六一兒童節(jié)主持串詞

a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，

b：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

c：六月，是童的搖籃;

d：六月，是童的夢鄉(xiāng)

e：六月，是童的太陽;

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗�增添光�?/P>

a：xx學(xué)校一級慶祝六一國際兒童節(jié)，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出

合：現(xiàn)在開始

b：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、老師、激參加我們的六一文藝演出，

下面請校長為大會致詞

d：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望;

c：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣。

e：今天，在這歡樂的時刻，

合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員

a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

b：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

c：感謝您，敬愛的老師

d：感謝您，親愛的爸爸媽媽

e：感謝您，幫我們邁好人生的一步

合：讓我們說一聲：老師，謝謝您!爸爸媽媽，謝謝您!

全場：老師，謝謝您!爸爸媽媽，謝謝您!

b：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》，表演者：一()班xx,xx,xx。

d：下面請xx等為大家表演西步跳：《小小泥匠》

b：接下來請欣賞童聲獨唱《祖國，祖國我愛你》，表演著：xx。

a：六月，是我們的花季，

b：六月，讓我們的明天更燦爛

d：六月，帶給了我們金色的童

b：請欣賞詩朗誦《節(jié)日，放飛我們的夢想》，表演者：xx等。

d：下面請xx等為大家表演手位動作。

b：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：xx。

c：現(xiàn)在有請xx班全體同學(xué)為大家表演律動。

e：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》，表演者：xx。

b：伙伴們，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子，一個頑皮的小朋友，正在河邊

數(shù)鴨子呢!請聽xx獨唱《數(shù)鴨子》

d：請欣賞鋼琴四手聯(lián)奏《春天來了》，表演著：xx。

d：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：xx。

b：武術(shù)是中華文化的瑰寶，下面有請xx為大家表演武術(shù)。

c：請欣賞舞蹈《模仿雨想象》，表演者：xx

c：請欣賞鋼琴獨奏《可愛的鴨子》，表演者：xx等。

a：最后請欣賞《中國考級舞》，表演者：xx等。

ab：童是一支歌，跳躍著美妙的音符

cd：童是一首詩，充滿了幻想和憧憬

ae：童是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

bd：童是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

a：同學(xué)們，伙伴們

b：讓我們唱起《中國少先鋒隊隊歌》

d：慶祝我們同的節(jié)日--

合：六一國際兒童節(jié)

音樂聲起《中國少先鋒隊隊歌》

(臺上臺下齊唱《中國少先鋒隊隊歌》，產(chǎn)生鳴，掀起高潮)

b：一級慶六一文藝演出到此結(jié)束。>>