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黨員教師個人查擺問題清單具體措施是什么

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教師個人查擺及整改

作為一名黨員教師,肩負著教書育人的重要責任。通過學習、查擺、對照,雖然為學校的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”,重點查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認真考慮整改步驟和有效措施。

黨員教師個人查擺問題清單具體措施是什么

通過系統(tǒng)學習理論,認真對照檢查,深入進行黨性分析,在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上,對照黨性分析材料,結(jié)合黨組織的評議意見,認真學習理論,深刻剖析根源,確保達到自我教育,自我提高的目的。按照建工院黨委要求,制定個人整改方案,做到整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限

一、工作中存在的主要問題

1.調(diào)查研究不夠細致,缺乏深度思考,對基礎(chǔ)工作重視不夠,也缺乏有效的措施。在困境面前,缺乏調(diào)查,重視教師積極性的鼓動,輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗,缺乏針對性的思考,出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短,苦難面前,有時還一定程度地表現(xiàn)出依賴性,依賴學院黨政一把手,魄力不夠,底氣不足

2.繁雜的管理工作,存在以會議貫徹會議,有重布置,輕督促,忽視檢查的情況。在教學管理中,有時對教學秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細致全面,存在一些疏漏,工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流,忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設(shè)中,與教師的交流比較主動,也很多,特別是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多,到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后,有點被動。

3.服務(wù)意識較強,服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁,聽取他人意見時缺乏耐心。

“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免, “知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。通過多讀書,多學習,多反思,使自己內(nèi)心日益沉淀,厚重而寧靜,克服急躁情緒,讓自己更成熟,更穩(wěn)重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。學校將通過這次查擺問題正確認識,勇于面對,認真整改,積極進取。

二、整改措施

通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式,查擺了工作中的主要問題,對這些問題,組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助,通過對問題的分析,本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題,對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部,問題面前決不退縮,將認真分析問題及其產(chǎn)生原因,明確了今后的努力方向,按照黨委要求,切實做到“整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限”

俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè),陶行知先生曾對教師說過這樣一句話:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!彼躁P(guān)愛每一位學生是我們教師的責任,用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化,任重道遠,嘔心瀝血,切忌浮躁與華而不實,我們應憑著園丁精神所特有的執(zhí)著,耐得寂寞,吃得苦頭,懂得取舍,堅韌執(zhí)著,清心寡欲,嚴謹篤學、志存高遠,這是從事教育工作者必須具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在,成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養(yǎng)晦”,方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補翅膀、播撒陽光,才能將我們這座古老的校園揚帆起航,乘風破浪,為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。

(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題

(一)、教師關(guān)于個人問題自查清單

(二)、黨員領(lǐng)導干部關(guān)于四個對照問題清單整改措施

(三)、四個對照個人檢視問題清單及整改措施具體是什么

(四)、關(guān)于四個對照問題清單及整改措施范文

(五)、關(guān)于民主生活會個人問題清單及整改措施

(六)、個人查擺問題及整改措施清單怎么寫

(七)、個人問題清單和整改方案范文10篇

(八)、個人的問題整改清單主要內(nèi)容和原因分析

(九)、黨員教師個人問題清單及整改措施范文

(十)、有關(guān)個人問題清單及整改措施有哪些

整改目標:調(diào)查研究工作不斷深入,各項工作的科學性、針對性不斷提高,深入研究,避免工作急躁和浮躁。

整改措施:認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度,加強具體任務(wù)前的調(diào)查研究工作,多聽師生員工的意見和建議

(二)針對理論學習不深入,業(yè)務(wù)學習上不系統(tǒng),缺乏自覺性、主動性

整改目標:理論學習不斷深入,自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高,理想信念更加堅定。

整改措施:制定可行的學習計劃,堅持學習經(jīng);⑾到y(tǒng)化。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學風,用實踐來檢驗學習的效果

(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題

整改目標:經(jīng)常深入學生,進教室、進食堂、進宿舍,探求與學生有效的溝通方式,認真聽取他們的意見和建議,為教風、學風、校風建設(shè)獲取第一手資料和信息。

整改措施:每學期至少參與兩次學生座談會,深入課堂聽課,進食堂,深入宿舍,關(guān)心學生的學習問題、生活問題和心理問題,傾聽他們的意見、建議和批評,并及時整改。

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