2025年內(nèi)蒙古考多少分能上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在214至214分，位次為74054至17921位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在214至214區(qū)間才能上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要214分，錄取最低位次為74054名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要266分，錄取最低位次為68742名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要376分，錄取最低位次為17921名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要263分，錄取最低位次為31532名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要214分，錄取最低位次為38734名;

二、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

2、2021年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

3、2020年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

行志愿的志愿會(huì)相互影響嗎

考生所填報(bào)的幾個(gè)行志愿本身是行關(guān)系，互不干擾；但在投檔時(shí)，會(huì)按照考生填報(bào)志愿的先后順序來(lái)依次檢索投檔。

行志愿沒(méi)有先后順序，是根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個(gè)志愿，如果你的分?jǐn)?shù)夠了B志愿，就會(huì)被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報(bào)志愿時(shí)可以填報(bào)多個(gè)院校志愿，所填的多個(gè)院校志愿之間是行或者并列關(guān)系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即計(jì)算機(jī)投檔時(shí)，首先按照分?jǐn)?shù)將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校，即向該校投檔。

行志愿投檔規(guī)則

1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先：高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類(lèi)別（文科、理科）從分?jǐn)?shù)高——低排成一隊(duì)，從前到后向各高校投檔，只要前一個(gè)考生還沒(méi)有投檔，就不會(huì)投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報(bào)的志愿學(xué)校投檔，考生沒(méi)有填報(bào)的學(xué)校省招辦不會(huì)投檔；

3、依次檢索：填報(bào)行志愿各個(gè)省份是有區(qū)別的，一般可以填報(bào)（這里以填報(bào)五所學(xué)校為例，分別是A/B/C/D/E學(xué)校）。當(dāng)投檔到某個(gè)考生時(shí)，先看A學(xué)校，如果此時(shí)A學(xué)校還有招生名額，就將考生投檔到A學(xué)校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了；如果此時(shí)A學(xué)校已經(jīng)招滿(mǎn)了，就繼續(xù)檢索B學(xué)校，情況同前直至D學(xué)校，如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿(mǎn)了，再投向Ｅ院校，如果Ｅ也已滿(mǎn)額，那該考生只能滑檔，等待進(jìn)入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，在一個(gè)批次中，只有一次投檔的機(jī)會(huì)，如前所說(shuō)，如果考生投檔到A學(xué)校，由于某些原因（如專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不夠）被A學(xué)校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的，只能等待征集志愿或下一批次。

三、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

我院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類(lèi)公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號(hào)，始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學(xué)院、甘肅省建筑工程學(xué)校、甘肅省建筑職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年底學(xué)院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理，成為全民所有制事業(yè)學(xué)校，2008年底順利通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水評(píng)估，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年被批準(zhǔn)為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”，2013年底順利通過(guò)教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估和省示范校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，現(xiàn)為甘肅省示范性高等職業(yè)院校，甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，教育部國(guó)防教育學(xué)校。學(xué)院2018年入選教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，2021年入選“甘肅省高水高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位。 學(xué)院以全日制高等職業(yè)教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等辦學(xué)形式，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生8800余人。 學(xué)院設(shè)有建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟(jì)管理系、測(cè)繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、思政部、信息中心9個(gè)教學(xué)系部；依托學(xué)院組建成立了“甘肅省建筑職教集團(tuán)”和“甘肅省測(cè)繪地理信息職教集團(tuán)”。建成5個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心，4個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省示范院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省優(yōu)質(zhì)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）8個(gè)、省級(jí)“雙高”專(zhuān)業(yè)群1個(gè)；省級(jí)職業(yè)教育虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)2個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、職業(yè)教育信息化提升建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)。學(xué)院以產(chǎn)業(yè)聚焦、突出、錯(cuò)位發(fā)展、梯度建設(shè)為原則構(gòu)建了以建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、智能測(cè)繪與空間規(guī)劃專(zhuān)業(yè)群為優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)群，以安裝工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群為骨干專(zhuān)業(yè)群，以其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)組群為培育專(zhuān)業(yè)群的“新型城鎮(zhèn)空間”規(guī)劃建設(shè)與服務(wù)一體兩翼專(zhuān)業(yè)集群。 學(xué)院現(xiàn)有教職工465人、專(zhuān)任教師394人、“雙師型”教師243人，教授6人、副教授73人、正高級(jí)工程師4人、高級(jí)工程師17人。省級(jí)名師工作室3個(gè)、技藝技能傳承創(chuàng)新工作室3個(gè)、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；擁有省級(jí)“技術(shù)能手”4名、教學(xué)名師2名、“園丁獎(jiǎng)”4名、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師1名、高校青年教師成才獎(jiǎng)4名。學(xué)院另聘有136多名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高、中級(jí)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師和校外實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。 學(xué)院現(xiàn)占地面積312畝，建有蘭州和康樂(lè)兩個(gè)校區(qū)，建筑面積18.2萬(wàn)方米；圖書(shū)館藏書(shū)44.85萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)1705GB；現(xiàn)在建成了中央和省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和仿真模擬實(shí)訓(xùn)室53個(gè)，其中校企合作大型實(shí)驗(yàn)室4個(gè)；建立了68個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)院建有國(guó)家第八十一職業(yè)技能鑒定所，成立了全國(guó)建筑業(yè)企業(yè)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、甘肅省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校、甘肅省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員無(wú)紙化考試考點(diǎn)等教育培訓(xùn)基地，蘭州市直單位工勤技能線上培訓(xùn)試點(diǎn)單位，建成了甘肅建院教育培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，主要面向建設(shè)行業(yè)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)和技能鑒定。 作為華夏建筑業(yè)鼻祖---有巢氏的傳人，建院幾代人時(shí)刻牢記自身的使命，不懈努力，勤奮耕耘，尤其是轉(zhuǎn)為高等職業(yè)教育以來(lái)，學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職工不等不靠，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇克時(shí)艱，把握高等職業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，立足學(xué)院實(shí)際，提出了“轉(zhuǎn)觀念，抓機(jī)遇，重，夯基礎(chǔ)，保質(zhì)量，上水”的工作思路，確立了“打造省內(nèi)一流高職院�！钡膴^斗目標(biāo)；形成了“質(zhì)量立校，全員育人、辦學(xué)，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念；人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)能力本位、素質(zhì)提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，辦學(xué)定位重點(diǎn)聚焦“新型城鎮(zhèn)空間”規(guī)劃建設(shè)與服務(wù)，重點(diǎn)服務(wù)甘肅省“十大綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)”中節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)（綠色建筑行動(dòng)）和軍民融合產(chǎn)業(yè)（測(cè)繪地理信息）；教育教學(xué)緊扣 “專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)”四條主線，強(qiáng)化“校企合作、產(chǎn)教融合、素質(zhì)拓展、機(jī)制體制保障、改善辦學(xué)條件、健全質(zhì)量監(jiān)控保障體系”六大保障措施建設(shè)。學(xué)院發(fā)展連續(xù)上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)模式、管理體制、辦學(xué)條件、辦學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量的五個(gè)跨越，學(xué)院步入了健康科學(xué)發(fā)展的軌道，人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績(jī)。 建校60多年來(lái)，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)培育輸送了5萬(wàn)名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才，畢業(yè)生遍及全國(guó)，在甘肅省內(nèi)形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業(yè)生”的局面。三年來(lái)，學(xué)院師生踴躍參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地廳級(jí)說(shuō)課大賽、建筑識(shí)圖、工程測(cè)量、園林景觀、工程造價(jià)、BIM應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電工技能、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各類(lèi)技能大賽，教師獲地廳級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)36項(xiàng)，學(xué)生獲地廳級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)105項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。學(xué)院初次就業(yè)率連續(xù)三年保持在96%以上，并同步保持在全省高等院校前列。 學(xué)院經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，辦學(xué)成果斐然，先后榮獲 “建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體”、“住建部政治工作先進(jìn)集體”、“甘肅省文明單位”、“甘肅省文明校園”、“甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！�、“甘肅省職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”、“甘肅省師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“甘肅省幫扶工作先進(jìn)集體”、“蘭州市安校園”“蘭州市綠色校園”、“蘭州市衛(wèi)生學(xué)�！薄疤m州市科普基地”“第二批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”等殊榮。