一、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為401分，對應(yīng)的最低錄取位次為124582名；
2、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為238分，對應(yīng)的最低錄取位次為222489名；
3、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為319分，對應(yīng)的最低錄取位次為169718名；
4、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為218分，對應(yīng)的最低錄取位次為219996名；
5、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為214分，對應(yīng)的最低錄取位次為179742名；
6、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為212分，對應(yīng)的最低錄取位次為223912名；
7、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為189分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
8、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為288分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
二、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 401 | 124582 |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 238 | 222489 |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 319 | 169718 |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 218 | 219996 |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 214 | 179742 |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 212 | 223912 |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 189 | - |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 288 | - |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
三、阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所綜合性高職院校，創(chuàng)辦于 1956年，1984年教育部首批教育學(xué)院，1998年始辦高等職業(yè)教育，2001年改制更名為阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2009年阜陽建設(shè)技工學(xué)校并入，2013年阜陽衛(wèi)校并入。學(xué)校是安徽省首批示范校，國家百所骨干高職院校，安徽省地方技能型高水平大學(xué)立項建設(shè)單位。安徽省唯一一所火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊定向培養(yǎng)士官院校。學(xué)校立足地方，確立了“以農(nóng)學(xué)為基礎(chǔ)，以工科為主干，多科類協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)定位，現(xiàn)有招生專業(yè)43個，覆蓋電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、文化教育等專業(yè)大類，其中中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)6個，省級特色專業(yè)、骨干專業(yè)及綜合改革試點專業(yè)26個。各專業(yè)校內(nèi)建有135個實訓(xùn)室和實習(xí)車間，校外與287家企業(yè)建有校外實習(xí)基地。學(xué)校不斷加大科技研發(fā)和教學(xué)儀器設(shè)備投入，近三年累計科技研發(fā)經(jīng)費投入1000余萬元，新增建筑BIM技術(shù)中心、3D打印實訓(xùn)中心、建筑無紙化考試中心、醫(yī)學(xué)類、教育類專業(yè)實訓(xùn)室等儀器設(shè)備3500多萬元，全校儀器設(shè)備總值達(dá)1.24億元。學(xué)校的建設(shè)，一直得到省委、省政府加快皖北地區(qū)均衡發(fā)展的政策支持。阜陽市委、市政府高度重視、大力支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，及時將新校區(qū)面積由600畝調(diào)整為1115畝，預(yù)計投資16.4億元，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展拓展了廣闊的空間。學(xué)�，F(xiàn)有教職工559人，其中正高職稱21人，副高職稱137人，中級職稱210人，初級職稱90人，“雙師”型教師220人。有全國優(yōu)秀教師1人、省級模范教師2人、省級優(yōu)秀教師2人、市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人、市級高層次專業(yè)技術(shù)后備人才10人；省級教學(xué)名師5人、省級專業(yè)帶頭人13人、省級教壇新秀20人；有省級教學(xué)團(tuán)隊14個、省級名師工作室3個、省級教學(xué)成果獎29項。2017年以來立項質(zhì)量工程項目及教科研項目269項、公開發(fā)表論文691篇、主編參編教材和出版著作145部、各類獲獎項目138項、授權(quán)發(fā)明專利和實用新型專利103項�！陡逢柭殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》為安徽省高職院校三類期刊，被中國知網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫全文收錄，獲安徽省高校優(yōu)秀學(xué)報編校質(zhì)量獎。學(xué)�，F(xiàn)有高職學(xué)生15145人。學(xué)校對接軍隊改革人才需求，聯(lián)合培養(yǎng)政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良的技術(shù)技能型士官生隊伍。目前，兩個兵種、兩個專業(yè)共有在校生450人。2017年學(xué)校被教育部授予“國防教育特色學(xué)�！保伴蠙炀G”已成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色和省內(nèi)高職院校的亮麗風(fēng)景。2016-2019年，師生累計獲得市級以上競賽各類獎項350項，學(xué)生累計獲獎916人次，教師累計獲獎713人次，其中，國家級、省級職業(yè)技能大賽各類獎項299項。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生就業(yè)滿意度、職業(yè)期待吻合度、教學(xué)滿意度等指標(biāo)呈現(xiàn)穩(wěn)中有升態(tài)勢，與全國骨干校平均水平相比有一定優(yōu)勢。2016-2019年，學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)11911人，平均就業(yè)率保持在95%以上，近三年省
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