教師工作表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位同仁：

支教既是教育主管部門的重要工作部署，也是黨和國家的教育大政。為的是優(yōu)化教師資源配置，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和-諧社會。所以，我們不折不扣，遵照執(zhí)行。

支教既是教師個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進同提高的良好途徑。城鎮(zhèn)教師走進鄉(xiāng)村學校，既是盡義務，更是受教育，長才干。他們可以體驗鄉(xiāng)村學校的甘苦，體會并學習鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學校情系學生無私奉獻的精神，還可以向鄉(xiāng)村教師學習教育教學經(jīng)驗，這些將為他們今后的專業(yè)成長與人生發(fā)展提供不竭的動力。有個著名的比喻：兩個人交換自己手里的一個蘋果，交換后每個人還是只有一個蘋果;兩個人交流自己頭腦中的一個思想，交流后每個人都擁有了兩份思想。校際間教師的交流，也必然會形成城鄉(xiāng)互動、相互受益、同提高的良好局面，從而，從整體上提升全縣的教育教學質(zhì)量。所以，我們心甘情愿，積極響應。

派出去的支教教師既是學校的形象代言人，也是校際間加強交流增進友誼的光榮使者。所以，對支教工作，我們一定高度重視，努力完成。一，認真選派。我們成立了專門的領(lǐng)導小組，精選業(yè)務水平高、敬業(yè)精神強的優(yōu)秀青教師參加支教與與交流。在支教出發(fā)之前，校領(lǐng)班子進行集體談話，進行專門的教育與培訓，并委派校級領(lǐng)導護送支教教師抵達受援學校。二，嚴格考評。我們將配合接受學校定期對支教教師的工作情況進行嚴格考核和評比，并按相關(guān)制度逗硬獎懲。三，保證待遇。我們將嚴格根據(jù)主管部門文件精神，確保支教教師的全部福利待遇，主動關(guān)心他們的工作與生活，照顧他們的家庭與親人，解除他們的后顧之憂，讓他們熱愛鄉(xiāng)鎮(zhèn)，安心支教，全力支教。所以，我們精細組織，確保實效。

在縣委政府和縣教育局的堅強領(lǐng)導下，我們一定認真做好支教工作，與各位兄弟學校一道，相互學習，同進步，謀發(fā)展，同撐起蒼溪教育的藍天!

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好!

剛剛聽了鄧校長的講話，深刻感受到中心校領(lǐng)導對我們青教師的關(guān)懷，更進一步明確了我們青教師所擔負的責任，更需要對自己的成長做細致的規(guī)劃。

同時也略有惶恐，因為作為青教師，我們在教育實踐知識或?qū)I(yè)知識方面很有欠缺，教學經(jīng)驗不足，沒有形成自我很受用的教學方法，所以我們的教學能力和素質(zhì)急待提高。而教學水平的提高也只能是不斷總結(jié)、逐步錘煉的過程，上周，市教育局和中心校的領(lǐng)導來到我們學校，對青教師的管理和教學現(xiàn)狀做了細致深入的調(diào)研，并通過文件對我們青教師的成長作了三至五的規(guī)劃，剛剛中心校鄧校長對我們的培養(yǎng)和發(fā)展做出了詳細的要求和具體的考核細則，這是教育局和中心校為提高新教師的教學基本功，促進新教師更快成長，做出的重要部署，為我們青教師的成長指明了方向，鋪好了臺階，為我們的發(fā)展搭建好了平臺，作為青教師，我從內(nèi)心里感謝教育局和中心校領(lǐng)導對我們的培養(yǎng)和關(guān)懷。

青春是美好的，青春更是短暫的，我們青教師擁有的是精力和勁頭，缺乏的是教學實戰(zhàn)經(jīng)驗和自我教學風格，我們一定會利用好這個平臺，盡快成長，作為青教師中的一員，我會始終保持積極進取的理念，堅持讀書，多學習，不斷提高教育理論素養(yǎng);堅持聽課，多請教，扎實練就教學基本功;堅持研修，多交流，著實提升專業(yè)能力;堅持勤奮，多刻苦，敢立潮頭擔大任，通過這三至五的鍛煉，我們青教師一定會成長的更快，走得更遠，一定會讓我們的校園充滿青春的活力，讓我們自己成為我鎮(zhèn)教育的中堅力量，讓我鎮(zhèn)的教育走得更輝煌。

最后再次感謝領(lǐng)導對我們青教師的培養(yǎng)關(guān)懷，感謝各位老教師對我們的指導幫扶，謝謝大家!