2025年寧夏考多少分能上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在170至266分，位次為40308至20927位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在170至266區(qū)間才能上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院。

一、寧夏考多少分能上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院

1、2022年寧夏考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為40308名;

2、2021年寧夏考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要272分，錄取最低位次為-名;

3、2020年寧夏考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要170分，錄取最低位次為-名;

4、2022年寧夏考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要307分，錄取最低位次為20927名;

5、2021年寧夏考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年寧夏考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要266分，錄取最低位次為-名;

二、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	�？�	227	40308	省教育廳
2022	寧夏	文科	專科	307	20927	省教育廳

2、2021年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	專科	272	-	省教育廳
2021	寧夏	文科	�？�	-	-	省教育廳

3、2020年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	專科	170	-	省教育廳
2020	寧夏	文科	�？�	266	-	省教育廳

錄取通知書寄來不在家怎么辦

錄取通知書送過來自己本人不在家也是沒關(guān)系的，只要自己的家人或親戚朋友等，代收也是可以的，只要電話保持暢通就可以，自己家里有人就可以，可以讓家人帶著身份證去取就可以了。還有鄰居、親戚、朋友等代收。

錄取通知書發(fā)放時間

根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書需在本批次錄取結(jié)束后一周寄發(fā)，一般7月是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時間。

對于錄取通知書下發(fā)的時間，具體郵寄時間視兩地距離而定，原則上按比較遠(yuǎn)的地方先發(fā)，一般寄出后10天內(nèi)可到。

若考生半個月后沒有收到錄取通知書，可聯(lián)系高校招辦，最遲都會在上學(xué)前一兩周發(fā)到考生手中或考生原來所在的學(xué)校。

專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢

（1）考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風(fēng)險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進(jìn)行錄取。
（2）考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中，為確保學(xué)校完成招生計劃，會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強(qiáng)勢、特色專業(yè)，在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞，能夠促進(jìn)高校特色專業(yè)的建設(shè)。

三、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院最新介紹

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦（辦學(xué)許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是在福建擔(dān)任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的，前身是閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院，實際已有22年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月，學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院，是全國3所高職高專層次獨立設(shè)置中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)之一，獲評福建省唯一示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，并入選福建省“雙高計劃”建設(shè)單位。 辦學(xué)：遵循時任中共福州市委書記并兼任學(xué)校舉辦方閩江學(xué)院前身原閩江職業(yè)大學(xué)校長期間，提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)，中外合作培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才。 辦學(xué)宗旨：立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。 辦學(xué)定位：建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。 培養(yǎng)目標(biāo)：引進(jìn)借鑒澳洲大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對國際化人才的迫切需求，培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準(zhǔn)的國際化技術(shù)技能人才。 學(xué)校目前開設(shè)涵蓋電子信息大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類等多個與國際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè)，引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，實行與國際教育接軌的多元化辦學(xué)模式，引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系，結(jié)合國內(nèi)實際制定人才培養(yǎng)方案，開展副學(xué)士學(xué)位教育及澳洲�？艱iploma教育。達(dá)到雙方院校畢業(yè)條件的學(xué)生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位或澳洲�？疲―iploma）證書。 學(xué)校擁有一支中外教相結(jié)合的 “雙語雙師雙能型”師資隊伍，實施與國際教育接軌的教學(xué)管理，建立內(nèi)部審查、校外評估、國外監(jiān)控的多元化教學(xué)質(zhì)量保障體系，教學(xué)符合中國高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)署(TEQSA) 、澳大利亞技術(shù)質(zhì)量保障局（ASQA）的評估并監(jiān)督。22年辦學(xué)，中澳高校協(xié)同建立“�？�+副學(xué)士+學(xué)士”縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校逐步形成了“一強(qiáng)化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學(xué)特色，即學(xué)生持續(xù)三年強(qiáng)化以EAP的福墨英語教育；構(gòu)建“通專融合”的國際化課程體系；中方、外方和企業(yè)三方共育人才；學(xué)生培養(yǎng)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主，同時也為學(xué)生打通國內(nèi)專升本、出國直升和海外留學(xué)的深造途徑。 學(xué)校立足職業(yè)教育，充分發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢，取得了較為顯著的辦學(xué)成效。尤其是2017年獲批成為具有獨立法人資格的中外合作辦學(xué)高校以來，學(xué)校進(jìn)一步引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，辦學(xué)水平持續(xù)“提質(zhì)”“增效”。相繼獲國家級骨干專業(yè)及生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地、“1+X”證書制度試點等國家級、省級重點建設(shè)項目和質(zhì)量工程20余項；獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎2項；2019—2021年聚志愿中國高職高專院校排行榜，學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量全國第一，社會聲譽(yù)進(jìn)一步提高。 學(xué)校不斷拓展國際教育交流與合作，辦學(xué)至今已有69所國外大學(xué)來校教育交流140批次，交流訪問次數(shù)457人次；50所國內(nèi)大學(xué)來訪交流學(xué)習(xí)49批次，交流訪問次數(shù)226人次；構(gòu)建福墨國際教育聯(lián)盟，與83所國外大學(xué)和海外教育機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系，歡迎學(xué)生前往繼續(xù)深造。 辦學(xué)至今，學(xué)校已向社會輸送畢業(yè)生5000多人。通過國際化的培養(yǎng)，專科層次入學(xué)的學(xué)生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上，專業(yè)對口就業(yè)率95%左右，在學(xué)校的鼓勵、支持與幫助下，多名畢業(yè)生成功實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想；近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%，位居全省高職院校前列；成功幫助1000多名學(xué)生前往國外大學(xué)繼續(xù)深造，出國學(xué)生中大部分已取得海外碩士學(xué)位，獲得良好發(fā)展。2008級校友許勝民，通過學(xué)校國際化的培養(yǎng)，赴澳大利亞繼續(xù)深造并獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，現(xiàn)在新加坡管理學(xué)院開展博士后研究；11月主席訪澳期間，我校2001級畢業(yè)生現(xiàn)任塔斯馬尼亞州中華商會會長的徐哲受邀參加國宴。目前，學(xué)校已成為福建省合作辦學(xué)規(guī)模最大、成建制赴海外深造學(xué)生數(shù)最多的中外合作院校。 在22年中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)校將堅守職業(yè)教育的初心，持續(xù)引進(jìn)國外先進(jìn)職業(yè)教育資源，探索構(gòu)建職業(yè)教育體系，努力成為國際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地，努力建成開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。