根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在184至261分,位次為37628至28695位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在184至261區(qū)間才能上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要184分,錄取最低位次為28695名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要280分,錄取最低位次為30617名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要261分,錄取最低位次為37628名;
二、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - | 省教育廳 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 184 | 28695 | 省教育廳 |
2、2021年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - | 省教育廳 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 280 | 30617 | 省教育廳 |
3、2020年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 261 | 37628 | 省教育廳 |
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢,大家將來找份工作的話,一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢,企業(yè)也是會更看重一本的學(xué)生。因?yàn)橐槐緦W(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時候,分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后,二本才有機(jī)會去錄取學(xué)生。
2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的
一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好,因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上,也都要比二本要好很多。畢竟兩個學(xué)校在招老師的時候要求還是有所不同的,一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高,能力更。因此從這個師資上來說,一本學(xué)校更有優(yōu)勢。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多,機(jī)會也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話,名額會更多一些。相比較二本那些名額會少,這樣的話保研的幾率不同的,因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢。導(dǎo)師也會更偏向于一本的學(xué)生,認(rèn)為他們會更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招,那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后,企業(yè)來學(xué)校進(jìn)行招聘,這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè),遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。
填報高考志愿的注意事項(xiàng)是什么
1、挑大學(xué)、選專業(yè)的時候,一定要有一個清楚、明白的自我定位,這是靠譜地填報志愿的前提條件。該怎么做,才能使自我定位準(zhǔn)確呢?
3、了解自己的興趣所在,即想要學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè),如果有明確的專業(yè)意向,就可以有針對性地選擇那些專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的院校。
2、如果沒有明確的專業(yè)意向,可以優(yōu)先考慮一下院校。確定一下自己想要選擇綜合性院校還是理工類院校亦或是像財經(jīng)或者語言之類的特色院校。
4、了解自己對于地區(qū)的選擇,是喜歡北上廣這樣的一線城市還是像武漢、西安、重慶、成都這樣的名校云集的二線城市?亦或是選擇離家近一些的城市讀書?
5、了解自己本科畢業(yè)之后是選擇就業(yè)還是深造,如果選擇就業(yè),就可以選擇那些就業(yè)比較好的專業(yè)就讀如車輛工程、土木工程、財經(jīng)類專業(yè)、語言類專業(yè)等,如果選擇深造,就可以選擇一些基礎(chǔ)型、理論型、適用面較寬的專業(yè)填報。
三、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
一、歷史沿革 曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于1998年7月興辦的一所普通高校。 1999年6月經(jīng)省政府批準(zhǔn)與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)合作成立遠(yuǎn)東工商外語學(xué)院。 2000年10月,經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,建立曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 2017年7月,學(xué)院在孟子故里--鄒城市職教園區(qū),設(shè)立分校區(qū),占地面積400余畝,2020年8月計劃啟用曲阜高鐵新校區(qū)。 2017年8月,曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立文化教育學(xué)院,開始招收師范類學(xué)生,成為山東省53所培養(yǎng)師范生的高等院校之一。 2020年9月,啟用曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高鐵校區(qū) 學(xué)校管理實(shí)行院長負(fù)責(zé)制,院長由徐森林教授擔(dān)任,教務(wù)、學(xué)務(wù)等各職能部門主管均聘請教授、博士任職,實(shí)行專家治校。 二、學(xué)院現(xiàn)狀 學(xué)院現(xiàn)設(shè)五系兩部兩中心(工商管理系、健康管理系、信息工程系、文化教育系、藝術(shù)系、五年一貫制大專部、基礎(chǔ)教學(xué)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心和培訓(xùn)中心),設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作管理處、招生辦公室、就業(yè)辦公室、后勤處、資產(chǎn)管理處、人事處、財務(wù)處、圖書館、科研處、督導(dǎo)處、診改辦、宣傳處、黨群工作部、信息中心、培訓(xùn)中心、安全保衛(wèi)處、資助中心、公共關(guān)系部等28個管理與服務(wù)部門; 學(xué)院目前設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、電氣自動化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、通信工程項(xiàng)目管理與監(jiān)理、電子競技運(yùn)動與管理、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務(wù)與管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、旅游管理、空中乘務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、早期教育、表演藝術(shù)、播音與主持、音樂表演、應(yīng)用英語、中文、雕刻藝術(shù)設(shè)計、民族美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、書畫藝術(shù)等40個專業(yè),面向全國招生。目前在校生12000余人,學(xué)院師資力量充足,專任教師475人,擁有博士9人,碩士86人,來自美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家的外籍教師17人,高級職稱教師近百人。 學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生可享受國家獎學(xué)金(8000元/年)、省政府獎學(xué)金(6000元/年)、國家勵志獎學(xué)金(5000元/年)、省政府勵志獎學(xué)金(5000元/年)、國家貧困學(xué)生助學(xué)金(分三等分別為4400元,3300元,2200元)。學(xué)校同時有企業(yè)在我校設(shè)立的獎學(xué)金,開展各種勤工儉學(xué)活動,資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。 我院是山東省第一批設(shè)立武裝部的?聘咝#奖懔宋以捍髮W(xué)生參軍入伍,實(shí)現(xiàn)自己的參軍夢。 三、學(xué)院定位 學(xué)院以全日制?平逃秊橹鳎瑫r開展各種非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),堅(jiān)持以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力為目標(biāo)的“以人為本”的教育理念,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、能全面發(fā)展的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的高級應(yīng)用型人才。 辦學(xué)目標(biāo)定位:立足山東省,為東部沿海經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),凸顯學(xué)院特色,把學(xué)院建設(shè)成為我省應(yīng)用人才的培養(yǎng)基地。 辦學(xué)類型和層次定位:?茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育;學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)結(jié)合。 專業(yè)建設(shè)定位:以社會需求為導(dǎo)向,以“商科類”、“書法(刻字)”、“電子信息”“旅游外語”等專業(yè)為重點(diǎn),帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè),不斷凸現(xiàn)專業(yè)特色,打造專業(yè)品牌,提高人才培養(yǎng)工作水平。 人才培養(yǎng)規(guī)格定位:培養(yǎng)既具備一定科學(xué)人文素養(yǎng),又掌握一定專業(yè)技術(shù)技能,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專門人才; 為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域第一線培養(yǎng)和輸送知識結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的、德智體美全面發(fā)展的高技能人才。 重視對人才培養(yǎng)的投入:學(xué)院的收入主要用于教學(xué),優(yōu)先用在師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備配置、教學(xué)改革等方面,每年直接用于教學(xué)的經(jīng)費(fèi)比例基本達(dá)到上級規(guī)定的要求,生均教學(xué)儀器設(shè)備值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4000元的要求。除每學(xué)年按時、足額地向?qū)W生發(fā)放獎助學(xué)金外,學(xué)院還增設(shè)了各種獎學(xué)金等。 辦學(xué)基礎(chǔ):學(xué)院按照有關(guān)要求和規(guī)定,在辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了集中建設(shè)。近三年來,學(xué)院投入大量資金用于改善辦學(xué)條件:修繕教學(xué)辦公室、教室、學(xué)生公寓,增添和更換教室、辦公室、學(xué)生公寓的桌椅、家具、風(fēng)扇、空調(diào)、熱水器等設(shè)施;投資了80萬元改造體育場,增加體育設(shè)施;完善教務(wù)管理系統(tǒng);新建電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室、手工會計實(shí)驗(yàn)室、餐飲實(shí)驗(yàn)室、立體造型實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代刻字實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、彩電實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字模擬實(shí)驗(yàn)室等,新增實(shí)訓(xùn)室及實(shí)習(xí)場所1.5萬平方米。增加紙質(zhì)圖書、電子圖書的藏書量,擴(kuò)充了圖書資源,每年購進(jìn)圖書生均3冊以上,圖書總量超過辦學(xué)指標(biāo)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校新建、改建多處室外文體活動場所。良好的辦學(xué)條件和完備的教學(xué)設(shè)施為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高尤其是學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了有力的保障。 目前,學(xué)院已建成一個接入總帶寬達(dá)1000M的校園網(wǎng)絡(luò),學(xué)院校園網(wǎng)光纖總里程約5000多米,無線WIFI網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園信息點(diǎn)共計200多個。學(xué)院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)為推進(jìn)全院教學(xué)信息化,提供快速、便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供了保障。 重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。學(xué)院有有二十余年的行業(yè)辦學(xué)歷史,是省內(nèi)舉辦高等職業(yè)教育較早的高職院校,有較成熟的舉辦高等職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。在長期辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)院堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的發(fā)展道路,在互惠雙贏基礎(chǔ)上,建立了與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)合作育人的有效運(yùn)行機(jī)制。學(xué)院各個專業(yè)組建了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,組建了5個研究室,形成了學(xué)院與各系部、各教研室組成的產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育工作網(wǎng)絡(luò),建立了研究、管理、指導(dǎo)、評價、推廣的管理體制與工作機(jī)制。 四、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要,完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機(jī)制,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系,健全教學(xué)質(zhì)量管理和保障制度,推進(jìn)中高職人才培養(yǎng)銜接,以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 五、深化校企合作,強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練 在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的同時,加強(qiáng)了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。學(xué)校把山東新視覺數(shù)碼科技有限公司、北京云泰數(shù)通互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司、北京中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份公司、山東中興云聚教育科技有限公司、青島珠山書畫院、雙元職教(北京)科技有限公司、臨沂眾泰汽車有限公司、臺灣聯(lián)相集團(tuán)、濟(jì)南舜和酒店、蘇州巨豐電子公司、香格里拉酒店等單位作為實(shí)習(xí)基地。有計劃的組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動。2008年6月與濟(jì)南舜和酒店訂立了定向培養(yǎng)合同。年底又與濟(jì)南天外山莊建立了實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)合作關(guān)系。全院現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地87家,涵蓋了學(xué)院全部專業(yè),合作機(jī)制完善,校外指導(dǎo)教師隊(duì)伍穩(wěn)定,運(yùn)行情況良好。 高度重視頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施“2.5+0.5”的教學(xué)模式,充分保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時間。各專業(yè)根據(jù)實(shí)際需要集中或分段安排實(shí)習(xí)時間,頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率達(dá)98%,實(shí)習(xí)時間均達(dá)6個月以上。各專業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn),采用畢業(yè)設(shè)計與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合的多種實(shí)習(xí)形式,增強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)針對性,提高實(shí)習(xí)成效。