根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在271至323分，位次為40085至19459位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年新疆高考考生需要考在271至323區(qū)間才能上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、新疆考多少分能上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、2022年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、2021年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要271分，錄取最低位次為39976名;
4、2020年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要295分，錄取最低位次為40085名;
5、2022年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
6、2022年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
7、2021年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要285分，錄取最低位次為19708名;
8、2020年新疆考生上上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要323分，錄取最低位次為19459名;
二、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | �？疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)） | - | - | 市政府 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | �？疲▎瘟蓄惷褡逭Z(yǔ)文） | - | - | 市政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | �？疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)） | - | - | 市政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 專科（單列類民族語(yǔ)文） | - | - | 市政府 |
2、2021年上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 271 | 39976 | 市政府 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | �？� | 285 | 19708 | 市政府 |
3、2020年上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 295 | 40085 | 市政府 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | �？� | 323 | 19459 | 市政府 |
根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法
所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫€(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一，高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。
1、查詢自己的高考成績(jī)，部分省份會(huì)直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。
2、根據(jù)高考位次，對(duì)照前三年的一分一段表，查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。
3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到高考成績(jī)的區(qū)間，并以此來(lái)篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué)，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。
4、結(jié)合大學(xué)專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專業(yè)三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來(lái)查詢這些大學(xué)專業(yè)三年的錄取位次的區(qū)間。
5、以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)三年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。
6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè)，就可以用來(lái)填報(bào)志愿了。
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可以看出并不是所有的提前批都是好學(xué)校好專業(yè)，在這個(gè)批次中，里面蘊(yùn)藏著各種機(jī)會(huì)，也隱藏著風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)會(huì)指的是部分專業(yè)有低分錄取的機(jī)會(huì)，風(fēng)險(xiǎn)指的是專業(yè)有限，一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。
但是，畢竟提前批次是多了一次的報(bào)考機(jī)會(huì)，就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批，也是值得報(bào)考的。
有很多人認(rèn)為提前批不報(bào)白不報(bào)。這個(gè)其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)，總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進(jìn)行，錄取不上還可以進(jìn)行一批次錄取，然后就會(huì)覺得這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。本著不錯(cuò)過(guò)任何志愿填報(bào)的機(jī)會(huì)，然后將提前批視作一個(gè)“不報(bào)白不報(bào)”的好機(jī)會(huì)。
這個(gè)認(rèn)識(shí)其實(shí)錯(cuò)的就比較離譜了。我們要是在報(bào)考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報(bào)白不報(bào)”的心態(tài)去填報(bào)了以后，要么是沒被錄取還好，要么是錄取了多半會(huì)后悔，所以在志愿選擇時(shí)，一定要慎重。
三、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所有61年辦學(xué)歷史的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，培養(yǎng)電子信息、先進(jìn)制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和城市服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、上海一流專科高等職業(yè)教育建設(shè)立項(xiàng)單位、上海市示范性高等職業(yè)技術(shù)院校、上海市職業(yè)教育先進(jìn)單位、上海市依法治校示范校，獲“2012年全國(guó)職業(yè)院校魅力校園”“全國(guó)社會(huì)扶貧先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”，獲評(píng)“2018年、2019年亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)” “2020中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)”等榮譽(yù)。 學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校政治工作會(huì)議精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為先導(dǎo)，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野的知識(shí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，努力打造成為一所辦學(xué)鮮明、國(guó)內(nèi)一流、具有國(guó)際影響力的服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型高校。 學(xué)校占地500畝，總部地處上海市奉賢區(qū)，另有閔行校區(qū)、徐匯校區(qū)、普陀校區(qū)�，F(xiàn)有全日制在校生11448人，專兼職教師600人。在編專任教師中，中高級(jí)以上職稱占比90%，專業(yè)專任教師中雙師素質(zhì)教師占比90%。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上，其中，90%以上在上海電子信息制造業(yè)、軟件業(yè)、信息服務(wù)業(yè)和城市服務(wù)業(yè)等相關(guān)行業(yè)就業(yè)，用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合滿意率達(dá)90%以上。學(xué)校設(shè)有電子技術(shù)與工程學(xué)院、通信與信息工程學(xué)院、機(jī)械與能源工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、中德工程學(xué)院、設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院等七個(gè)專業(yè)學(xué)院及馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，共有37個(gè)招生專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，上海市重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)，構(gòu)成了以電子信息大類和制造大類專業(yè)為主體，財(cái)經(jīng)大類與藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類專業(yè)共同發(fā)展的專業(yè)體系。 學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，注重產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)為落腳點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新“根植行業(yè)、校企聯(lián)手、工學(xué)融合”的人才培養(yǎng)模式，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，致力于與企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融通，積極探索構(gòu)建學(xué)制縱向貫通、產(chǎn)教橫向融通的職業(yè)教育體系，成為上海市首批中高職貫通、高本貫通試點(diǎn)單位，開拓中外合作辦學(xué)，造就德智體美勞全面發(fā)展的適應(yīng)電子信息、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)第一線崗位需要的具有國(guó)際視野、與國(guó)際先進(jìn)水接軌的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校與上海航天局、上海飛機(jī)制造有限公司、上海鐵路局、上海儀電（集團(tuán)）有限公司、上海海鷹機(jī)械廠、上海東湖機(jī)械廠、上海華力微電子有限公司和寶鋼集團(tuán)等100多家中外知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。 學(xué)校建有中央財(cái)政支持和市財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、上海市通信與信息技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地、上海市自動(dòng)化設(shè)備維修維護(hù)公共實(shí)訓(xùn)基地、上海市電子與通信開放實(shí)訓(xùn)中心等公共實(shí)訓(xùn)基地及上海市第22國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。 學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，不斷拓展國(guó)際交流內(nèi)涵。學(xué)校充分利用中德合作的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)在中國(guó)進(jìn)行的德國(guó)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高等職業(yè)教育與在德國(guó)本土的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教育體系的貫通，把先進(jìn)的職教理念融入整個(gè)育人過(guò)程。不斷深化與英國(guó)、加拿大、芬蘭、新加坡等國(guó)家在合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)生互訪游學(xué)、專業(yè)建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證等方面的合作，招收了德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的留學(xué)生。積極探索與泰國(guó)、摩洛哥等“一帶一路”沿線國(guó)家在設(shè)立海外分院、招收留學(xué)生等方面的合作。 學(xué)校服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新對(duì)口幫扶機(jī)制，豐富形式，增加內(nèi)容，強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶，加深與云南、新疆等地的合作。牽頭上海電子信息職業(yè)教育集團(tuán)，在推進(jìn)校企合作、職教師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、幫扶滇西職業(yè)教育等方面取得了很好的成績(jī)。牽頭成立長(zhǎng)三角電子信息職業(yè)教育集團(tuán)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)職教資源共建共享，打造長(zhǎng)三角“職教人才成長(zhǎng)帶”，為加快長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和一體化進(jìn)程提供充分的智力支持和人才保障。 通過(guò)學(xué)校牽頭的上海市高職高專教學(xué)研究會(huì)、信息化專指委，開展各類服務(wù)上海職教工作。承擔(dān)上海市技能大賽和世界技能大賽中國(guó)選拔賽的技術(shù)支撐工作。年來(lái)，為行業(yè)企業(yè)和社會(huì)開展高技能新技術(shù)培訓(xùn)、員工培訓(xùn)和繼續(xù)教育等各類培訓(xùn)3萬(wàn)人次。深化產(chǎn)教融合校企合作，積極開展面向企業(yè)的技術(shù)服務(wù)、合作申報(bào)專利、技術(shù)轉(zhuǎn)移等，為企業(yè)創(chuàng)造千萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)效益。 年來(lái)，學(xué)校獲上海市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)、省部級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10支、市級(jí)教學(xué)名師6名、市級(jí)精品課程22門，承擔(dān)部、市級(jí)各類技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目和科研項(xiàng)目100余項(xiàng)。四年，學(xué)生獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（高職組）、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，獲上海市職業(yè)院校技能大賽等省部級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。(以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：2021年9月1日)
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