云南考多少分能上重慶藝術工程職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶藝術工程職業(yè)學院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上重慶藝術工程職業(yè)學院的分數(shù)在241至392分，位次為171026至100017位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在241至392區(qū)間才能上重慶藝術工程職業(yè)學院。

一、云南考多少分能上重慶藝術工程職業(yè)學院

1、2022年云南考生上重慶藝術工程職業(yè)學院：理科最低分需要241分，錄取最低位次為171026名;

2、2021年云南考生上重慶藝術工程職業(yè)學院：理科最低分需要321分，錄取最低位次為151063名;

3、2020年云南考生上重慶藝術工程職業(yè)學院：理科最低分需要321分，錄取最低位次為148913名;

4、2022年云南考生上重慶藝術工程職業(yè)學院：文科最低分需要361分，錄取最低位次為122247名;

5、2021年云南考生上重慶藝術工程職業(yè)學院：文科最低分需要394分，錄取最低位次為101869名;

6、2020年云南考生上重慶藝術工程職業(yè)學院：文科最低分需要392分，錄取最低位次為100017名;

二、重慶藝術工程職業(yè)學院在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年重慶藝術工程職業(yè)學院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	專科	241	171026	市教委
2022	云南	文科	�？�	361	122247	市教委

2、2021年重慶藝術工程職業(yè)學院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	�？�	321	151063	市教委
2021	云南	文科	專科	394	101869	市教委

3、2020年重慶藝術工程職業(yè)學院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	�？�	321	148913	市教委
2020	云南	文科	�？�	392	100017	市教委

填報平行志愿有什么技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校�？忌�可以根據(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

一般來說，平行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！痹瓌t。

沖一沖：把有希望夠得著的理想學校作為A志愿；

穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當戶對”的學校作為B志愿；

保一保：把比自己成績稍低點的學校作為C志愿。

不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當然某些省份志愿有幾十個上百個，少數(shù)幾個亂沖也無妨。

同時各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準確，一味追求最理想的高校，志愿填報過高（比如多個平行院校志愿之間沒有拉開梯度），就可能導致所填報的幾個院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當考生填報的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時，計算機系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。

同時填報的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報考某些院校的一兩個專業(yè)，當考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風險。

高考志愿錄取狀態(tài)有哪些

1、自由可投

這個狀態(tài)表示有兩種情況，第一種是該考生的檔案沒有投出去;第二種就是，檔案投出去以后被學校退檔了，如果被學校退檔，考生是可以看到最近一次院校退檔的理由。

2、已經(jīng)投檔

這個狀態(tài)就表明考生電子檔案已經(jīng)投給了院校，但院校還沒有下載考生電子檔案，所以考生要注意查詢檔案所投學校的動態(tài)。

3、院校在閱

這表示院校已經(jīng)下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案，將根據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則，確定“預錄取”或“預退檔”考生名單，但尚不能確定是否正式錄取。

4、預退檔

這就表示院校按學校錄取規(guī)則錄取時，對成績偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生，做出“預退檔”，也就是準備退檔處理，并且向省高考錄取場提交“預退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。

5、預錄取

當考生的狀態(tài)顯示為預錄取時，是指院校對符合錄取條件的考生進行專業(yè)安排之后，已經(jīng)下載了擬錄取考生名單及錄取專業(yè)，處于預錄取狀態(tài)并不表明正式被錄取，須經(jīng)省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。

6、錄取

“預錄取”考生經(jīng)省高考錄取場錄檢審核，審核通過后即變?yōu)椤颁浫　保�處于“錄取”狀態(tài)的考生，就是已經(jīng)被高校成功錄取了，就可以等待收取自己的錄取通知書了。

三、重慶藝術工程職業(yè)學院最新介紹

重慶藝術工程職業(yè)學院（以下簡稱學校）是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制高職學院，由中國建筑裝飾行業(yè)百強企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設計工程有限公司創(chuàng)辦。學校坐落在中國民間文化藝術之鄉(xiāng)--銅梁，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計獨特，藝術氛圍濃郁，功能完備，校企相聯(lián)，產(chǎn)教互融，是學生學習成長的良好環(huán)境。 學校占地面積 58.78 萬平方米，總建筑面積 22.02 萬平方米，教學科研及輔助用房 93.66 萬平方米，生均教學行政用房 18.07 平方米。學校建有 61 個校內(nèi)實踐教學基地及實訓室，92 個校外實訓實習基地； 學校圖書館擁有藏書 45.73 萬冊，電子期刊 206 種，學校無線網(wǎng)絡全覆蓋，網(wǎng)絡信息點數(shù) 4650 個；生均教學科研儀器設備4519 元。 學校設有 11 個二級學院、1 個教學部及 10 個行政職能部門。即：藝術設計學院、建筑工程學院、工程經(jīng)濟與管理學院、視覺傳媒學院、服裝與表演學院、藝術教育學院、五年一貫制學院、造型藝術學院、國際學院、退役軍人與地方融合學院、繼續(xù)教育學院， 公共課教學部。 學校擁有 5 個高層次教學、創(chuàng)新團隊、技能大師工作室。2021年，學校共設置高職專業(yè) 31 個，形成了藝術設計類、建筑工程類、影視傳媒類、電子信息類和藝術教育類 5 大專業(yè)群。其中,環(huán)境藝術設計專業(yè)是市級骨干專業(yè)，服裝與服飾設計專業(yè)為市級雙基地建設專業(yè)，藝術設計、建筑設計、影視動畫等7 個個專業(yè)是校級重點專業(yè)。2021年新增數(shù)字化設計與制造技術、服裝設計與工藝、音樂表演 3個專業(yè)以及照明藝術設計與制作、市政工程無人機測繪應用、陶瓷藝術設計等3個專業(yè)方向?qū)�接重慶市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和銅梁區(qū) 6 大產(chǎn)業(yè)集群。 學校全日制普通高職在校學生9300余人；教職員工 570 人，專任教師460人，其中, 高級職稱教師100余人，正教授 18 人，二級教授和博士生導師各2人；研究生學歷以上教師54%， “雙師”素質(zhì)教師60%；擁有市級青年骨干教師、重慶市五一勞動獎章獲得者、重慶市青年崗位能手、校級教學名師、骨干教師30余人。建立了一個由企業(yè)高管、一線工程技術、能工巧匠及高級技能人才等 300 人的兼職教師資源庫。 學校先后與西南大學、四川美術學院、重慶工商大學、英國牛津城市學院（City of Oxford College ）、澳大利亞國立管理與商業(yè)學院（Australian National Institute Management and Commerce）等開展校際合作。形成了統(tǒng)招、“3+2”、五年一貫制、專升本、專銜本、中英班、中澳班等國際合作的多元辦學格局。學校教師先后有21人次獲得中國建設魯班獎、全國藝術設計、建筑裝飾設計金獎和一等獎；學生先后獲得省部級及以上賽事獎項80余項。其中，獲得全國大廣賽、全國高職院校大學生技能競賽一等獎8人次，重慶市高職院校大學生技能競賽一等獎19人次。 學校牽頭成立重慶藝術職業(yè)教育集團、重慶建筑藝術工程職業(yè)教育集團。與 200 余家企業(yè)在產(chǎn)教融合、校企合作、專業(yè)共建、實訓基地共建和訂單培養(yǎng)等方面開展深度合作。學校是重慶建筑裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市建設工程造價管理協(xié)會重慶市高等院校工程造價專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)基地、四川美術學院藝術人才合作教育基地、重慶工商大學和西南大學藝術碩士點聯(lián)合培養(yǎng)基地。 學校秉承“心手相傳，知行合一”的校訓，踐行“教育與產(chǎn)業(yè)契合、學校與企業(yè)融合、教學與職業(yè)吻合、學業(yè)與就業(yè)耦合”的辦學理念，專注培養(yǎng)具有藝術素養(yǎng)、工程技術素養(yǎng)的高素質(zhì)復合型技術技能人才的辦學理念，不懈追求“藝術成就夢想、設計改變世界，崇尚一技之長、創(chuàng)造精彩人生”的校園文化，努力營造“環(huán)境育人、文化育人、藝術育人”的濃厚校園文化環(huán)境和獨特的文化藝術氛圍。