根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù),廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示,新疆考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在157至208分,位次為46413至46413位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年新疆高考考生需要考在157至208區(qū)間才能上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、新疆考多少分能上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年新疆考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要157分,錄取最低位次為-名;
2、2021年新疆考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要208分,錄取最低位次為46413名;
3、2020年新疆考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年新疆考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、2021年新疆考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、2020年新疆考生上廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 157 | - | 省教育廳 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | - | - | 省教育廳 |
2、2021年廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 208 | 46413 | 省教育廳 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | - | - | 省教育廳 |
3、2020年廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 新疆 | 理科 | ? | - | - | 省教育廳 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
公辦二本和民辦二本的區(qū)別
民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有:收費標準不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險能力不同等等。
公辦二本和民辦二本雖然都是二本院校,但是在收費上卻有著很大差距,公辦二本是國家創(chuàng)辦院校,有一定的政策扶持,學(xué)費比較低,在大多數(shù)家庭的承受范圍內(nèi),學(xué)生在校期間也會獲得一些補助。
填報高考志愿的時間什么時候
高考本科和?频闹驹柑顖髸r間有所不同,本科志愿的填報時間在考后20天左右,也就是本科志愿的填報時間大約在六月底,?浦驹傅奶顖髸r間在七月份左右,志愿填報的時間從開始到結(jié)束大約持續(xù)三四天左右。
合理估分,理性定位
分數(shù)永遠是志愿填報的關(guān)鍵因素?忌图议L可以通過省模考、校排名等,尤其高考后要通過高考估分,知曉自己所處的報考批次和大體上在全省的位次,制定自己的升學(xué)路徑。
高考分數(shù)的本質(zhì)是全省排名,即考生位次,位次是平行志愿規(guī)則下投檔的核心依據(jù)。高考分數(shù)決定考生在全省排名,決定在哪個批次填報志愿,也就是可以進入哪個層次的大學(xué)就讀,同樣決定考生在某個批次中挑選大學(xué)和選專業(yè)的優(yōu)先權(quán)。
查看計劃,篩選大學(xué)
在估分和合理定位的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己確定的專業(yè)類別,提前查閱上年度招生計劃,如考生處于一本線上,就可以篩選出上年度在省市招錄有自己喜歡專業(yè)的一本高校,然后初步排除那些顯然不想去和顯然去不了的大學(xué),形成自己志愿填報的大學(xué)備選庫。
三、廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年經(jīng)廣東省人民政府批準設(shè)立,國家教育部備案的一所綜合性全日制普通高等職業(yè)學(xué)院,隸屬于廣東省教育廳,是省教育廳高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估合格院!,F(xiàn)有惠州福田校區(qū)和廣州增城校區(qū),全日制高等教育以福田校區(qū)為主,學(xué)校承擔(dān)國家計劃省內(nèi)招生任務(wù),面向全國招生,專業(yè)設(shè)置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、土木建筑、公共管理與服務(wù)、旅游、文化藝術(shù)、教育體育等幾大類。有醫(yī)藥健康學(xué)院、護理康復(fù)學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、智能光電學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等教學(xué)單位。開設(shè)學(xué)前教育、中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、護理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、會計、電子商務(wù)、空中乘務(wù)、工程造價、工商企業(yè)管理等47個專業(yè)。在校學(xué)生1萬余人,專兼職教師520余人,其中具有碩士及以上學(xué)歷副高以上職稱的教師分別占32%和24%,廣東省南粵優(yōu)秀教師3人,廣東省民辦教育協(xié)會優(yōu)秀教師5人,廣州增城區(qū)優(yōu)秀教師11人,國家和省部級行業(yè)協(xié)會和專業(yè)學(xué)會正副會長(理事長)10人。 學(xué)校是中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會常務(wù)理事單位,是中國城鄉(xiāng)融合發(fā)展聯(lián)盟副主席單位,被德育報社評為藝術(shù)教育先進集體。福田校區(qū)建設(shè)項目被廣東省發(fā)改委列為廣東省2014-2019年重點建設(shè)項目,同時列入了惠州市2015-2019年重點建設(shè)項目。福田校區(qū)地處國家5A級羅浮山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi),是政府建設(shè)羅浮新城集高等教育、職業(yè)教育、運動休閑、養(yǎng)生旅游于一體的高等科教集聚區(qū)。學(xué)校對接羅浮新城打造“世界級康養(yǎng)基地”的資源稟賦優(yōu)勢和緊鄰廣州增城區(qū)的位置優(yōu)勢突顯。校內(nèi)公寓為一體房,陽臺、空調(diào)、中央熱水系統(tǒng)、全自動洗衣機、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施俱全。 截止2019年6月,學(xué)校組織學(xué)生參加校外科技、體育和文化競賽共獲得市級以上獎勵共169項,其中全國性獎勵34項,省級以上獎勵134項。學(xué)校積極推行“雙證書”考核制度,采取政策措施鼓勵學(xué)生參加多職業(yè)、多工種技能鑒定。2015年以來,累計為在校學(xué)生進行技能鑒定及組織相關(guān)考試8500多人次,培訓(xùn)人數(shù)達12000多人次。近年來我校教師申報和獲得國家專利11項,主編參編教材72部,其中教育部“十二五”,“十三五”規(guī)劃教材20部,共計立項校級科研項目81項,省廳級以上項目14項,教師發(fā)表科研論文380余篇。 2016-2018年榮獲廣東高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎;全國職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)技能大賽企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬賽項全國總決賽一等獎;2017-2018年度廣東省職業(yè)院校技能大賽二等獎;第十一屆“新道杯”廣東大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽三等獎;2017-2018年度征兵工作先進單位;2018年12月榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎;2019年6月取得廣東省企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽高職組一等獎等榮譽。 學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“立足粵港澳大灣區(qū),面向全國,服務(wù)基層”秉承辦“服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)、辦‘三貼近’的職業(yè)教育,建設(shè)三個現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基地,培養(yǎng)學(xué)生三方面能力,搭建三個社會服務(wù)平臺”近年來,工程學(xué)院及人力資源開發(fā)中心充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢,精心實施“警民共建暖心工程”,促進刑滿釋放和解教人員順利回歸社會,有效地預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪,做出了應(yīng)有的貢獻,充分體現(xiàn)了高等院校服務(wù)社會,教書育人的本職所在,為構(gòu)建和諧、美麗、幸福的新時代發(fā)揮著積極作用。目前學(xué)校正以福田校區(qū)為依托積極創(chuàng)辦“百名英才、千畝校園、萬人學(xué)子、4A景區(qū)”的現(xiàn)代化高職院校。 學(xué)校采用普高、專插本、自考本科以及與國內(nèi)外院校合作辦學(xué)相結(jié)合的模式,分別與泰國西那瓦大學(xué)、臺灣育達科技大學(xué)、日本京都情報大學(xué)院大學(xué)、群馬日本語學(xué)院北京航空航天大學(xué)、西南大學(xué)等院校進行聯(lián)合辦學(xué),形成了以普高教育為主體,自考、專插本、出國留學(xué)、繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式。