新疆考多少分能上武漢華夏理工學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢華夏理工學院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上武漢華夏理工學院的分數(shù)在307至390分，位次為35836至11364位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年新疆高考考生需要考在307至390區(qū)間才能上武漢華夏理工學院。

一、新疆考多少分能上武漢華夏理工學院

1、2022年新疆考生上武漢華夏理工學院：理科最低分需要307分，錄取最低位次為35836名;

2、2021年新疆考生上武漢華夏理工學院：理科最低分需要319分，錄取最低位次為32464名;

3、2020年新疆考生上武漢華夏理工學院：理科最低分需要351分，錄取最低位次為30820名;

4、2022年新疆考生上武漢華夏理工學院：文科最低分需要334分，錄取最低位次為13404名;

5、2021年新疆考生上武漢華夏理工學院：文科最低分需要352分，錄取最低位次為12685名;

6、2020年新疆考生上武漢華夏理工學院：文科最低分需要390分，錄取最低位次為11364名;

二、武漢華夏理工學院在新疆的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年武漢華夏理工學院在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	本二	307	35836	省教育廳
2022	新疆	文科	本二	334	13404	省教育廳

2、2021年武漢華夏理工學院在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	本二	319	32464	省教育廳
2021	新疆	文科	本二	352	12685	省教育廳

3、2020年武漢華夏理工學院在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	本二	351	30820	省教育廳
2020	新疆	文科	本二	390	11364	省教育廳

新高考填報志愿注意事項

1.一定要記住登錄的賬號和信息，但是如果忘記也沒有關(guān)系，可以通過系統(tǒng)修改密碼而進行重新登錄。

2.根據(jù)新形勢和新政策表示，如今的的填報志愿要將院校代號和專業(yè)代號填到志愿欄里面，一定要記住代號，并且不要填錯欄目。

3.新高考填完志愿以后，要認真檢查填寫的信息，確認無誤后記得點擊“保存志愿”按鈕，否則志愿就保存不了，就會白寫了。

4.新高考最后一步填好志愿后安全退出，每一次登錄信息查詢完之后，或者中途離開頁面時，也要按照上述步驟認真退出，避免志愿或者密碼被她人篡改。

二本壓線生可以上公辦二本嗎

二本壓線生不一定能上公辦二本。根據(jù)二本線劃定規(guī)定，一般高考試卷評卷工作結(jié)束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據(jù)當年二本招生人數(shù)，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數(shù)線。

總結(jié)一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

三、武漢華夏理工學院最新介紹

武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2017年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普通高等學校招生計劃，面向全國招生，現(xiàn)有在校生近14000人。 辦學理念 學校堅持“育人為本，質(zhì)量至上”的辦學宗旨和“質(zhì)量求生存、管理求規(guī)范、特色求優(yōu)勢、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學理念，著力培養(yǎng)具有人文情懷、科學精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野的“五會”（會思考、會學習、會溝通、會動手、會生活）應用型、創(chuàng)新型人才。 學校堅持市場化、職業(yè)化、國際化的辦學方向，對標國際名校，探索民辦高校精準定位、特色發(fā)展的道路，為建設一流民辦大學、一流應用型本科不懈努力，矢志成為具有華夏特色、國內(nèi)頂尖、國際一流的百年名校。 學科專業(yè) 學校立足湖北及武漢城市圈，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展開設有40個本科專業(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學、教育學、醫(yī)學七大學科門類，涉及汽車、建筑、信息技術(shù)、醫(yī)藥制造、金融、媒體、體育等行業(yè)。其中： 包裝設計獲批首批國家級社會實踐一流課程（省內(nèi)同類高校唯一）； 《“新文科”視角下設計學類本科專業(yè)基礎課重構(gòu)研究》為教育部首批新文科研究與改革實踐項目（省內(nèi)同類高校唯一）； 機械工程學科（群）和設計學科（群）為省級優(yōu)勢特色學科（群）； 信息與通信工程為省級重點培育學科； 材料成型及控制工程、車輛工程、制藥工程、視覺傳達設計、計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易獲批湖北省一流本科專業(yè)建設點； 機械設計制造及自動化、車輛工程專業(yè)為省級重點培育專業(yè)，是湖北省普通本科高�！扒G楚卓越工程師計劃”項目； 材料成型及控制工程、制藥工程、電子商務專業(yè)為湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目； 制藥工程專業(yè)生物制藥方向為湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)項目。 師資隊伍 學校師資力量雄厚，擁有專任教師660余人，副高及以上專業(yè)技術(shù)職務約占專任教師總數(shù)的45%，雙師雙能型教師約占專任教師總數(shù)的60%。 學校引進國內(nèi)外知名專家學者、資深人士、企業(yè)導師，充分整合當代教育集團人文教育、體育教育、藝術(shù)教育、自然教育等多領域資源，開壇設課、交流互動，拓展學生視野，陶冶學生情操。 人才培養(yǎng) 學校堅持立德樹人，切實落實人才培養(yǎng)根本任務，結(jié)合學生特點和應用型人才培養(yǎng)目標因材施教，按照“既有統(tǒng)一要求，又彰顯個性；既能保證質(zhì)量，又各具特色”的思路，實施“六模塊”（通識教育模塊、專業(yè)教育模塊、實踐教學模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊、職業(yè)技能模塊、綜合教育模塊）人才知識體系，將通識教育理念貫穿于學生培養(yǎng)的全過程，大力培養(yǎng)學生健全人格、全面提升學生綜合素質(zhì)。 學校與武漢理工大學、湖北中醫(yī)藥大學等多所高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與美國、英國、日本、德國、法國、新加坡、臺灣等多個國家和地區(qū)的學校進行友好交流與合作，聘請專家學者任教或講學，選派優(yōu)秀學生、骨干教師、管理干部出國（境）訪問或深造。 實踐條件 學校注重加強實踐教學的條件建設。以學科專業(yè)群共享平臺為基礎，以平臺建設為重點，每年投入充足資金，已形成“校內(nèi)實驗中心與校外實習實訓基地相結(jié)合的、涵蓋基礎、專業(yè)、綜合與創(chuàng)新實踐組成的實踐教學平臺”�，F(xiàn)有公共基礎、專業(yè)基礎及專業(yè)實驗室101個，與武漢重型機床、中冶南方等180多家企業(yè)開展校企合作，建立實習實訓基地等。 學校持續(xù)推進產(chǎn)教融合、校企合作，充分依托投資方當代集團及社會各界優(yōu)勢資源，量身打造校企合作方案、搭建學生實踐平臺。已成立武漢華夏理工學院當代夢工廠產(chǎn)學研實踐基地、當代少年實踐教學基地、弗�？缇畴娚虒W院、軟通動力大數(shù)據(jù)學院、當代教育·武漢華夏理工學院幼兒托管中心暨幼兒教學實踐基地等，積極拓寬學生實習實踐渠道及方式，提升學生就業(yè)競爭力。 育人成果 學校高度重視對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)、專業(yè)教育、校園文化全過程，依托投資方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和校友交流互助平臺，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色育人體系。學生先后獲第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，湖北省十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品競賽特等獎，第九屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，第八屆中國教育機器人大賽全國特等獎，第十屆全國大學生金相技能大賽全國一等獎，第十三屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽湖北賽區(qū)一等獎，全國大學生工程訓練綜合能力競賽省級一等獎，第十四屆中國大學生計算機設計大賽一等獎，2021米蘭設計周·中國高校設計學科師生優(yōu)秀作品展一等獎等優(yōu)異成績。近五年，學生獲得省級及以上競賽獎項1100余項，共計3100人次，獲得國家專利191項。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃獲得教育部立項34項，省級立項142項。建成湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地1個，校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地9個，學校被武漢市人力資源和社會保障局授予“武漢大學生創(chuàng)業(yè)學院”榮譽稱號。 學校先后涌現(xiàn)出“中國大學生自強之星”標兵、“湖北省道德模范”劉普林，“全國優(yōu)秀村官”許琦，湖北省“見義勇為優(yōu)秀大學生”周林峰，作品獲中宣部等六部委金獎的楊成佳，“微笑女神”代瑞雪，“校園發(fā)明家”劉飛，“設計之星”盛海波等數(shù)十名具有較大社會影響力的學生典型。 校園文化 學校實施大學精神培育與弘揚工程、校園文化載體建設工程、師德和精神文明建設工程、形象標識系統(tǒng)建設與品牌建設工程、校園文化精品建設工程、特色校園文化研究工程、制度文化建設工程、校園環(huán)境美化工程、經(jīng)典閱讀工程等九大工程。 學校教風嚴謹、學風扎實，高品位的校園文化創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園文化活動品牌�！叭A夏講壇”每年邀請院士、知名學者、著名企業(yè)家來校講學。成立全國第一支民辦高校大學生賽艇隊，體育舞蹈隊屢獲國家級比賽冠軍。開辦有“科技文化節(jié)”“英語文化節(jié)”以及“乘著歌聲的翅膀”主題晚會、元旦游園會等深受學生歡迎的品牌活動。學生團隊圓滿完成第七屆世界軍人運動會、武漢網(wǎng)球公開賽、武漢馬拉松等重大賽事志愿服務任務，“生活美·加油站”“電腦維修”“關(guān)愛老人”“英語講師團”“關(guān)愛留守兒童”等志愿服務隊已成為校內(nèi)外志愿服務特色名片。 學生就業(yè) 學校以“學生好就業(yè)、就好業(yè)”為重點，不斷提升就業(yè)工作水平，形成多元、立體、完善的畢業(yè)生就業(yè)工作體系。采取“政策引導就業(yè)、教育指導就業(yè)、實習帶動就業(yè)、資源幫助就業(yè)、創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)、服務促進就業(yè)、獎勵刺激就業(yè)、領導聯(lián)系就業(yè)”八大舉措，全方位地推動就業(yè)工作開展。學校與當代集團旗下企業(yè)保持緊密互動，通過舉辦大型聯(lián)合招聘會，使學生享有與“雙一流”高校同等就業(yè)機會。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右，始終處于全省同類院校前列，學校連續(xù)多年被認定為“就業(yè)統(tǒng)計核查省級免檢單位”，畢業(yè)生深受用人單位和社會各界的好評。對愿繼續(xù)深造學習的學生，學校提供一切便利條件（考研指導、考研專用自習室，出國學習咨詢服務等）。 服務育人 學校成立首家“湖北民辦高校教育基金會”，投入原始基金200萬元。設立“愛心接力基金”，開展教職工及社會愛心人士“一幫一”資助貧困生活動，為家庭遭受重大變故學生發(fā)放臨時困難補助，鼓勵愛心企業(yè)在學校建立助學金，形成“獎、貸、助、勤、補、幫、緩”七位一體的家庭經(jīng)濟困難學生資助模式。建立大學生事務中心為學生提供一站式服務，開通網(wǎng)上辦事大廳方便學生辦理學籍、證件、戶籍等事務。 學校榮譽 學校是湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高校，學校榮獲全國民辦高校首家“全國黨建工作標桿院系”、教育部第二批新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作“樣板支部”立項，是全省民辦高校首家“湖北省委基層黨建工作先進單位”“湖北省依法治校示范�！�。學校還先后獲得“湖北省抗擊新冠肺炎疫情先進集體”（省內(nèi)同類高校唯一）“2017—2019年度文明單位（校園）”“全國學籍學歷管理先進單位”“全國高校征兵先進集體”“湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高�！薄昂�北省大學生思想政治教育工作先進單位”“湖北省普通高校招生工作先進集體”“湖北省高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作先進單位”等榮譽稱號。學校在艾瑞深校友會2021中國民辦大學排行榜躍居全國第9名，躋身中國頂尖民辦大學行列。（2021年10月）