數(shù)學(xué)期末考試個人分析與反思

期末考試結(jié)束了，我就針對于我本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，做一個期末試卷分析以及反思。首先這學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中我還有很多很多的不足，也還需要在下學(xué)期的教學(xué)中多聽老教師的課，多多總結(jié)、多多反思，強(qiáng)化自己的教學(xué)水平，這次試卷總的來說乍一看很難，其實(shí)仔細(xì)分析每一道題的時候并不難。我具體來說：

第一大題，本題大部分孩子都是全對，減法這道題個別學(xué)生對于計算中有“0”的掌握不牢固、容易迷糊。乘法這道題有的孩子在寫得數(shù)的時候只寫了一個0，不仔細(xì)。

第二大題，很多孩子寫的1米3分米=（10）分米=（30）厘米，粗心的看成1米3分米=（ ）分米（ ）厘米，導(dǎo)致出錯。

第三大題，有的學(xué)生并不理解什么叫“至少”，而且對估算的理解也不是很到位。

第四大題，對于有“0”的三位數(shù)減法，是否真的需要借位，有的孩子還是掌握的不牢固。橫式有的學(xué)生忘記寫結(jié)果。橫式不寫答案。本題屬于開放性的題，言之有理即可。但有的`學(xué)生不能清晰的表達(dá)意思。有的學(xué)生在左面的豎式下面忘記寫答案。

第五大題，涂色很多孩子理解不清楚題意，不知道要去看尺子上的刻度。不理解題意，不知道要通過陰影畫一個周長相等的長方形。學(xué)生有的粗心忘記圈一圈，我的解答表達(dá)不清楚。

第六大題，往大估算是正確的，但是有很多孩子是往小估算，導(dǎo)致出錯。還有的孩子忘記比大小。有的題比較繞，很多孩子不理解題意，導(dǎo)致出題。應(yīng)該在以后加強(qiáng)訓(xùn)練審題能力。本題大部分孩子能寫全對，個別孩子計算出錯，導(dǎo)致本題丟分。歸根到底還是計算能力再需加強(qiáng)。很多孩子不理解“我來檢查”是什么意思，本題出的比較靈活，以后教學(xué)過程中要更加靈活，不要太死板。大部分孩子都能寫對，個別學(xué)生不理解分?jǐn)?shù)在本題中的含義，需再加強(qiáng)。

總的來說，下學(xué)期的具體做法：

1.計算必須嚴(yán)抓！數(shù)學(xué)的應(yīng)用題實(shí)際上還是考察的計算能力。

2.審題能力還需要再加強(qiáng)，再提高。

改進(jìn)方案：

(一)、小學(xué)三年級語文期末考試自我反思

(二)、違反師德師風(fēng)典型案例分析反思與總結(jié)

(三)、部隊主題教育個人剖析材料總結(jié)反思

(四)、幼兒園防溺水安全教育教案反思和總結(jié)

(五)、小學(xué)英語老師教學(xué)反思怎么寫

(六)、高中公開課老師的教學(xué)反思怎么寫

(七)、幼兒園老師的教學(xué)反思怎么寫

(八)、全國交通安全反思日的標(biāo)語集錦

(九)、全國交通安全反思日活動方案怎么寫

(十)、全國交通安全反思日的來歷是什么

1.在今后的教學(xué)中要加入一些靈活的元素，不能太死板。

2.基礎(chǔ)知識要打牢固，不能眼高手低。

3.審題能力要培養(yǎng)。