一、重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年重慶城市管理職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶城市管理職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為407分，對應的最低錄取位次為-名；
2、重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計(文史類，3年，6200元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的文科科目最低錄取分為411分，對應的最低錄取位次為51525名；
3、重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在重慶省份2022年的歷史科目最低錄取分為401分，對應的最低錄取位次為40218名；
4、重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè)在重慶省份2020年的理科科目最低錄取分為388分，對應的最低錄取位次為90309名；
5、重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè)在重慶省份2019年的文科科目最低錄取分為417分，對應的最低錄取位次為47186名；
6、重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè)在重慶省份2019年的理科科目最低錄取分為391分，對應的最低錄取位次為95013名；
7、重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為405分，對應的最低錄取位次為195750名；
8、重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為419分，對應的最低錄取位次為191193名；
9、重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為456分，對應的最低錄取位次為81160名；
10、重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為416分，對應的最低錄取位次為199038名；
二、重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 512 | 152926 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 407 | - |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 378 | - |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(6200元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(6200元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(文史類，3年，6200元/年) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 411 | 51525 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(理工類，3年，6200元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 335 | 143319 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 406 | 86389 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 401 | 40218 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 444 | 43156 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 411 | 86499 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 435 | 39976 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 388 | 90309 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 417 | 47186 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 391 | 95013 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 466 | 74255 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 405 | 195750 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 450 | 74144 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 419 | 191193 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 456 | 81160 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院會計專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 416 | 199038 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 418 | 194308 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 462 | 77963 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 重慶城市管理職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
三、重慶城市管理職業(yè)學院介紹
重慶城市管理職業(yè)學院是由重慶市人民政府舉辦、國家民政部與重慶市人民政府共建的公辦全日制普通高等學校，是高水專業(yè)群（A檔）建設單位、國家示范性骨干高職院校、全國文明校園、國家優(yōu)質�？聘呗氃盒�、全國職業(yè)教育先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家技能人才培育工作作出突出貢獻單位、教育部職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點院校、重慶市首批市級示范性高職院校、重慶市優(yōu)質高職院校。學校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學校，2001年3月升格為重慶社會工作職業(yè)學院，2006年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學院。學校位于重慶大學城，占地面積為1075.39畝。學校教學、實驗實訓條件一流，建有22個校內實踐教學基地（中心）、187間實驗實訓室，建有重慶市養(yǎng)老產業(yè)人才培養(yǎng)公共實訓基地，建成中央財政支持的實訓基地1個、市級財政支持的實訓基地7個。圖書館藏書100萬余冊，報刊800余種。建有重慶一流的數(shù)字化校園。學�，F(xiàn)有馬克思主義學院、民政與社會治理學院、商學院、大數(shù)據(jù)與信息產業(yè)學院、智能工程學院、文化與旅游學院、數(shù)智財經學院、智慧康養(yǎng)學院、通識教育學院和繼續(xù)教育學院等10個二級學院，招生專業(yè)45個，面向全國31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在校生17322人。學�，F(xiàn)有教職工863人，其中教授、副教授及其他副高職稱267人，博士、碩士592人，聘請500余名行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠擔任兼職教師。擁有教育部高校示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊1個、重慶市市級重點政治理論課教學科研機構1個、重慶市名師工作室2個、重慶市市級博士后科研工作站1個、享受國務院政府特殊津貼專家2人、全國優(yōu)秀教師1人、重慶市有突出貢獻中青年專家1人、重慶市先進工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師3人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模4人、重慶市中青年骨干教師8人、重慶市優(yōu)秀技能人才2人。教師教學、科研成果豐碩，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項和重慶市教學成果一等獎4項；建有國家級、市級重點建設專業(yè)26個，國家級、市級精品開放課程25門，國家級、市級專業(yè)教學資源庫3個，國家級產教融合發(fā)展項目1個。學校積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學質量工程，深化政校企合作，成立學校合作發(fā)展理事會，與300多家政府機構、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位建立深度合作關系，建有企業(yè)學院5個。學校大力推進工學結合、訂單培養(yǎng)，積極開展項目導向、任務驅動教學改革，形成以能力本位、素質教育、可持續(xù)發(fā)展為理念，以工學結合為途徑，以促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學習與第二課堂實踐結合、學校文化與企業(yè)文化結合、學業(yè)成長與職業(yè)成長結合的“三個結合”人才培養(yǎng)模式。大力推進素質教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學的創(chuàng)新精神，人才培養(yǎng)質量顯著提高，新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶
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