寧夏考多少分能上南昌醫(yī)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南昌醫(yī)學院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上南昌醫(yī)學院的分數(shù)在413至497分，位次為16216至3891位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在413至497區(qū)間才能上南昌醫(yī)學院。

一、寧夏考多少分能上南昌醫(yī)學院

1、2022年寧夏考生上南昌醫(yī)學院：理科最低分需要424分，錄取最低位次為11624名;

2、2021年寧夏考生上南昌醫(yī)學院：理科最低分需要418分，錄取最低位次為12252名;

3、2020年寧夏考生上江西中醫(yī)藥大學科技學院：理科最低分需要413分，錄取最低位次為16216名;

4、2022年寧夏考生上南昌醫(yī)學院：文科最低分需要480分，錄取最低位次為3959名;

5、2021年寧夏考生上南昌醫(yī)學院：文科最低分需要499分，錄取最低位次為3891名;

6、2020年寧夏考生上江西中醫(yī)藥大學科技學院：文科最低分需要497分，錄取最低位次為5344名;

二、南昌醫(yī)學院在寧夏的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南昌醫(yī)學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	本二	424	11624	省政府
2022	寧夏	文科	本二	480	3959	省政府

2、2021年南昌醫(yī)學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	本二	418	12252	省政府
2021	寧夏	文科	本二	499	3891	省政府

3、2020年南昌醫(yī)學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	本二	413	16216	省政府
2020	寧夏	文科	本二	497	5344	省政府

二本分數(shù)低的公辦大學有哪些

學校名稱	辦學性質(zhì)	批次	2022最低分數(shù)線
山東工商學院	公辦	二本	426
淮北師范大學	公辦	二本	457
邵陽學院	公辦	二本	449
徐州工程學院	公辦	二本	428
閩南師范大學	公辦	二本	426
哈爾濱商業(yè)大學	公辦	二本	426
河北環(huán)境工程學院	公辦	二本	431
吉林師范大學	公辦	二本	433
贛南醫(yī)學院	公辦	二本	426
河北中醫(yī)學院	公辦	二本	457
淮陰工學院	公辦	二本	426
陜西學前師范學院	公辦	二本	426
黑龍江中醫(yī)藥大學	公辦	二本	426
鹽城師范學院	公辦	二本	430
甘肅中醫(yī)藥大學	公辦	二本	426
紹興文理學院	公辦	二本	426
哈爾濱師范大學	公辦	二本	457
渭南師范學院	公辦	二本	455
臺州學院	公辦	二本	426
張家口學院	公辦	二本	446
湖北民族大學	公辦	二本	436
蘭州財經(jīng)大學	公辦	二本	445

滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同：退檔是進入投檔線，學校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學生不服從專業(yè)調(diào)劑、學生的身體素質(zhì)不合格、學生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點，就是學生考的分數(shù)不夠，比如說某考生成績630分，按照分數(shù)來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分數(shù)線，但是沒有達到該學校的最低錄取分數(shù)線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學生考的分數(shù)，沒有達到本批次報考院校的分數(shù)線，所以只能進入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

三、南昌醫(yī)學院最新介紹

南昌醫(yī)學院簡介發(fā)布時間：2021-09-10 南昌醫(yī)學院（NanchangMedicalCollege），坐落在美麗的英雄城——江西省南昌市，學校是由江西省人民政府舉辦、江西省衛(wèi)生健康委行政主管、江西省教育廳業(yè)務(wù)指導，并經(jīng)國家教育部批準成立的集教學、醫(yī)療、科研為一體的全日制普通本科高等醫(yī)學院校，主要培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型、教學研究型人才。 學校具有深厚的歷史淵源和文化底蘊，前身是1937年創(chuàng)辦的國立中正醫(yī)學院，是我國最早由國人自己創(chuàng)辦的醫(yī)學高等學府之一，涌現(xiàn)出一批杰出校友，培養(yǎng)了6位中國工程院院士。1949年以后，中正醫(yī)學院改名南昌醫(yī)學院，后來主體搬遷到重慶，成為了現(xiàn)在的中國人民解放軍陸軍醫(yī)科大學，留下的附屬醫(yī)院成為了現(xiàn)在的全國綜合實力百強醫(yī)院——南昌大學第一附屬醫(yī)院。 2020年，為補齊后疫情時代醫(yī)學教育短板，加快構(gòu)建強大公共衛(wèi)生體系，更好地增進人民健康福祉，江西省委、省政府決定以江西省人民醫(yī)院、江西中醫(yī)藥大學科技學院、江西衛(wèi)生職業(yè)學院等為主體，重新創(chuàng)辦南昌醫(yī)學院。2021年1月，教育部正式批復同意設(shè)立南昌醫(yī)學院；2021年9月，南昌醫(yī)學院從全國30個省市招錄2021級首屆學生；2022年1月，學校獲批碩士立項建設(shè)單位；2022年3月，臨床醫(yī)學和助產(chǎn)學本科專業(yè)成功獲批。 學校擁有灣里和小藍兩個校區(qū)，占地面積905.6畝，規(guī)劃建設(shè)中的現(xiàn)代智慧、生態(tài)美麗新校區(qū)選址在南昌市紅谷灘九龍湖，占地面積1000余畝。學校擁有直屬附屬醫(yī)院3個，直屬附屬機構(gòu)1個，直屬科研機構(gòu)1個，省級重點實驗室1個，設(shè)有本科專業(yè)14個；擁有“院士工作室”1個、教育部“大師工作室”1個、教育部“課程思政示范項目（示范課程、教學名師、教學團隊）”1個、國家級“雙師型教師培養(yǎng)培訓基地”1個、省級“名師工作室”3個，設(shè)有124個實訓實驗室和9個校企共建實訓基地（中心），另有238家遍及全國各地的實踐教學基地；現(xiàn)有全日制在校生8200余人。 學校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、具有較高學術(shù)及教學科研水平的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師532人，其中具有碩士、博士學位的教師330人，占62%；具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師121人，占22.7%。新增省級教學團隊2個。截止2021年3月，學校教師（不含直屬附屬醫(yī)院）榮獲國家級科研成果獎5項、省級科研成果獎3項，主持國家自然科學基金項目8項，主持或參與省部級科研項目134項；教師發(fā)表高質(zhì)量科研論文161篇，其中SCI收錄29篇，主編出版國家級規(guī)劃教材21部。同時，學校聘請南昌醫(yī)學院杰出校友、中國工程院院士、我國著名有機化工原料藥制造專家、復旦大學博士生導師、教授——陳芬兒先生擔任南昌醫(yī)學院名譽校長；聘請中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院黨委書記、副院校長姚建紅同志，原首都醫(yī)科大學校長呂兆豐教授，九三學社江西省委主委、南昌大學第一附屬醫(yī)院院長張偉同志擔任南昌醫(yī)學院的發(fā)展顧問，共同為南昌醫(yī)學院的發(fā)展注入新動能、厚植新優(yōu)勢、開辟新局面。 學校設(shè)有臨床醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、公共衛(wèi)生與管理學院、中醫(yī)學院、護理學院、婦幼保健與美容醫(yī)學院、藥學院、檢驗醫(yī)學院、醫(yī)學影像學院、馬克思主義學院、基礎(chǔ)醫(yī)學院、公共學科教學部等13個教學院部。開設(shè)臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療學、醫(yī)學影像技術(shù)、藥學、中藥學、護理學、助產(chǎn)學、市場營銷、保險學等14個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學、理學、管理學、經(jīng)濟學等學科門類，形成了與我省和區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的“醫(yī)、藥、護、技”專業(yè)集群。 新時代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)�當。南昌醫(yī)學院堅持以*新時代**思想為指導，堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“服務(wù)國家發(fā)展、促進社會進步、勇?lián)�健康使命”為辦學宗旨，全面落實“立德樹人”根本任務(wù)。十四五期間，學校將重點引進一批杰出人才、領(lǐng)軍人才、學科帶頭人；積極申辦臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學等重點專業(yè)，走“中西醫(yī)并重”發(fā)展道路；堅持創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展，傳承“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良、無私奉獻、救死扶傷”的紅醫(yī)精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升教學質(zhì)量和辦學水平，努力辦好人民滿意的高等醫(yī)學教育。