寧夏考多少分能上湖南理工學院南湖學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖南理工學院南湖學院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上湖南理工學院南湖學院的分數(shù)在373至494分，位次為21414至5452位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在373至494區(qū)間才能上湖南理工學院南湖學院。

一、寧夏考多少分能上湖南理工學院南湖學院

1、2022年寧夏考生上湖南理工學院南湖學院：理科最低分需要378分，錄取最低位次為20285名;

2、2021年寧夏考生上湖南理工學院南湖學院：理科最低分需要373分，錄取最低位次為19828名;

3、2020年寧夏考生上湖南理工學院南湖學院：理科最低分需要382分，錄取最低位次為21414名;

4、2022年寧夏考生上湖南理工學院南湖學院：文科最低分需要465分，錄取最低位次為5452名;

5、2021年寧夏考生上湖南理工學院南湖學院：文科最低分需要478分，錄取最低位次為5673名;

6、2020年寧夏考生上湖南理工學院南湖學院：文科最低分需要494分，錄取最低位次為5603名;

二、湖南理工學院南湖學院在寧夏的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖南理工學院南湖學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	本二	378	20285	省教育廳
2022	寧夏	文科	本二	465	5452	省教育廳

2、2021年湖南理工學院南湖學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	本二	373	19828	省教育廳
2021	寧夏	文科	本二	478	5673	省教育廳

3、2020年湖南理工學院南湖學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	本二	382	21414	省教育廳
2020	寧夏	文科	本二	494	5603	省教育廳

985院校排名

985院校排名	學校名稱	辦學層次	全國院校排名
1	北京大學	世界一流大學	1
2	清華大學	世界一流大學	2
3	上海交通大學	世界一流大學	3
4	浙江大學	世界一流大學	4
5	武漢大學	世界一流大學	5
6	南京大學	世界一流大學	6
7	復旦大學	世界一流大學	6
8	中國科學技術(shù)大學	世界一流大學	8
9	華中科技大學	世界知名高水平大學	9
10	中國人民大學	世界一流大學	10
11	天津大學	世界知名高水平大學	10
12	北京師范大學	世界知名高水平大學	10
13	西安交通大學	世界知名高水平大學	12
14	吉林大學	世界知名高水平大學	13
15	山東大學	世界知名高水平大學	14
16	國防科技大學	世界一流大學	14
17	中山大學	世界知名高水平大學	15
18	南開大學	世界知名高水平大學	16
19	哈爾濱工業(yè)大學	世界知名高水平大學	17
20	北京航空航天大學	世界知名高水平大學	18
21	四川大學	世界知名高水平大學	19
22	同濟大學	世界知名高水平大學	20
23	廈門大學	世界知名高水平大學	21
24	北京理工大學	世界知名高水平大學	22
25	東南大學	世界知名高水平大學	23
26	華南理工大學	世界高水平大學	24
27	大連理工大學	世界高水平大學	25
28	華東師范大學	世界高水平大學	25
29	中南大學	世界知名高水平大學	26
30	西北工業(yè)大學	世界知名高水平大學	26
31	中國農(nóng)業(yè)大學	世界知名高水平大學	28
32	東北大學	世界高水平大學	29
33	湖南大學	世界高水平大學	30
34	電子科技大學	世界高水平大學	30
35	蘭州大學	世界高水平大學	32
36	重慶大學	世界高水平大學	34
37	中國海洋大學	世界高水平大學	38
38	西北農(nóng)林科技大學	中國一流大學	51
39	中央民族大學	世界高水平大學	85

最厲害的醫(yī)學院校排行榜

全國排名	學校名稱	星級排名
35	北京協(xié)和醫(yī)學院	7★
64	海軍軍醫(yī)大學	6★
65	首都醫(yī)科大學	5★
72	空軍軍醫(yī)大學	6★
99	北京中醫(yī)藥大學	6★
104	哈爾濱醫(yī)科大學	5★
105	中國藥科大學	5★
107	陸軍軍醫(yī)大學	5★
110	上海中醫(yī)藥大學	6★
110	中國醫(yī)科大學	4★
111	南方醫(yī)科大學	4★
114	南京醫(yī)科大學	4★
115	天津醫(yī)科大學	4★
122	重慶醫(yī)科大學	4★
126	河北醫(yī)科大學	4★
129	南京中醫(yī)藥大學	5★
129	溫州醫(yī)科大學	4★
133	天津中醫(yī)藥大學	5★
142	山西醫(yī)科大學	4★
144	廣州醫(yī)科大學	4★
153	廣州中醫(yī)藥大學	5★
160	大連醫(yī)科大學	3★
167	黑龍江中醫(yī)藥大學	4★
175	安徽醫(yī)科大學	3★
181	新疆醫(yī)科大學	3★
202	昆明醫(yī)科大學	3★
209	成都中醫(yī)藥大學	4★
209	沈陽藥科大學	4★
211	廣西醫(yī)科大學	3★
211	河南中醫(yī)藥大學	3★
216	江西中醫(yī)藥大學	3★
224	山東中醫(yī)藥大學	3★
230	寧夏醫(yī)科大學	2★
237	長春中醫(yī)藥大學	3★
246	福建醫(yī)科大學	3★
250	福建中醫(yī)藥大學	3★

三、湖南理工學院南湖學院最新介紹

一、學院概況 湖南理工學院南湖學院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準成立，2003年經(jīng)教育部首批確認的全日制本科獨立學院。2005年1月，學院在教育部辦學條件專項檢查評估中獲得好評；2007、2008年在湖南省獨立學院年度辦學情況檢查中名列前茅；2010年在全省獨立學院專業(yè)建設專項檢查中獲省教育廳領導和專家組的高度評價，同年，在中國獨立學院協(xié)作會2010年峰會上，被授予“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年5月，學院順利通過湖南省人民政府學位委員會新增學士學位授予單位及授權(quán)學科、專業(yè)審核。學院現(xiàn)有來自全國21個省、市、自治區(qū)的在校學生近6000人。 二、組織管理 學院實行董事會領導下的院長負責制。設置了辦公室、教務辦、學工辦、招生就業(yè)辦、后勤辦、團委等管理機構(gòu)和文學與法學系、外語與商務貿(mào)易系、經(jīng)濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學工程系、體育系等6個教學系，教學和管理機構(gòu)較為健全。學院制訂和完善了各類規(guī)章制度，體制完備，機制靈活，管理規(guī)范，運行良好。 三、辦學理念 學院遵循“面向?qū)W生成才、面向社會需要、面向未來發(fā)展”的辦學理念和“至真、至善、至美”的院訓，依托高素質(zhì)的師資隊伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學資源，實施“基本素質(zhì)+特長”的基本培養(yǎng)目標和“寬基礎、重實踐、育專長”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，突出本科學歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化特色，培養(yǎng)經(jīng)濟與社會發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級人才。 四、辦學條件 學院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬平方米，教學行政用房總面積10萬平方米，學生宿舍面積6萬平方米，運動場館占地面積4.6萬平方米；有1萬多平方米的圖書館、有標準化田徑場、現(xiàn)代化體育訓練館、多功能演播廳、美術(shù)樓、音樂樓以及設備先進的實驗室、語音室等。校區(qū)內(nèi)基礎設施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。 五、師資隊伍 學院現(xiàn)有專任教師360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，碩士157人；湖南省青年骨干教師12人，湖南省青年教師教學能手5 人。近三年,教師課堂教學質(zhì)量評價優(yōu)秀率均在96.3%以上。在省教育廳組織的獨立學院課堂教學專項檢查中，我院教師的教學水平得到專家組的充分肯定。近五年來，我院教師主持國家自科基金項目、國家社科基金項目、全國教育科學規(guī)劃項目、教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級以上項目100余項。學院教師出版專著30余部，在國家級和省級學術(shù)刊物上公開發(fā)表科研論文200余篇。 六、辦學成果 辦學17年來，我院為社會培養(yǎng)和輸送了17000余名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在96%以上，居全省獨立學院前列，2012年畢業(yè)生初次就業(yè)率位居湖南省獨立學院之首�！笆�二五”期間，學院在教學成果獎、精品課程、教學研究與改革、優(yōu)秀實習教學基地等省級以上質(zhì)量工程項目建設中成績斐然，多項教學科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項資助。我院學生在國家級或省級各類學科專業(yè)知識競賽或技能比賽中獲獎80余項，其中國家二等獎3項、國家銅獎1項，省級一等獎23項、二等獎20項、團體一等獎2項、團體二等獎2項。 七、辦學特色 學院堅持實踐育人的應用型人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“平臺+模塊”的課程體系，分為“通識教育”、“專業(yè)素質(zhì)”和“實踐創(chuàng)新”三大平臺以及“公共基礎課”、“專業(yè)基礎課”等10個模塊，設計了“2+N”的人才培養(yǎng)框架，充分發(fā)揮了獨立學院辦學機制靈活的優(yōu)勢。學院積極推進質(zhì)量工程建設，重視專業(yè)建設與課程建設，設立了特色專業(yè)、精品課程、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等項目建設基金，強化網(wǎng)絡課程建設，開設了“自主學習服務平臺”。學院與美國喬治福克斯大學長期開展友好合作，近年來有近30名學生赴該校攻讀，并取得雙學士學位和碩士學位，有10多名學生圓滿完成學業(yè)后在美國就業(yè)。學院與德國開姆尼茨工業(yè)大學格拉豪預科學院簽訂了合作辦學框架協(xié)議，我院學生可赴德攻讀碩士專業(yè)項目（3+1+2）和學士專業(yè)項目（2+0.5+2），畢業(yè)后可獲得德國開姆尼茨工業(yè)大學學位證書。 八、發(fā)展目標 立足湖南經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，適應教育現(xiàn)代化、信息化、國際化的形勢與要求，全面培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級專門人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學活力、辦學影響力的有機統(tǒng)一，努力把學院建設成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響、特色鮮明的獨立學院。