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童心游世界暑假游學倡議書

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“童心游世界”暑假游學倡議書

旅行不在乎終點,在乎的是沿途的風景,在乎的是看風景的心情,在乎的是途中的人和事,還有那些美好的記憶,旅行不會因為美麗的風景終止。走過的路將成為背后的風景,不能回頭不能停留,若此刻停留,將會錯過更好的風景。保持一份平和,保持一份清醒;享受每一刻的感覺,欣賞每一處的風景。

游學意義:

“游學”既不是單純的旅游也不是純粹的留學,介于游與學之間,同時又融合了學與游的內(nèi)容,簡單來說,就是旅游加學習!坝巍薄皩W”結(jié)合,以游促學,還學生一個體驗、學習和發(fā)現(xiàn)的空間,通過游覽、訪問、學習、思考等形式,讓學生身臨其境、見證文化、梳理感覺;讓學生吃苦嘗酸、體察真知。

游學時間:

XX暑假月日??月日

游學地點:

XX的寒假,有的同學記錄了回老家過的趣事;有的同學講述了去麗水看望結(jié)對孩子的經(jīng)歷;有的同學介紹了他徜徉烏鎮(zhèn)的愜意;有的同學分享了他漫游泰國、巴厘島的心情……

XX的暑假,你想去哪里?

是風光怡人、文化獨特的國家?

是歷史悠久、景色優(yōu)美的名勝古跡、旅游圣地?

是擁有濃郁文化氣息的大學校園、圖書館、博物館等?

還是具有濃烈地域特色、傳統(tǒng)文化的家鄉(xiāng)……

游學要求:

、親愛的小朋友,當你和家人一起外出旅游、游玩時,請來參加游學活動吧!

、游學前必須想好一個明確的主題,以便在游學過程中圍繞這個主題進行觀察、體驗、思考。、游學結(jié)束后整理好一份游學手冊,完成好一份游學報告(ppt形式)。

評獎與交流:

新學期開始后一周,上交游學資料,并擇時在班級中作游學報告。學校根據(jù)以上兩項材料將評選出“最受歡迎游學”、“最具特色游學”、“最具創(chuàng)意游學”等獎項。

獲獎的同學將在其他班級、其他級進一步開展游學報告,介紹、分享游學過程中的體驗、樂趣和收獲。

高橋金帆實驗學校大隊部

XX月日

附: 高橋金帆實驗學校游學手冊

時間: 地點:

天氣: 同行人員:

游學地風味小吃

游學途徑地

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