重慶考多少分能上贛南醫(yī)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，贛南醫(yī)學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上贛南醫(yī)學院的分數(shù)在477至486分，位次為56135至16133位次區(qū)間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在477至486區(qū)間才能上贛南醫(yī)學院。

一、重慶考多少分能上贛南醫(yī)學院

1、2022年重慶考生上贛南醫(yī)學院：歷史最低分需要489分，錄取最低位次為16133名;

2、2021年重慶考生上贛南醫(yī)學院：歷史最低分需要521分，錄取最低位次為18619名;

3、2022年重慶考生上贛南醫(yī)學院：物理最低分需要477分，錄取最低位次為54220名;

4、2021年重慶考生上贛南醫(yī)學院：物理最低分需要507分，錄取最低位次為56135名;

5、2020年重慶考生上贛南醫(yī)學院：理科最低分需要553分，錄取最低位次為19944名;

6、2020年重慶考生上贛南醫(yī)學院：理科最低分需要486分，錄取最低位次為48823名;

二、贛南醫(yī)學院在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年贛南醫(yī)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	本科	489	16133	省政府
2022	重慶	物理	-	本科	477	54220	省政府

2、2021年贛南醫(yī)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	本科	521	18619	省政府
2021	重慶	物理	-	本科	507	56135	省政府

3、2020年贛南醫(yī)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	本一	553	19944	省政府
2020	重慶	理科	-	本二	486	48823	省政府

平行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個平行志愿本身是平行關系，互不干擾；但在投檔時，會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

平行志愿沒有先后順序，是根據(jù)你的分數(shù)來錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個志愿，如果你的分數(shù)夠了B志愿，就會被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿，所填的多個院校志愿之間是平行或者并列關系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即計算機投檔時，首先按照分數(shù)將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學校，即向該校投檔。

最好的二本大學排名

序號	院校名稱	省份	批次
1	廣東財經(jīng)大學	廣東	二本
2	貴州醫(yī)科大學	貴州	二本
3	重慶醫(yī)科大學	重慶	二本
4	遵義醫(yī)科大學	貴州	二本
5	上海海關學院	上海	二本
6	廣東金融學院	廣東	二本
7	天津理工大學	天津	二本
8	西安郵電大學	陜西	二本
9	四川外國語大學	重慶	二本
10	上海立信會計金融學院	上海	二本
11	集美大學	福建	二本
12	重慶理工大學	重慶	二本
13	北京聯(lián)合大學	北京	二本
14	上海商學院	上海	二本
15	蘇州科技大學	江蘇	二本
16	成都大學	四川	二本
17	福建中醫(yī)藥大學	福建	二本
18	上海工程技術大學	上海	二本
19	廣東醫(yī)科大學	廣東	二本
20	重慶工商大學	重慶	二本

三、贛南醫(yī)學院最新介紹

贛南醫(yī)學院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學本科院校。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。學校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級助產(chǎn)職業(yè)學校，1958年設置�？平ㄖ频内M南醫(yī)學�？茖W校，1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學院，2013年國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，2019年起與蘇州大學、中國醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。 學校占地總面積1872畝,設黃金、章貢2個校區(qū)。教學科研儀器設備總值2.94億元，圖書館紙質藏書133.4萬冊，電子藏書230.62萬冊。全日制在校生12925人。專任教師846人，具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數(shù)520人。教育部高等學校教學指導委員會委員3人，享受國務院和省政府特殊津貼專家13人，入選“贛鄱英才‘555’工程”7人，二級教授8人，井岡學者特聘教授、省雙千計劃、省百千萬人才工程人選、省青年科學家（井岡之星）培養(yǎng)對象、省青年井岡學者、省主要學科帶頭人、省高校學科帶頭人、省模范教師、省教學名師等省級人才項目人選55人，省高校中青年骨干教師39人。有教育部課程思政教學名師和團隊1個，有省級教學團隊4個，省級高水平本科教學團隊建設團隊5個。學�，F(xiàn)有兼職博士生導師15人，碩士生導師572人。 學校注重內涵提升，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學、理學、工學三大學科門類為主，促進醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文、醫(yī)管、醫(yī)法等學科交叉融合，辦學特色和優(yōu)勢較為突出的江西省“雙一流”建設高校，現(xiàn)有本科專業(yè)31個，其中國家特色專業(yè)2個（臨床醫(yī)學和麻醉學），國家級一流本科專業(yè)建設點2個（臨床醫(yī)學、護理學），江西省一流本科專業(yè)8個（臨床醫(yī)學、應用心理學、藥學、護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術、預防醫(yī)學）；有江西省一流學科1個（臨床醫(yī)學）；有碩士學位授權一級學科5個（臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術、生物醫(yī)學工程），有碩士專業(yè)學位授權點5個（臨床醫(yī)學、護理、公共衛(wèi)生、應用心理、生物與醫(yī)藥）；有教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃等部級項目2項，教育部專業(yè)綜合改革試點項目1項，國家臨床教學培訓示范中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個；教育部課程思政示范課程1門，有省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、省精品資源共享課、省高校精品課程等省部級各類本科教學工程項目98項。 學校擁有良好的教學科研條件，有心腦血管疾病防治教育部重點實驗室1個；有中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究中心、江西省腦血管藥理重點實驗室、江西省醫(yī)用組織工程材料與生物制造重點實驗室等省級科研平臺17個；有國家中藥現(xiàn)代化工程技術研究中心客家中醫(yī)藥資源研究分中心、國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心贛南分中心各1個；省高校重點實驗室2個、省高校人文社科重點研究基地1個；市級科研平臺23個。直屬附屬醫(yī)院3所（第一附屬醫(yī)院為全國首批74家國家臨床教學培訓示范中心之一），非直屬附屬醫(yī)院8所。學校2007年通過教育部本科教學工作水平評估，2013年全國首批第13家通過教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)認證，2018年通過教育部本科教學工作審核評估，2019年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)延長期認證，有效期延長至9年。截至2020年，學校臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)15年高出全國平均水平。 學校為區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務，在心腦血管疾病發(fā)病機制、流行特征、診療新技術、急救與術后管理、防治缺血性心腦血管疾病新靶標，干細胞研究與臨床轉化，腸道炎癥和癌癥及代謝性疾病的免疫學機制，分子病理檢測技術，血管瘤及脈管畸形診療技術，泌尿外科微創(chuàng)技術，醫(yī)藥大數(shù)據(jù)，精準醫(yī)學研究，老年醫(yī)學與老年康復學，骨與關節(jié)退化性疾病，稀土對環(huán)境與人體健康的影響，油茶醫(yī)藥保健及功能產(chǎn)品開發(fā)，贛南特色中草藥的研究與開發(fā)，中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究等領域形成了自身特色與優(yōu)勢，取得了一批標志性成果，論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發(fā)表，近年來承擔國家基金項目170余項。有國家科技進步獎1項，衛(wèi)生部科技進步獎1項，國家科學委員會科技進步獎1項，省自然科學獎13項，省科技進步獎14項，省社會科學優(yōu)秀成果獎10項,省創(chuàng)新爭先獎1項；授權專利191項，其中發(fā)明專利22項，實用新型專利169項。迄今，為社會培養(yǎng)輸送了各級衛(wèi)生健康人才9萬余人，成為百姓的健康守護人，為衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。2020年初，積極響應號召，學校3個附屬醫(yī)院先后分6批次選派115名醫(yī)護人員奔赴武漢、隨州抗擊疫情一線，為全國打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻了智慧和力量。 學校是“一帶一路”國際醫(yī)學教育聯(lián)盟成立理事單位，重視對外合作與交流，多渠道、多途徑培育和開展教育合作項目，積極開展了學分互認、學生交流、出國實習、出國訪學等各類師生海外交流項目。深化與美國、英國、德國等多個國家（地區(qū)）的20余所高校、科研機構的交流合作關系。贛南醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院成為美國林肯紀念大學臨床教學基地,學校在美國林肯紀念大學建立了師生培訓基地，與德國心臟中心（柏林）互為協(xié)作單位。2005年開始招收來華留學生，畢業(yè)生中85%獲得所在國執(zhí)業(yè)資格，培養(yǎng)質量得到生源國的好評。2018年，學校培養(yǎng)的巴基斯坦籍留學生參加該國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率達70%，遠超該國35%的平均通過率，其中1人名列全國第一。2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學生和畢業(yè)生。主辦了中德醫(yī)院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫(yī)院管理論壇等項目。附屬醫(yī)院多名醫(yī)生赴突尼斯開展國際醫(yī)療援助，促進了人類衛(wèi)生健康共同體建設。 邁入新時代，學校將繼續(xù)弘揚“艱苦奮斗，科學求是”的辦學傳統(tǒng)，恪守“立德立行，求是求新”的校訓精神，著力實施“人才強校、質量提升、學科建設、科技創(chuàng)新、校園環(huán)境改善”五大工程，為造就德技雙馨的良才，辦好人民滿意的醫(yī)科大學不懈奮斗！ （數(shù)據(jù)截至2021年9月22日）