習時有不記筆記現(xiàn)象。（2）創(chuàng)新意識不深（3）不注重說話方式，玩笑開的多，對同志們批評要求的少。（4）黨員意識有所弱化，一定程度上放松了黨性鍛煉。3、...查看更多

(10).民主生活會會前征求意見表的主要材料

1、落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。2、對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺、學得散、學得亂”的問題比較突出，建議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統(tǒng)性和計劃性。3、抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現(xiàn)...查看更多