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當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)春天的校園，
你即將會(huì)變成一個(gè)觀眾。
校園里的植物今晚就是你看的演員，
連教室里的物品都說(shuō)要做小主持。
兩位粉筆小主持扮演小品，
笑得小花兒也搖起頭來(lái)。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰地唱歌，
幾乎喚醒了睡在綠地毯的小草。
爬山虎在激烈地比賽跑步，
看得大樹(shù)入了謎。
蜘蛛串的項(xiàng)鏈送給小螞蟻，
螞蟻害羞得鉆進(jìn)了自己的洞穴。
剩下的演員小雨點(diǎn)也會(huì)變得消失，
一落在地上就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我愛(ài)那美麗的校園，
相信以后的校園會(huì)更美！
這篇文章作者充滿童心，用擬人的修辭手法，將校園里的“植物”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”、“螞蟻”等描寫得生動(dòng)形象。不僅寫出了小動(dòng)植物們的可愛(ài)，同時(shí)也寫出了校園的美麗春天，表達(dá)了作者對(duì)校園的春色的喜愛(ài)之情。
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