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格列佛游記讀后感600字

2024-06-03 18:51:11 大風車考試網

北京市現(xiàn)有中學生49.82萬人,年齡集中在13至19周歲之間,15歲的姜安琪是其中一個。

姜安琪是特殊的。她有一個夢想,是一個看似糾結、矛盾的夢想。一方面,這名初二學生希望每天開開心心地活著,把不屬于他們這個年齡的煩惱都拋在腦后,另一方面,她希望好好讀書,考上理想的大學,再找一個穩(wěn)定的工作,但這樣也意味著,無休止的煩惱將紛至沓來。

姜安琪也是不特殊的。對她所處的這個將50萬的群體來說,伴隨著課業(yè)壓力、青春期叛逆、技術的快速變革,“夢想”、“現(xiàn)實”、“青春”、

“糾結”等看似遙遠的詞匯早已成為他們的“痛點”,尤其在北京這一國際化大都市里,他們還時刻目睹著東方與西方、保守與開放、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、城市與農村的碰

撞和交融,一些獨立思考和個人選擇的做出,已是不可避免。

那么,姜安琪們究竟是什么樣的?2017年前后,北京團市委成立北京青年1%抽樣調查課題組,針對北京市16個區(qū)縣初一至高三年級中學生,

采用定量與定性結合,即問卷調查與深度訪談相結合的方法進行調研,來試著分析刻畫這一群體。按分層整群抽樣約2%的比例,該課題組共發(fā)放問卷9980份,

其中初中6110份、高中3870份。

從課外輔導轉戰(zhàn)課堂作業(yè),八成學生睡眠不足8小時

刻畫一個群體并不容易,但如果以某個具體維度為起點,勾勒起來則顯得清晰一些。比如以時間為單位,對于北京50萬中學生而言,其中不少人

就可以如是描述:除去學校課堂上的時間,余下的是??40分鐘以上的上下學時間,1個小時以上做作業(yè)時間,1個小時以上的上網時間,當然,還要包括不足8小時的睡眠時間。

徐姿是北京東城區(qū)一名中學生,她的時間基本就是這樣劃分的,她告訴中國青年報記者:“語文老師總告訴我們要學會‘思考’,尤其是要對日常生活中的事情做抽絲剝繭式的分析和總結,但我們除了學習就是學習,哪有什么生活,即便是有,也沒那么多時間去思考!

根據北京團市委有關中學生群體的調研結果,有80.4%的中學生每天睡眠不足8小時,有19.9%的受訪學生表示在6小時以下。

課業(yè)壓力成了充足睡眠的一大殺手。調研表明,39.2%的學生感到“壓力較大”和“壓力非常大”,80.4%的受訪學生表示壓力主要來源是學習方面,主要反映在時間的緊張程度上。

其中,有九成受訪學生表示完成作業(yè)要在1小時以上,還有22.9%的學生完成作業(yè)需要3個小時以上。

不過,與小學生形成反差的是,中學生參加課外班較少,有45.2%的受訪學生表示不參加,48.2%的受訪學生表示參加1~3次,而小學階段只有三分之一的學生沒有參加輔導班。

調研分析認為,中學生已經開始逐漸承受比較大的學習壓力,并且主要來自于校內的課業(yè)。

令人欣慰的是,調研數(shù)據顯示,中學生整體學習比較努力,有69.9%的受訪學生表示“非常努力”和“努力”,即使在努力的情況下,只有22.1%的學生對自己的學習感到“比較滿意”和“很滿意”。

這一數(shù)據也被課題組解讀為“中學生主動學習意愿強”。

使用QQ遠多于微信,上網時父母“基本不在身邊”

對于正處在青春期的中學生,自主意愿的培養(yǎng)至關重要。調研結果顯示,北京市中學生已經基本“開始由自己做主”,這一點可以從他們接觸網絡的情況得到映證。

調研報告稱,北京中學生全方位地使用和接觸網絡,均每天上網1小時以上的學生占到68.5%,只有1.4%的受訪學生表示從不上網。

究其目的,更多地是滿足自己娛樂和交往的需要,排在前三位的是玩游戲、看電影視頻,查找資料、學習,聊天、交朋友,分別占61.4%、56.5%和41.3%。

值得注意的是,在網絡交流工具的使用上,中學生與成人群體的使用喜好有一定差異,受訪學生表示使用最多的是QQ,占了73.2%,微信卻僅到了四分之一(25.1%)。

“他們更喜歡用微信!毙熳丝谥械摹八麄儭,指的是老師和家長。她告訴記者:“我們卻慣了QQ,很難離開,老同學聯(lián)系都靠這個!

更為重要的是,在她看來,微信這個渠道已經被“大人們”搶占,“我們和朋友聚個會,家長還讓(我們)通過微信傳照片、視頻給他們,一點隱私都沒有,有時候不得不把他們屏蔽掉!

這一點和調研情況相符。調研顯示,對于每天上網1小時以上的中學生,上網時,父母“基本不在”遠高于“基本在”的比例!罢l也不愿當著自己父母的面,打開一位異性同學發(fā)來的信息,即便我們真的沒有早戀!北本┦袘讶釁^(qū)某中學學生張石楠告訴記者。

課題組分析認為,北京中學生有充分的機會使用網絡,接觸到紛繁蕪雜的網絡信息,但對社會現(xiàn)實缺乏全面客觀認識,對網絡生活的禁忌了解不夠,對網絡信息的真?zhèn)稳狈ψ銐虻蔫b別能力,而學校和父母的監(jiān)護顯然沒有延伸到網絡空間,從而使中學生在網絡生活中缺少必要的引導和保護。

“這一問題需要引起關注!闭n題組在報告中如此描述對這個問題的判斷。但從另一個方面來看,中學生處在塑造定型的叛逆期,情緒容易沖動并受到外界影響,家長、老師如何介入也值得思考。

超八成學生認為“民主對我來說太重要了”

更值得注意的是,中學生已經開始形成自己的“朋友圈”,遺憾的是,這個朋友圈里并沒有將父母、老師等納入核心位置。

根據調研結果,對于有了心事最想和誰說這一問題,有52.7%的受訪學生表示是同學和朋友,22.3%的受訪學生表示不和任何人說,只有23.0%的受訪學生表示是爸媽和家人。


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