根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),鄭州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在428至485分,位次為29046至10705位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在428至485區(qū)間才能上鄭州師范學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上鄭州師范學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學(xué)院:理科最低分需要443分,錄取最低位次為26049名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學(xué)院:理科最低分需要428分,錄取最低位次為27852名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學(xué)院:理科最低分需要445分,錄取最低位次為29046名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學(xué)院:文科最低分需要429分,錄取最低位次為11271名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學(xué)院:文科最低分需要460分,錄取最低位次為10705名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上鄭州師范學(xué)院:文科最低分需要485分,錄取最低位次為11589名;
二、鄭州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年鄭州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 443 | 26049 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 429 | 11271 | 省政府 |
2、2021年鄭州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 428 | 27852 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 460 | 10705 | 省政府 |
3、2020年鄭州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 445 | 29046 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 485 | 11589 | 省政府 |
高考沒過本科線怎么報志愿
考生的高考成績與本科線相差僅幾分,可以耐心等待所填報批次征集志愿。在高考錄取過程中,很多學(xué)校第一次錄取時就完成了招生計劃,而有的學(xué)校因為地理位置較偏遠(yuǎn)、報考專業(yè)較冷門或者是學(xué)費收費較貴等原因,以致于沒有完成招生計劃。
考生可以選擇報考3+2專本連讀,也就是在大專院校讀三年,再到本科院校讀兩年,畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。一般專本連讀比傳統(tǒng)的“專升本”要相對簡單一些,在大專院校讀完以后,需要經(jīng)過專業(yè)課考核,合格才能上本科院校。
報考本科院校里面的?茖I(yè)。有的考生不夠本科線,但又很想上本科,那么可以報考本科院校里面的?茖I(yè)。一般好的本科院校,其?茖I(yè)收分也是比較高的,另外師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境也會比較好。
公費師范大學(xué)都有什么
目前,公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學(xué),具體名單為北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)。
公費師范生之前稱為免費師范生,是面向師范專業(yè)本科生實行的,由中央財政承擔(dān)其在校期間學(xué)費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度,主要為了吸引優(yōu)秀人才從教,培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師,進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。
另外公費師范生是要履行相關(guān)任教責(zé)任和義務(wù)的,畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教,并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費師范生,應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適,如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè),是需要退還享受的學(xué)費、住宿費等費用的。
三、鄭州師范學(xué)院最新介紹
鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱,嵩山之麓的河南省省會鄭州,是經(jīng)教育部批準(zhǔn),于2010年3月在鄭州師范高等?茖W(xué);A(chǔ)上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校,至今已有70多年的辦學(xué)歷史。 學(xué)院現(xiàn)占地面積1060畝,建筑面積62.78萬余平方米,各類實驗實訓(xùn)室221個,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總價值2.63億元;有附屬中、小學(xué)6所,校外實習(xí)實訓(xùn)基地275個;圖書館擁有紙質(zhì)圖書178萬余冊、電子圖書252.3萬余種、中外文數(shù)據(jù)庫57個;建有云數(shù)據(jù)中心、可視化網(wǎng)絡(luò)運維監(jiān)控中心和萬兆核心交換光纖主干校園網(wǎng)。 學(xué)院現(xiàn)有教職工1300余人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師358人;具有博碩士學(xué)位的教師976人,享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家“*”教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家、河南省優(yōu)秀專家、“中原*”中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師等37人。學(xué)院堅持以教師教育為主體,文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類,現(xiàn)有44個本科專業(yè),14個?茖I(yè),全日制在校生16697人,成人教育學(xué)生2402人。 學(xué)院堅持立德樹人根本任務(wù),以人才培養(yǎng)為中心,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。目前,學(xué)院擁有國家級精品資源共享課程2門,教育部教師隊伍建設(shè)示范項目1項,教育部卓越教師培訓(xùn)計劃改革項目1項,省級重點學(xué)科3個、省級教師教育改革創(chuàng)新試驗區(qū)1個、省級工程實驗室1個、省級示范性實訓(xùn)基地1個、省級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目3項、省級專業(yè)綜合改革試點5個、省級實驗教學(xué)示范中心4個,省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材立項2項、省精品資源在線開放課程8門、省級精品資源共享課程3門、省級特色專業(yè)建設(shè)點4個、省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織5個、省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目2項、省級優(yōu)秀課程2門;承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目10項、國家社會科學(xué)基金項目7項、省高等教育教學(xué)改革研究項目14項、省教學(xué)改革成果獎4項、省教師教育課程改革研究項目133項、省教師教育成果獎15項;建有國家電子商務(wù)示范基地1個。與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項目。 學(xué)院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點,教師教育職前職后一體化,F(xiàn)為國家教育部“國培計劃”示范性項目和中西部項目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)校長培訓(xùn)基地、援疆項目培訓(xùn)基地、英特爾未來教育項目河南總執(zhí)行機構(gòu),“十二五”期間培訓(xùn)教師10萬余人。 學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任,實施科技創(chuàng)新工程。成立了鄭州國家中心城市建設(shè)研究院(天中智庫)、河南省電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究院、心理學(xué)(行為與認(rèn)知科學(xué))國際聯(lián)合實驗室、分子生物學(xué)實驗室、生物工程研究中心、軟件科學(xué)研究中心、教育與心理科學(xué)研究中心、空間信息工程研究中心8個校級科研機構(gòu)。建立了鄭州市廉政文化研究基地、鄭州市社會科學(xué)普及教育研究基地及多個教授專家工作室等,主辦有《鄭州師范教育》、《鄭州師范學(xué)院報》等報刊!笆濉逼陂g承擔(dān)國家級、省級研究課題300多項,完成科技成果轉(zhuǎn)化10多項。 學(xué)院積極開展對外交流與合作,不斷提升國際化水平。與美、英、加、俄、印等9個國家的20所院校建立合作關(guān)系,與美國加州大學(xué)戴維斯分校、德國希爾德斯海姆大學(xué)、韓國Hanbit精神康復(fù)醫(yī)院三所機構(gòu)共建行為與認(rèn)知科學(xué)國際聯(lián)合實驗室,并被認(rèn)定為鄭州市國際科技合作基地,在加拿大皇家學(xué)院等3所高校成立漢語言文化交流中心,承擔(dān)了鄭州市與巴西若茵維萊市教育交流項目。每年選派教師赴海外進(jìn)修學(xué)習(xí),組織多批次考察團(tuán)到境外交流訪問。 建校70多年來,學(xué)院秉承教師教育優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立為河南基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的思想,堅持質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、特色名校、依法治校,致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能過硬、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀教師及其他專業(yè)人才,為中原崛起、河南振興、富民強省特別是河南教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),近年來,先后被授予“國家級語言文字規(guī)范化示范!薄ⅰ叭珖拿鲉挝弧、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)!薄ⅰ昂幽鲜「叩冉逃虒W(xué)工作先進(jìn)集體” 等榮譽稱號50多項,并榮獲2011年度“河南省本科院校綜合實力20強”、2012年度“河南最具就業(yè)競爭力示范院!钡确Q號。 騰飛正當(dāng)時,風(fēng)勁好揚帆。當(dāng)前,鄭州師范學(xué)院在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以*新時代**思想為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的教育方針,牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,以立德樹人為根本任務(wù),以內(nèi)涵提升為基本要求,以特色發(fā)展為主攻方向,以深化改革為根本動力,以思想政治工作和精神文明建設(shè)為重要載體,以加強黨的建設(shè)為堅強保證,全面推進(jìn)各項工作,為鄭州建設(shè)國家中心城市積極貢獻(xiàn)力量,為建設(shè)中原一流、區(qū)域知名的高水平院校而努力奮斗。