根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),綿陽(yáng)師范學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上綿陽(yáng)師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在348至469分,位次為47445至10731位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在348至469區(qū)間才能上綿陽(yáng)師范學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上綿陽(yáng)師范學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上綿陽(yáng)師范學(xué)院:理科最低分需要366分,錄取最低位次為47188名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上綿陽(yáng)師范學(xué)院:理科最低分需要348分,錄取最低位次為47445名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上綿陽(yáng)師范學(xué)院:理科最低分需要384分,錄取最低位次為44404名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上綿陽(yáng)師范學(xué)院:文科最低分需要433分,錄取最低位次為10731名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上綿陽(yáng)師范學(xué)院:文科最低分需要439分,錄取最低位次為13608名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上綿陽(yáng)師范學(xué)院:文科最低分需要469分,錄取最低位次為13926名;
二、綿陽(yáng)師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年綿陽(yáng)師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 366 | 47188 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 433 | 10731 | 省政府 |
2、2021年綿陽(yáng)師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 348 | 47445 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 439 | 13608 | 省政府 |
3、2020年綿陽(yáng)師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 384 | 44404 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 469 | 13926 | 省政府 |
讀鐵路二本大學(xué)好不好
讀鐵路二本大學(xué)很好,原因如下:
1.因?yàn)殍F路行業(yè)是社會(huì)需要的,我們現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展非?,運(yùn)輸行業(yè)當(dāng)然是起著非常重要作用的。
2.二本鐵路學(xué)校有著非常好的管理體制,他們的教育質(zhì)量非常高家長(zhǎng)們非常放心,孩子們?cè)谶@里可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的知識(shí),培養(yǎng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技巧就業(yè)當(dāng)然是非常順利的。
3.一般鐵路二本學(xué)校都是有著很強(qiáng)大的就業(yè)處和國(guó)家支持的,所以在這樣的完備體制幫助下我們的就業(yè)是非常有保障的。
高考志愿可以填幾個(gè)
1、可以填四個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)?梢蕴盍鶄(gè)專(zhuān)業(yè),注意代碼一定要填準(zhǔn)確。如果你考上的是一本,填完了一本志愿之后,系統(tǒng)會(huì)出來(lái)二本的志愿填報(bào),你可以繼續(xù)填,也可以選擇不填;如果你考上的是二本,填完了之后也可以繼續(xù)填三本的。
填報(bào)學(xué)校的時(shí)候,注意第一個(gè)學(xué)?梢蕴畹纳晕⒏咭稽c(diǎn),就是比你高考成績(jī)排名稍微高500名左右,第二個(gè)和第三個(gè)填和你的高考成績(jī)排名差不多的,第四個(gè)可以填的稍微低一點(diǎn),這樣比較有保障。
2、最多是六個(gè)。平行志愿即在普通類(lèi)院校各錄取批次分別設(shè)置一個(gè)平行院校志愿和一個(gè)征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校(例河北省本科一至三批及專(zhuān)科一至三批均為ABCDE五所),專(zhuān)科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和一個(gè)專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑志愿。
三、綿陽(yáng)師范學(xué)院最新介紹
綿陽(yáng)師范學(xué)院是四川省屬全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在被譽(yù)為“富樂(lè)之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國(guó)科技城、李白出生地——全國(guó)文明城市綿陽(yáng)。 春秋更迭,爝火薪傳。2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),綿陽(yáng)師范學(xué)院由原綿陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校和綿陽(yáng)教育學(xué)院合并組建成立。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位,2011年獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國(guó)家特殊需求項(xiàng)目”試點(diǎn)單位,開(kāi)始招收環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生。建校以來(lái),學(xué)校積淀形成了“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的精神,“育人為本,服務(wù)地方”的辦學(xué)理念,“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn),“弘文勵(lì)教,止于至善”的教風(fēng),“學(xué)思并重,知行合一”的學(xué)風(fēng)。累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了12萬(wàn)余優(yōu)秀學(xué)子。 黃鐘輕叩,九皋鴻漸。學(xué),F(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū),校園占地面積近兩千畝,建筑面積46萬(wàn)余平方米,建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育場(chǎng)館等服務(wù)設(shè)施,F(xiàn)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院,52個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè),覆蓋9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。現(xiàn)有高級(jí)職稱(chēng)教師597人,博士285人,博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師81人。柔性引進(jìn)中國(guó)工程院院士1人,有國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計(jì)劃等省市級(jí)稱(chēng)號(hào)性人才32人次!叭珖(guó)優(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷!薄八拇ㄊ∥逡粍趧(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄八拇ㄊ〗虒W(xué)名師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)6人,入選四川省高校師德典型代表2人。現(xiàn)已形成研究生教育、全日制本專(zhuān)科高等教育、成人本專(zhuān)科高等教育及留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)體系,在校研究生、全日制本專(zhuān)科學(xué)生、留學(xué)生19000余人。 弘文勵(lì)教,止于至善。學(xué)校圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),立足“教學(xué)型、地方型、應(yīng)用型、師范型”的辦學(xué)定位,堅(jiān)持“師范做強(qiáng)、藝體做精、應(yīng)用做實(shí)”,培養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)一流課程1門(mén),省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)10個(gè),省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目7項(xiàng),省級(jí)應(yīng)用示范專(zhuān)業(yè)6個(gè),省級(jí)應(yīng)用示范課程14門(mén),立項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)新工科、新農(nóng)科項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門(mén),省級(jí)課程思政示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)、示范課程5門(mén),省級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén),省級(jí)精品課程18門(mén),四川省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè),四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心1個(gè),四川省社會(huì)科學(xué)高水平團(tuán)隊(duì)和四川省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),蔚然成風(fēng)。學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,取得豐碩成果。學(xué)校建有中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。近五年,學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1622項(xiàng),獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)804項(xiàng)。 教學(xué)相長(zhǎng),服務(wù)地方。學(xué)校堅(jiān)持科研為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),構(gòu)建“一山一水一城”科研格局,建有四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),四川省社科重點(diǎn)研究基地4個(gè),省級(jí)高水平研究團(tuán)隊(duì)2個(gè),四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程研究中心)5個(gè)。近五年,承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目142項(xiàng),教育部重大招標(biāo)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破。獲得市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)104項(xiàng),其中四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)。與省內(nèi)外70余個(gè)地方政府、企業(yè)、高校、科研院所建立合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面開(kāi)展全方位合作。積極參與國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,全力助推綿陽(yáng)市平武縣、三臺(tái)縣,阿壩州壤塘縣,涼山州布拖縣、鹽源縣、木里縣等脫貧攻堅(jiān),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和文化教育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮教師教育特色,助推中小學(xué)、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),近三年培訓(xùn)中小學(xué)教師達(dá)4萬(wàn)余人次。 以文化人,以文育人。學(xué)校著力培育校園文化,實(shí)施主題教育月、節(jié)慶日活動(dòng)和“一院一品”建設(shè)。收集整理國(guó)家、省非遺項(xiàng)目名錄近3000項(xiàng),場(chǎng)館教育模式獲得全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng),“夢(mèng)之聲”合唱團(tuán)多次赴省內(nèi)外演出,大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)風(fēng)采節(jié)、志愿者服務(wù)等系列品牌活動(dòng)已成為一道靚麗的風(fēng)景線,形成了“博、雅、趣、活”的校園文化氛圍。2020年學(xué)校榮獲“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱(chēng)號(hào)。 開(kāi)放辦學(xué),接軌國(guó)際。學(xué)校大力推進(jìn)“一帶一路”的國(guó)際合作交流,先后與德國(guó)、美國(guó)等國(guó)家、地區(qū)的多所高等院校和科研機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)展師資培養(yǎng)、科研合作、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生交流等活動(dòng)。 弦歌頌雅,風(fēng)華賡續(xù)。當(dāng)前,學(xué)校全體師生秉承“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的綿師精神,堅(jiān)定“師范做強(qiáng)、藝體做精、應(yīng)用做實(shí)”的發(fā)展方略,按照“三步走”戰(zhàn)略,奮進(jìn)新時(shí)代,搶抓新機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)新跨越,努力將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的區(qū)域一流應(yīng)用型大學(xué)!