教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

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教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。一年來,我校堅持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,致力于建設(shè)一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,結(jié)合學(xué)校的工作實際,有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動,并取得了必須的成效,F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

一、完善管理體制,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

在長期的工作中我們認(rèn)識到,僅有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,師德建設(shè)才能切實有效地進(jìn)行。為此,學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。

學(xué)校明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo),教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要求教師樹立正確的價值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴(yán)格為自尊,以拼搏為自強(qiáng),以奉獻(xiàn)為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型。

二、不斷端正從教思想,增強(qiáng)教師職責(zé)意識。經(jīng)過政治學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)意識教育,使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義,增強(qiáng)作為人民教師的強(qiáng)烈的自豪感、自尊心和自強(qiáng)不息的上進(jìn)心,時刻不忘人民教師所肩負(fù)的`職責(zé),并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的職責(zé)心和義務(wù)感,牢固樹立愛國主義思想,化作強(qiáng)大的內(nèi)在動力,不斷激勵和鞭策自我的行為。

經(jīng)過教師職業(yè)道德教育,我們普遍認(rèn)識到,教師是學(xué)生的表率,要從本質(zhì)上認(rèn)識問題,不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學(xué)生,而要滿懷信心,時刻堅持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動去感染學(xué)生,使之得到潛移默化的教育。

三、進(jìn)取投身教育實踐,全心全意教書育人。

1、強(qiáng)調(diào)以身立教,努力為人師表。

首先,學(xué)校要求教師要堅持以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,樹立終身從教的思想,把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終,努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,用高尚的師表形象去感染學(xué)生,教育學(xué)生,真正成為學(xué)生靈魂的工程師。

其次,學(xué)校切實加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶;顒雍蛯W(xué)校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動,,進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練、比賽,青年教師師德演講比賽,加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),鼓勵進(jìn)取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)本事。

作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高教育教學(xué)的本事,針對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實施素質(zhì)教育的實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評價觀,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。進(jìn)取引導(dǎo)、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極開展教育科研活動。

3、真誠熱愛學(xué)生,密切聯(lián)系家長。真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本資料,教師對學(xué)生具有愛心,把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,,堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生,如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系,建立學(xué)生家長檔案,所有教師尤其是班主任教師正常進(jìn)行家訪,學(xué)校開好家長會。經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景,并向家長匯報學(xué)生在校情景,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法,虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的意見和提議,構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會共同育人的合力。四、引入激勵機(jī)制,增強(qiáng)工作動力。

學(xué)校進(jìn)取引入激勵機(jī)制,注重在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施,充分調(diào)動教師的工作進(jìn)取性,激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。

1、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件,進(jìn)一步調(diào)動教師的進(jìn)取性。改善教師工作環(huán)境,加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè),創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍,為每一位教師充分發(fā)揮自我的才干創(chuàng)設(shè)平臺,激發(fā)教師工作的進(jìn)取性和主動性,優(yōu)化分配方案,建立科學(xué)合理的分配激勵機(jī)制,使教師的勞動價值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。

2、建立目標(biāo)激勵機(jī)制,用目標(biāo)引導(dǎo)人心,凝聚人心,鼓舞人心。一是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo):創(chuàng)立一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo):“今日我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”,樹立“想干事、干好事、干實事”的職責(zé)意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵機(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)班子重視自我的品德修養(yǎng),以德育德,以情感人以人為本,讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、學(xué)生、家長的監(jiān)督意見,全面、公正、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績,與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤,體現(xiàn)師德與業(yè)績并重,本事與效果相成的原則,激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動力和自覺性。

3、適應(yīng)信息化社會,增強(qiáng)信息動力。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的本事,用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,實現(xiàn)教育教學(xué)的少投入,多產(chǎn)出。我校堅持不懈地抓好師德建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,全體教師銳意進(jìn)取,教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高,有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施,學(xué)校聲譽(yù)越來高,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中,我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展供給強(qiáng)有力的保證。

(1).最新的幼兒園教師個人師德總結(jié)

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

幼兒園教師個人師德總結(jié)范文篇歲末年初,又一個學(xué)期過去了;仡欉@學(xué)期,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累;仡櫼荒陙淼墓ぷ,總結(jié)如下:一、思想品德本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,遵守紀(jì)律,熱愛集體,服從分配,對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、本學(xué)期取得...查看更多

(2).教師個人發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)狀分析總結(jié)

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

教師發(fā)展規(guī)劃書個人發(fā)展分析1雖然本人有幸成為名師建設(shè)工程人選中的一員,但非常清楚自己離真正的名師還有相當(dāng)大的差距。真心希望能通過威海名師建設(shè)工程這個平臺,使自己盡快成長起來,成為一名真正的名師。做為名師建設(shè)工程人選中的一員,在繼續(xù)扎實做自己的教育教學(xué)工作、不斷提升自身素質(zhì)外,還要起到名師的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用,帶領(lǐng)更多的年輕教師迅速成長起來,幫助更多的青年教師跨入名師的行列。為更好地提升自身專業(yè)...查看更多

(3).小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)三篇

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 篇1一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。...查看更多

(4).最新的高中教師年度考核個人總結(jié)德能勤績

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任高二十四個班的美術(shù)教學(xué)工作,并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動、舉辦學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會。為進(jìn)一步提高自我,進(jìn)取地外出聽課,組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類畫展。深信,只要付出必有收獲!不求,但求更好。在教學(xué)中,把握原則,進(jìn)取地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍,除了在課堂教學(xué)以外,組織號召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展,進(jìn)行直觀教...查看更多

(5).2022年高三教師年度考核的個人總結(jié)

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

高三這一年,是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,認(rèn)真踏實地做好教學(xué)工作,把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考。現(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)研究,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性,開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學(xué),加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo),形成有效的閱讀策略,從...查看更多

(6).社區(qū)矯正人員思想?yún)R報的個人總結(jié)

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)構(gòu)。二、規(guī)范社區(qū)矯正工作制度和流程。重點加強(qiáng)了請示報告制度,信息宣傳、統(tǒng)計制度和請銷假、談話制度,同時建立一套完整的管理體系,即矯正對象進(jìn)入社區(qū)矯正之前,按照區(qū)司法局的指派,對擬納入社區(qū)矯正的對象進(jìn)行社會調(diào)查評估;進(jìn)入社區(qū)矯正環(huán)節(jié)后,我們對每一個社區(qū)矯正對象進(jìn)行調(diào)查和走訪,全面掌握其基本情況,制定《社區(qū)矯正方案》,逐人建立檔案;為每名矯正對象確定1名社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)、1名社...查看更多

(7).大學(xué)生預(yù)備黨員年終的個人總結(jié)

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

自半年前向黨組織遞交了半年總結(jié),一晃而去,又一個半年落下帷幕,也就是說一年的考察期即將結(jié)束。在這一年的后半年,針對半年總結(jié)提出的不足,我努力改正錯誤,改善各方面的表現(xiàn),同時更加地提高思想認(rèn)識、加強(qiáng)學(xué)習(xí)工作潛力、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等方方面面。為了便于黨組織對我的考察,現(xiàn)將一年來的預(yù)備期狀況向黨組織作如下匯報:在思想政治上,我重新閱讀了黨章,學(xué)習(xí)了黨建三大原則,包括堅持的黨的基本路線,堅持解放思想,實...查看更多

(8).最新的中央黨校學(xué)習(xí)個人總結(jié)范文

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

一、集中學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)、夯實基礎(chǔ)(一)學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在這兩個月的時間里,我從沒請過一天假,專心聽好每一次講座,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,圍繞講座內(nèi)容,結(jié)合實際,積極參加小組討論,認(rèn)真研討。通過這次的專題學(xué)習(xí),使我對馬克思主義基本原理、中共黨史以及當(dāng)前省情形勢考察研究的重大意義有了更系統(tǒng)的認(rèn)識,對其主要內(nèi)涵、基本原則和精神實質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。這讓我深深體會到,我們黨的理論體系博大精深,并且是與時俱進(jìn)、開拓...查看更多

(9).醫(yī)務(wù)人員疫情防控的個人工作總結(jié)

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

疫情防控期間醫(yī)護(hù)人員工作總結(jié)1為切實做好新型冠狀病毒疫情防控工作,按照縣委、縣政府安排部署及通知要求,某某局及時嚴(yán)密部署、迅速采取措施,確保市場監(jiān)管領(lǐng)域防疫工作落到實處,具體做到“四強(qiáng)化四嚴(yán)”。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密部署落實。對疫情防控再部署再落實,并按照會議精神要求全局干部取消休假,今天全部正常到崗上班。二是強(qiáng)化市場監(jiān)管,嚴(yán)格疫情防控。我局及時印發(fā)了《某縣市場監(jiān)督管理局關(guān)于冠狀病毒感染的肺炎病情...查看更多

(10).藥店員工的個人實習(xí)總結(jié)

教師個人師德師風(fēng)總結(jié)及反思

藥店實習(xí)總結(jié)1我在實習(xí)的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子短的關(guān)系,對有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí),加深了我對專業(yè)基本知識的理解,豐富了我的實際管理知識,使我對日常藥店工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí),更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。現(xiàn)將兩個月的實...查看更多

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