重慶考多少分能上山東農(nóng)業(yè)工程學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東農(nóng)業(yè)工程學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院的分數(shù)在462至462分，位次為60540至60361位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年重慶高考考生需要考在462至462區(qū)間才能上山東農(nóng)業(yè)工程學院。

一、重慶考多少分能上山東農(nóng)業(yè)工程學院

1、2022年重慶考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院：物理最低分需要465分，錄取最低位次為60361名;

2、2021年重慶考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院：物理最低分需要497分，錄取最低位次為60482名;

3、2020年重慶考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院：理科最低分需要462分，錄取最低位次為60540名;

二、山東農(nóng)業(yè)工程學院在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年山東農(nóng)業(yè)工程學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	物理	-	本科	465	60361	省政府

2、2021年山東農(nóng)業(yè)工程學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	物理	-	本科	497	60482	省政府

3、2020年山東農(nóng)業(yè)工程學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	本二	462	60540	省政府

高考211院校好考嗎

不好考。

我國的211大學一共有112所，而我國每年學生參加高考的人數(shù)要在幾百萬或者是一千萬以上，近幾年高考人數(shù)就已經(jīng)達到了1000萬人左右。所以，學生們競爭真的是非常激烈，學生們想要考上211這樣的大學，難度真也不是一般的大。以2020年數(shù)據(jù)為例：

根據(jù)2020年大學錄取的相關(guān)數(shù)據(jù)中顯示，在我國的大學中，其實211大學的占比僅僅是4.2%，而985大學的占比就更少了。

每個大學都是有自己的招生標準，像是211這個層次的大學更是擇優(yōu)錄取，所以，錄取的人數(shù)一般都不是很多。

就2020年大學的錄取數(shù)據(jù)來看，211大學的錄取僅占5.2%，這個數(shù)據(jù)真的是告訴了我們想考上211大學真的是并非易事。

畢竟，2020年我國參加高考的人數(shù)已經(jīng)達到了一千萬以上，而211大學的錄取比例真的是很少，學生想要上211大學，真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。

高考志愿填報有什么技巧

1、求穩(wěn)：剛達到本一批次線考生

不要再考慮錄取分數(shù)線較高的專業(yè)了。這樣的考生應(yīng)該自己找一本線內(nèi)分數(shù)線最低的院校，或者是找院校里面錄取分數(shù)線相對較低的專業(yè)�？梢赃x擇沒有在發(fā)達地區(qū)的重點院校來填報，避免了地區(qū)的競爭熱。退而求其次，不過是為了求穩(wěn)。

2、考慮本二批次報考

游走在一本線的同學，在二本線中就占有很大的優(yōu)勢了。一批求穩(wěn)，二批就可以報好院校和好專業(yè)了，由于分數(shù)高，錄取的可能性也會大。

3、外省學校錄取幾率會更高

省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學，就會把第一志愿放在本省，填報的人數(shù)過多，學�；�本就會被炒熱。

4、關(guān)注平均分，而不是最低錄取分

一般在志愿填報之前，都會分析一下所報專業(yè)3至5年的分數(shù)線，如果是壓線的同學，一定要報平均分和自己成績差不多的專業(yè)，給自己留后路，讓分數(shù)綽綽有余。

三、山東農(nóng)業(yè)工程學院最新介紹

山東農(nóng)業(yè)工程學院是山東省省屬普通本科院校。1953年，山東省人民政府批準設(shè)立山東省農(nóng)林干部學校，期間分設(shè)為山東省農(nóng)業(yè)干部學校、山東省林業(yè)干部學校，1959年又合并為山東省農(nóng)林干部學校，后又歷經(jīng)山東省革命委員會五七干部學校、山東省革委會生產(chǎn)指揮部五七干校、山東省省級機關(guān)五七干部學校，1979年恢復(fù)山東省農(nóng)林干部學校，1983年改建為山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院，2013年改建為山東農(nóng)業(yè)工程學院。 68年的辦學積淀，鑄就了學校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和奮發(fā)向上的進取精神，形成了“厚德、自強、求是、篤行”的校訓，“勤勉、實干、精業(yè)、勵新”的校風和“以學生為中心、以育人為根本、以服務(wù)求發(fā)展、以特色強內(nèi)涵”的辦學理念。學校堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，嚴格按照應(yīng)用型高校發(fā)展的總體要求，更新教育思想觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學，開展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實踐與探索，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力較強，適應(yīng)能力良好，具有家國情懷和創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校辦學水平、綜合實力明顯提升，初步形成了“農(nóng)工融合”的辦學特色，被評為山東省高等學校德育工作優(yōu)秀高校、山東省科技興農(nóng)先進集體等。 辦學條件：學�，F(xiàn)有濟南、齊河、淄博三個校區(qū)，占地面積3682.17畝，校舍建筑總面積71.80萬平方米，其中教學行政用房面積36.01萬平方米。教學、科研儀器設(shè)備總值11245.18萬元。圖書館紙質(zhì)圖書110.17萬冊。建有84個實驗室，其中包括10個校企共建實驗室，有500畝生態(tài)園等校內(nèi)實習實訓基地18個，擁有智能化設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)及應(yīng)用、特色農(nóng)產(chǎn)品采后品控與綜合利用兩個山東省高校重點實驗室，合作共建1個院士工作站、4個省級工程技術(shù)中心和工程實驗室、1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。有校外實踐教學基地108個、社會實踐基地36個。 師資隊伍：現(xiàn)有教職工884人，其中專任教師581人，教授52人、副教授152人，博士63人、碩士459人�，F(xiàn)有山東省有突出貢獻的中青年專家1人、齊魯鄉(xiāng)村之星1人，省級教學團隊3個，山東省工人先鋒號（團隊）1個、山東省學習型先進班組1個，榮獲山東省高校十大師德標兵、山東省教學名師、山東省優(yōu)秀教師、富民興魯勞動獎?wù)�、山東省三八紅旗手、省優(yōu)秀科技工作者、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等省級榮譽稱號的教師16人次。 人才培養(yǎng)：現(xiàn)有15個二級學院（部），設(shè)有28個本科專業(yè)，涵蓋農(nóng)學、工學、經(jīng)濟學、管理學等學科門類，現(xiàn)有全日制普通本專科在校生12069人。學校積極探索推進新農(nóng)科、新工科建設(shè)，實施“三名工程”，取得一定建設(shè)與改革成效。現(xiàn)有省級高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群1個、省級一流專業(yè)4個，省級教改試點及特色專業(yè)9個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)1個；國家級一流課程2門、省級一流課程15門；國家級新農(nóng)科研究與改革實踐項目2個、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目110個；獲省級教學成果一等獎2項，二、三等獎9項。 科學研究：加強理論研究和應(yīng)用研究，近三年承擔國家級課題4項、省部級課題81項、廳級課題124項，承接橫向課題33項；獲國家科技進步二等獎1項、省部級科技獎勵5項、廳級獎勵24項；擁有國家專利授權(quán)155項，制定地方標準36項，獲得軟件著作權(quán)74項；出版著作教材41部，核心期刊以上發(fā)表論文115篇，其中SCI、EI、CSSCI、CPCI收錄78篇。 開放辦學：學校加強校地、校企、校院合作，整合社會資源，先后與山東省國土測繪院、山東省林木種質(zhì)資源中心、華為、360集團、山東和康源等一批科研院所和行業(yè)龍頭企業(yè)合作，共建協(xié)同育人平臺和實習實訓基地。與鼎利集團聯(lián)合成立智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學院。其與濟南市、淄博市、德州市開展校地合作，拓展辦學空間、強化內(nèi)涵建設(shè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。加強國際交流與合作，開展中澳合作辦學，與韓國、英國、美國等10個國家和港澳臺地區(qū)的25所高校建立友好合作關(guān)系。 回首歷史，學校由農(nóng)而立，因農(nóng)而興，依農(nóng)而盛，雖幾經(jīng)更名，但始終心系“三農(nóng)”，農(nóng)業(yè)教育初心未改。扎根齊魯大地、根植農(nóng)業(yè)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是山東農(nóng)業(yè)工程學院的歷史使命和價值追求。目前，學校本科教學腳踏實地，教學改革穩(wěn)步推進，正向特色鮮明的高水平應(yīng)用型本科院校的奮斗目標邁進。 （數(shù)據(jù)截至2021年8月）