春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【匯總】

師德??不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是??每位教師的自我修養(yǎng)!下面是大風(fēng)車網(wǎng)小編整理的2017春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!

【2017春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1】

有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛(ài)學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)，愛(ài)得深，愛(ài)得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。

(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛(ài)心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài)。師愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài)，是師德的老師的體貼，關(guān)愛(ài)使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛(ài)。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這心，就是為師者赤誠(chéng)的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田。，師德，決不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

(二)、用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博大無(wú)私、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。

(三)、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)校科研興校，內(nèi)涵發(fā)展思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效，因材施教，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí)，我努力加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，堅(jiān)持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀和研究來(lái)學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行，為自己以后的教師之路打好基礎(chǔ)。

(四)、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國(guó)古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教育實(shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問(wèn)題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生，在教書(shū)同時(shí)起著育人的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課后傾聽(tīng)學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛(ài)是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用。

(五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書(shū)育人過(guò)程中要注意的問(wèn)題。教書(shū)育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹(shù)立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開(kāi)展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來(lái)，寓教育于各種活動(dòng)之中。如經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書(shū)和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會(huì)教育過(guò)程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識(shí)，形成一定的知識(shí)體系，成為一定社會(huì)所需要的人。所以，教書(shū)只是手段，育人才是目的。教書(shū)和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書(shū)和育人割裂，只顧教書(shū)，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對(duì)黨的教育方針和*教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者，還要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。

【2017春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2】

開(kāi)學(xué)之初我們學(xué)校組織了政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改革陳舊的教學(xué)模式，改變封閉的教學(xué)方法，必須建立民主，平等的師生關(guān)系。嚴(yán)格按照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己平時(shí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談一下自己的看法和感受：首先.愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)自己的言傳身教使學(xué)生們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，看著學(xué)生取得進(jìn)步，我是發(fā)自內(nèi)心的愉快，感到工作是很有意義的。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，他們是如此的可愛(ài)，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，以父母的立場(chǎng)去愛(ài)護(hù)，包容，教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人才的。人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。熱愛(ài)全體學(xué)生，不偏愛(ài)每個(gè)學(xué)生，能包容他們的不足，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，能正確的去對(duì)待，去處理。其次.在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，教學(xué)生要成才,先成仁,在教學(xué)過(guò)程中，我比較注意培養(yǎng)道德素質(zhì)，在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)知識(shí)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣不濃。我總是把知識(shí)簡(jiǎn)化，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行講解，讓學(xué)生開(kāi)心的學(xué)，樂(lè)意接受。告訴學(xué)生學(xué)好知識(shí)的重要性和必要性。告訴他們只有掌握足夠的知識(shí)，才能做到與時(shí)俱進(jìn)。再次.關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的重要區(qū)別。以前學(xué)生不聽(tīng)話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，教師不能體罰和變相體罰學(xué)生。不歧視學(xué)生,不打?qū)W生,用愛(ài)心去關(guān)心他們,不能對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,真正的熱愛(ài)學(xué)生。第四.努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握更淵博的知識(shí)是時(shí)代的要求，是工作的需要。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是必須的。第五.以身作則，言傳身教。無(wú)論是在生活中還是在工作中，我隨時(shí)都提醒自己我是一位人民教師，應(yīng)該做學(xué)生的表率。生活在民中這樣一個(gè)充滿活力，充滿和諧，民主平等的大家庭里，感到很舒心。嚴(yán)格要求自己，做學(xué)校的主人，做學(xué)生的表率，時(shí)時(shí)處處提醒自己要做好學(xué)生的榜樣。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)以便適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要,使自己不斷的成長(zhǎng),不斷提高。