安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造(4680元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為203分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為183454名;

2、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造(4680元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為203分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為225364名;

3、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造(4680元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為205分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為189274名;

4、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造(4680元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為208分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為220596名;

5、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為208分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為179933名;

6、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為214分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為223840名;

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)(4680元/年) 2021 安徽 文科 - 203 183454
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)(4680元/年) 2021 安徽 理科 - 203 225364
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)(4680元/年) 2020 安徽 文科 - 205 189274
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)(4680元/年) 2020 安徽 理科 - 208 220596
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 安徽 文科 - 208 179933
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 安徽 理科 - 214 223840
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)(6500元/年) 2022 安徽 理科 - - -
安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)(6500元/年) 2022 安徽 文科 - - -
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三、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1979年,2000年開始舉辦高職教育,是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的一所市屬公辦普通高等職業(yè)院校。近年來(lái)學(xué)院先后獲得“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“安徽省文明單位”“全省就業(yè)工作先進(jìn)集體”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“銅陵市文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院座落在中華民族青銅文明發(fā)祥地、中國(guó)古銅都銅陵市。占地面積760畝,現(xiàn)有校本部和西湖校區(qū),分別毗鄰國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)天井湖公園和西湖濕地公園。建筑面積28.8萬(wàn)平方米,圖書館藏書37萬(wàn)余冊(cè),擁有校內(nèi)各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室100余個(gè),各項(xiàng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、生活服務(wù)和運(yùn)動(dòng)健身等功能設(shè)施完善。學(xué)院現(xiàn)有專任教師400余人,其中享受國(guó)務(wù)院津貼1人,副教授以上高級(jí)職稱160余人,省級(jí)專業(yè)帶頭人5人、省級(jí)教學(xué)名師和教壇新秀11人,省優(yōu)秀教師1人,省級(jí)技術(shù)能手2人,銅陵市名教師2人,優(yōu)秀拔尖人才1人,銅都青年英才教師2人,50%以上為“雙師”型教師。學(xué)院下設(shè)信息工程系、機(jī)械工程系、電氣工程系、資源開發(fā)系、管理工程系、基礎(chǔ)部等6個(gè)系部。緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求設(shè)置專業(yè),基本形成以國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭,現(xiàn)代制造、電子信息、資源開發(fā)和財(cái)經(jīng)管理四個(gè)專業(yè)群為支撐的專業(yè)格局,開辦的29個(gè)專業(yè)中有2個(gè)中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),6個(gè)省級(jí)特色專業(yè),6個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),3個(gè)省級(jí)骨干專業(yè)。近年來(lái),共獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)361個(gè),其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)22項(xiàng);省級(jí)一等獎(jiǎng)36項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)98項(xiàng)、三等獎(jiǎng)182項(xiàng)。2010年在全國(guó)高職院校職業(yè)技能大賽上實(shí)現(xiàn)安徽省國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)零的突破。經(jīng)過(guò)四十多年的發(fā)展,學(xué)院已經(jīng)成為特色鮮明、質(zhì)量可靠、企業(yè)需要、信譽(yù)良好的人才培養(yǎng)基地,畢業(yè)生遍及全國(guó)有色行業(yè)和江淮大地,并成為行業(yè)管理精英和企業(yè)技術(shù)骨干。在合肥、銅陵、蕪湖以及江浙、上海、廣東等地建有100余個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地,充分滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。與國(guó)家級(jí)開發(fā)園區(qū)——銅陵經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)園區(qū)企業(yè)共建政校企合作平臺(tái)。與銅陵有色公司、科大訊飛、格力、美的、三一重工、清華同方、中電熊貓、華勝集團(tuán)、海天集團(tuán)等知名企業(yè)和上市公司簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。多年來(lái),畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到96%以上,名列全省同類院校前列,畢業(yè)生質(zhì)量受到社會(huì)各界好評(píng)。學(xué)院先后取得國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、安徽省工商管理(中初級(jí))培訓(xùn)基地、銅陵市公共實(shí)訓(xùn)基地、銅陵市汽車維修從業(yè)人員考試培訓(xùn)基地、IT認(rèn)證(CEAC、思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、華為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院)、中航國(guó)鐵華東教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地等多個(gè)系列教育培訓(xùn)資質(zhì),年均承擔(dān)全省非煤礦山、有色、冶金、機(jī)械加工等各級(jí)各類培訓(xùn)鑒定8000余人次。辦學(xué)40多年來(lái),學(xué)院勵(lì)精圖治、開拓進(jìn)取,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀人才。在新時(shí)代職業(yè)教育改革大發(fā)展的背景下,學(xué)院將不斷提高綜合實(shí)力和核

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